UBND TỈNH PHÚ THỌ ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ Số 1241/KH UBND CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Phú Thọ, ngày 28 tháng 5 năm 2018 KẾ HOẠCH Chuẩn bị các điều kiện triể[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 1241/KH-UBND Phú Thọ, ngày 28 tháng năm 2018 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH Chuẩn bị điều kiện triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2024 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đổi bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế (Nghị số 29-NQ/TW) - Chương trình hành động số 44-CTr/TU ngày 03/ 01/2014 Tỉnh ủy Phú Thọ thực Nghị số 29-NQ/TW - Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/01/2014 Quốc hội đổi CT, SGK (Nghị số 88); - Kế hoạch số 808/KH-UBND ngày 11/3/2014 UBND tỉnh Phú Thọ việc thực Chương trình hành động Tỉnh ủy thực Nghị số 29NQ/TW; - Kế hoạch số 626 /KH-SGD&ĐT ngày 25/4/2014 Sở GD&ĐT việc thực Kế hoạch UBND tỉnh Phú Thọ thực Chương trình hành động Tỉnh ủy đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế giai đoạn 2014 – 2020 - Nghị số 51/2017/QH14 ngày 21/11/2017 điều chỉnh lộ trình thực CT, SGK theo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/1/2014 Quốc hội (Nghị số 51) - Kế hoạch hành động số 44-KH/TU ngày 14/12/2017 Tỉnh ủy Phú Thọ thực Nghị số 18-NQ/TW, 25/10/2017 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII (Kế hoạch số 44 ) - Kế hoạch hành động số 45-KH/TU ngày 14/12/2017 Tỉnh ủy Phú Thọ thực Nghị số 19-NQ/TW, 25/10/2017 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII (Kế hoạch số 45) Kế hoạch số 25/KH-SGD&ĐT ngày 20/3/2018 Sở GD&ĐT việc chuẩn bị điều kiện triển khai chương trình (CT), sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2024; Ủy ban nhân dân Thành phố Việt Trì xây dựng kế hoạch chuẩn bị điều kiện triển khai chương trình, sách giáo khoa giai đoạn 2018-2024 sau: II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích - Đẩy mạnh việc thực đổi tồn diện giáo dục phổ thơng theo tinh thần Nghị số 29-NQ/TW, góp phần nâng chất lượng giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2024; - Chuẩn bị điều kiện sở vật chất, đội ngũ cán quản lí (CBQL), giáo viên (GV), chương trình, tài liệu giáo dục địa phương, đảm bảo triển khai áp dụng CT, SGK theo lộ trình Bộ GD&ĐT Yêu cầu - Xác định nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu thực đổi CT, SGK giai đoạn 2018-2024 phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương - Xây dựng lộ trình chuẩn bị điều kiện thực đổi CT, SGK tỉnh theo Nghị số 88, Nghị số 51 Quốc hội văn hướng dẫn đạo Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh Phú Thọ - Phối hợp với phòng, ban, đơn vị liên quan, UBND phường, xã đạo sở giáo dục phát huy chủ động sáng tạo, phối hợp trách nhiệm nhằm nâng cao hiệu tổ chức triển khai CT, SGK III NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU Tăng cường lãnh đạo cấp ủy, quản lý quyền cấp; nâng cao nhận thức đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục CT, SGK giáo dục phổ thông Cơ quan quản lý sở giáo dục tăng cường công tác tham mưu với cấp ủy, quyền cấp từ thành phố đến sở việc đổi CT, SGK; phát huy vai trò hạt nhân lãnh đạo chi bộ, đảng việc đầu đổi mới, gương mẫu thực chịu trách nhiệm trước Đảng, trước nhân dân tổ chức thực thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục, đào tạo Nâng cao nhận thức cho đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục (CBQL) tính tất yếu, cần thiết việc chuẩn bị điều kiện thực CT, SGK mới; xác định rõ vai trò, trách nhiệm việc triển khai thực CT, SGK Trong trình triển khai nhiệm vụ đổi giáo