PHÒNG GD ĐT PHÚ TÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 7ĐỀ DỰ PHÒNG Thời gian làm bài 90 phút ( Không kể thời gian phát đề) Số BD phòng thi I ĐỌC HIỂU ( 3,0[.]
PHÒNG GD-ĐT PHÚ TÂN TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ ĐỀ DỰ PHÒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2017 – 2018 MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI: Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian phát đề) Số BD phòng thi I ĐỌC HIỂU: ( 3,0điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời từ câu đến 4: “ Chúng ngồi im Đằng đông, trời hửng dần Những hoa thược dược vườn thoáng sương sớm bắt đầu khoe cánh rực rỡ Lũ chim sâu nhảy nhót cành chiêm chiếp kêu Ngồi đường, tiếng xe máy, xe tơ tiếng nói chuyện người chợ lúc ríu ran Cảnh vật hơm qua, hơm mà tai họa giáng xuống đầu anh em tơi nặng nề này.” (Khánh Hồi-“ Cuộc chia tay búp bê”) Xác định từ láy từ gạch (1,25đ) Xác định nội dung đoạn văn (0,5đ) Trong câu: “Chúng tơi ngồi im vậy.” a Có sử dụng biện pháp tu từ gì? (0,5đ) b Xác định từ loại hai từ sau: “chúng tôi”,”xe máy”,“ như”? (0,75đ) II LÀM VĂN: ( 7,0 điểm) Câu 1: (2,0đ) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) nêu suy nghĩ em vai trị gia đình người Câu 2: (5,0 điểm) Cảm nghĩ người thân em (Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, thầy /cô giáo, bạn…) ĐÁP ÁN: I ĐỌC HIỂU: ( 3,0điểm) Phần Câu I Nội dung Điểm Từ láy: rực rỡ, nhảy nhót, chiêm chiếp, ríu ran, nặng nề 1,25 Nội dung chính: Nỗi buồn hai anh em phải chia tay nhìn cảnh vật 0,5 a Biện pháp tu từ: so sánh b.-chúng tôi: đại từ -xe máy :từ ghép - như: quan hệ từ 0,5 0,75 Câu II LÀM VĂN Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dịng) trình bày suy nghĩ 2,0 em vai trò gia đình a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn 0,25 Có đủ câu mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Câu mở đoạn nêu vấn đề, câu thân đoạn triển khai vấn đề, câu kết đoạn chốt vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận Suy nghĩ vai trị gia đình c Nêu ý bản: -Gia đình mái ấm,là nơi nuôi dưỡng, bao bọc, chở che ta từ tình thương u ruột thịt cha mẹ, ơng bà, anh chị em,… -Nơi ta sinh lớn lên, giúp ta hình thành nhân cách có đời sống tinh thần tốt đẹp -Nơi chứa chan tình yêu thương, chỗ dựa vững chắc, bến đỗ bình yên ta gặp khó khăn, đau khổ,…Cha mẹ người thân lúc bên cạnh ta,… -Mỗi người gia đình cần có ý thức vun đắp giữ gìn hạnh phúc gia đình d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Viết văn nêu cảm nghĩ người thân em Câu (Ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, thầy /cơ giáo, bạn…) a Đảm bảo cấu trúc biểu cảm (kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả) Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề biểu cảm Cảm nghĩ người thân em ( Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, thầy /cô giáo, bạn…) 0,25 1,0 0,25 0,25 5,0 0,5 0,5 c Triển khai ý sau: - Xác định đối tượng biểu cảm - Những hồi tưởng, suy nghĩ người thân: + Miêu tả đơi nét đối tượng ( ngoại hình, tính cách ) + Hồi tưởng kỷ niệm, ấn tượng có với người khứ + Sự gắn bó với người niềm vui, nỗi buồn, sinh hoạt, học tập, vui chơi,… + Nghĩ đến tại, tương lai người mà bày tỏ tình cảm, quan tâm, lịng mong muốn dánh cho người đó, - Khẳng định lại tình cảm thân dành cho người thân em 3,0 d Sáng tạo - Hồi tưởng kỉ niệm khứ, suy nghĩ tại, mơ ước tương lai, tưởng tượng tình gợi cảm - Tình cảm chân thật thể sáng tạo làm cho người đọc đồng cảm tin điều thật 0,5 e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI : I +II = 10,0 điểm 0,5 ... bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề biểu cảm Cảm nghĩ người thân em ( Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, thầy /cô giáo, bạn…) 0,25 1, 0 0,25 0,25 5,0... (khoảng 10 dịng) trình bày suy nghĩ 2,0 em vai trị gia đình a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn 0,25 Có đủ câu mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Câu mở đoạn nêu vấn đề, câu thân đoạn triển khai vấn đề, câu... kết đoạn Câu mở đoạn nêu vấn đề, câu thân đoạn triển khai vấn đề, câu kết đoạn chốt vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận Suy nghĩ vai trò gia đình c Nêu ý bản: -Gia đình mái ấm,là nơi ni dưỡng, bao