dục, sở giáo dục phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị, có biện pháp giải dứt điểm tượng tiêu cực kéo dài, gây xã hội việc dạy thêm, học thêm, việc thu, chi không quy định Đẩy mạnh cơng tác truyền thơng q trình chuẩn bị điều kiện thực CT, SGK giáo dục phổ thông - Phổ biến chương trình giáo dục phổ thơng (GDPT) tổng thể, chương trình mơn học Tài liệu (hỏi – đáp) CT GDPT Bộ GD&ĐT đến CBQL, GV trường phổ thơng để tìm hiểu, nghiên cứu triển khai thực - Tổ chức tuyên truyền, quán triệt mục tiêu, nguyên tắc, định hướng giải pháp chủ yếu xây dựng, biên soạn thực CT, SGK tới CBQL, GV, nhân viên, học sinh, phụ huynh toàn thể nhân dân để tạo đồng thuận trình triển khai thực - Phối hợp với quan thông tấn, báo, đài Trung ương địa phương đưa tin hoạt động triển khai CT, SGK Ngành Giáo dục - Tăng cường giới thiệu, viết báo, đài gương người tốt, việc tốt: Những tập thể, cá nhân (CBQL, GV, học sinh) điển hình đổi mới, sáng tạo dạy học; học kinh nghiệm trình triển khai CT, SGK Tham gia góp ý CT, SGK giáo dục phổ thơng mới; Biên soạn, thẩm định tài liệu giáo dục địa phương - Tiếp tục đạo nhà trường nghiên cứu, góp ý chương trình, SGK mơn học/hoạt động giáo dục CT GDPT (theo kế hoạch thực nghiệm SGK Bộ GD&ĐT) - Lựa chọn đội ngũ GV cốt cán, giới thiệu tham gia Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình mơn học Phối hợp tập huấn cho cán bộ, GV tham gia thẩm định SGK theo yêu cầu, hướng dẫn Bộ, Sở GD&ĐT - Lựa chọn, giới thiệu cho Sở GD&ĐT tài liệu giáo dục địa phương để xây dựng, thẩm định nội dung chương trình giáo dục địa phương (bắt đầu từ quý năm 2018, hoàn thành quý năm 2019) - Triển khai áp dụng CT, SGK theo hình thức chiếu cấp học, cụ thể: + Năm học 2019 - 2020: lớp 1; + Năm học 2020 - 2021: lớp 2, lớp 6; + Năm học 2021 - 2022: lớp 3, lớp lớp 10; + Năm học 2022 - 2023: lớp 4, lớp lớp 11; + Năm học 2023 - 2024: lớp 5, lớp lớp 12 Chuẩn bị đội ngũ CBQL, GV thực theo CT, SGK giáo dục phổ thơng - Căn lộ trình triển khai áp dụng CT, SGK mới, xác định đối tượng số lượng GV cần đào tạo, bồi dưỡng để xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng GV; chủ động phối hợp đặt hàng với sở đào tạo GV để đào tạo mới, đào tạo văn 2, đào tạo liên thông bồi dưỡng CBQL, GV - Căn vào hệ thống môn học, hoạt động giáo dục thời lượng giáo dục cấp học CT GDPT tiến hành tổng rà soát đội ngũ GV có trường để dự kiến số lượng GV thừa, thiếu, số lượng GV dôi dư theo môn học, cấp học làm xây dựng kế hoạch tuyển dụng, hợp đồng, điều động hợp lý (gắn với Kế hoạch số 4, Kế hoạch số 45 thực Nghị số 18NQ/TW Nghị số 19-NQ/TW ) - Thực rà soát, đánh giá nghiêm túc CBQL, GV theo chuẩn Tập trung giải số CBQL, GV dôi dư, không đạt chuẩn trình độ đào tạo chuẩn nghề nghiệp giáo viên môn, cấp học theo quy định Luật cán công chức Luật viên chức - Thực việc rà soát, đánh giá thực trạng quy mô, mạng lưới trường lớp, học sinh đội ngũ CBQL, GV; xây dựng kế hoạch xếp lại quy mô, hệ thống trường, lớp học gắn với bố trí, xếp đội ngũ CBQL, GV, nhân viên trường phổ thơng theo lộ trình đến năm 2021, 2025 định hướng đến năm 2030 - Thực bổ nhiệm, thi, xét thăng hạng xếp lương theo hạng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp quy định Tham mưu với cấp quản lý ban hành chế độ, sách tạo động lực cho đội ngũ GV thực CT, SGK - Kiện toàn phát triển đội ngũ CBQL, GV cốt cán cấp học làm nịng cốt cơng tác bồi dưỡng GV triển khai CT, SGK mới: Tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng Bộ GD&ĐT tổ chức (dự kiến bắt đầu quý năm 2018); tham mưu xây dựng thực kế hoạch tổ chức lớp tập huấn, bồi dưỡng CBQL, GV tỉnh (quý 1, 2, năm 2019) - Xây dựng kế hoạch phối hợp với sở đào tạo GV uy tín để tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn CBQL, GV đáp ứng yêu cầu thực CT, SGK Đảm bảo 100% GV phân công dạy CT, SGK hoàn thành CT bồi dưỡng trước thời điểm triển khai áp dụng lớp theo lộ trình 01 tháng (bắt đầu từ quý năm 2018) - Xây dựng hệ thống quản trị trì hệ thống đào tạo, bồi dưỡng GV qua mạng hiệu quả, tham gia khóa tập huấn Trường học kết nối - Thực tốt công tác bồi dưỡng nâng cao lực GV,CBQL theo chuẩn nghề nghiệp, có số lực cốt lõi để thực CT, SGK lực dạy học tích hợp, tổ chức HĐ trải nghiệm, phát triển chương trình nhà trường, vv Chuẩn bị sở vật chất, thiết bị dạy học để thực CT, SGK GDPT - Tổ chức rà soát sở vật chất (CSVC), thiết bị dạy học (TBDH) quy hoạch lại điểm trường lẻ Chỉ đạo trường phổ thông xây dựng kế hoạch đầu tư, mua sắm bổ sung (có chọn lọc) phù hợp với lộ trình triển khai áp dụng CT, SGK Phát huy tính chủ động, tự chủ việc đầu tư CSVC, TBDH phục vụ đổi CT, SGK; - Tiếp tục tham mưu với UBND tỉnh thực nội dung Công văn số 1428/BGDĐT-CSVCTBTH Bộ GD&ĐT việc tăng cường CSVC cho sở giáo dục mầm non, phổ thông - Tiếp tục thực tốt Kế hoạch số 3689/KH-UBND ngày 30/8/2016 UBND tỉnh xây dựng trì trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016-2020 nhằm tăng cường CSVC cho nhà trường - Thực quy định chuẩn, tiêu chuẩn CSVC trường, lớp học Bộ GD&ĐT Tăng cường chuẩn bị CSVC cho trường, lớp học theo quy định chuẩn - Hướng dẫn tổ chức mua sắm bổ sung TBDH tối thiểu cho trường phổ thông theo quy định (bắt đầu từ quý năm 2019) - Rà soát, kiểm tra hệ thống CSVC, thiết bị công nghệ thông tin chuẩn bị triển khai hệ thống đào tạo, bồi dưỡng GV qua mạng Bộ GD&ĐT Thực quản trị trì sử dụng hiệu hệ thống Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố giáo dục phổ thông theo tinh thần Nghị số 29-NQ/TW - Tiếp tục thực giao quyền tự chủ cho trường phổ thông xây dựng thực kế hoạch giáo dục nhà trường cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với điều kiện đơn vị, địa phương: Trên sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ thái độ cấp học CT GDPT hành văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT, trường phổ thông chủ động điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng CT GDPT Khuyến khích GV thiết kế lại tiết học SGK thành chủ đề đơn môn hoặc liên môn để tổ chức hoạt động học tích cực, giúp học sinh chủ động, tự lực chiếm lĩnh kiến thức vận dụng vào thực tiễn - Đẩy mạnh đổi hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học (PPDH), kiểm tra đánh giá (KTĐG) theo định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh: + Đa dạng hóa hình thức dạy học, giáo dục Chú ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông tổ chức dạy học thông qua việc sử dụng mơ hình học kết hợp lớp học truyền thống với lớp học trực tuyến; Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập lớp, coi trọng giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh học tập nhà, nhà trường cộng đồng + Triển khai giáo dục tích hợp STEM ( Science - khoa học, Technology công nghệ, Engineering - kỹ thuật Math - tốn học) việc thực chương trình mơn học liên quan (thực từ năm học 2018 - 2019) + Áp dụng thành tố tích cực mơ hình VNEN (cấp tiểu học), Trường học (cấp trung học sở) tổ chức dạy học Vận dụng linh hoạt, hiệu PPDH truyền thống với PPDH tích cực đảm bảo phù hợp với đối tượng, điều kiện dạy học cụ thể Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học giúp học sinh chủ động, tích cực chiếm lĩnh kiến thức, hình thành kỹ năng, phát triển phẩm chất, lực Chú trọng dạy phương pháp học hướng dẫn học sinh tự học, tăng cường; tăng thực hành vận dụng kiến thức vào thực tiễn + Giao quyền chủ động cho trường phổ thông GV việc KTĐG thường xuyên đánh giá định kỳ (chủ động nội dung, hình thức kiểm tra, cách thức cho điểm đảm bảo đánh giá tiến học sinh quy chế hành) Chú trọng đánh giá thường xuyên tất học sinh: đánh giá qua hoạt động lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cứu khoa học, kĩ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua thuyết trình (bài viết, trình chiếu, video,…) kết thực nhiệm vụ học tập + Kết hợp đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá GV với tự đánh giá nhận xét, góp ý lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng - Thực giáo dục hướng nghiệp thông qua tất môn học hoạt động giáo dục (cùng với nội dung giáo dục địa phương) Đẩy mạnh phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học sở IV KINH PHÍ THỰC HIỆN - Dự án Hỗ trợ đổi GDPT (RGEP) chi trả kinh phí: Xây dựng hệ thống tập huấn, bồi dưỡng GV qua mạng; Tập huấn GV để thực CT, SGK cấp Trung ương; Hỗ trợ cung cấp SGK cho trường vùng có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn học sinh khuyết tật để mượn SGK sử dụng - Kinh phí biên soạn, thẩm định tài liệu giáo dục địa phương bố trí từ ngân sách tỉnh địa phương - Kinh phí tập huấn, bồi dưỡng CBQL, GV tỉnh kinh phí đảm bảo CSVC cho trường phổ thông từ nguồn ngân sách tỉnh, địa phương Ngoài ra, việc đảm bảo CSVC cho nhà trường lồng ghép chương trình mục tiêu khác (như chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, Chương trình giảm nghèo bền vững ); nguồn kinh phí chi thường xuyên cho nghiệp giáo dục từ nguồn hợp pháp khác V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phịng Giáo dục Đào tạo - Chủ trì Phối hợp với Văn phòng Sở GD&ĐT, quan báo đài Trung ương, địa phương xây dựng thực kế hoạch truyền thông công tác chuẩn bị điều kiện triển khai áp dụng CT, SGK GDPT - Phối hợp với phòng, ban, ngành liên quan để tham mưu cho UBND Thành phố xây dựng thực Đề án xếp lại quy mô trường, lớp, học sinh; xếp, điều chỉnh đội ngũ CBQL, GV trường phổ thông, đảm bảo đủ để triển khai CT, SGK - Phối hợp với Phịng Tài - Kế hoạch thành phố đơn vị liên quan tham mưu cho UBND Thành phố thực dự tốn ngân sách, kinh phí để bổ sung CSVS, thiết bị giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi CT, SGK - Chủ trì, phối hợp với Phịng Văn hóa- Thơng tin, phường, xã…xây dựng chương trình, tài liệu giáo dục địa phương - Xây dựng thực kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn CBQL, GV theo chương trình bồi dưỡng Bộ, Sở GD&ĐT - Chỉ đạo nhà trường thực chương trình giáo dục phổ thông hành theo định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh; Tổ chức triển khai áp dụng CT, SGK theo lộ trình Bộ GD&ĐT - Định kỳ hàng năm đánh giá, sơ kết, gắn với việc triển khai nhiệm vụ Ngành địa phương việc chuẩn bị điều kiện để thực CT, SGK báo cáo Sở GD&ĐT quan quản lý theo yêu cầu Phòng Nội vụ Chủ trì, phối hợp với Phịng GD&ĐT xây dựng kế hoạch rà soát, tuyển dụng, xếp, điều chỉnh đội ngũ CBQL, GV trường mầm non, tiểu học, THCS đáp ứng yêu cầu thực CT, SGK trình cấp có thẩm quyền phê duyệt Phịng Tài chính- kế hoạch Chủ trì, phối hợp với Phịng GD&ĐT xây dựng dự tốn kinh phí bổ sung CSVC, thiết bị giáo dục để đáp ứng yêu cầu thực CT, SGK trình cấp có thẩm quyền phê duyệt Phịng Văn hóa- Thơng tin Phối hợp với Phòng GD&ĐT, UBND phường, xã để xây dựng chương trình, tài liệu giáo dục địa phương Đài Truyền - Truyền hình thành phố Tích cực tun truyền phổ biến rộng rãi mục đích, ý nghĩa công tác chuẩn bị điều kiện triển khai áp dụng CT, SGK GDPT Ủy ban nhân dân phường, xã Chuẩn bị điều kiện sở vật chất trường học địa bàn; phối hợp với Phòng GD&ĐT, Phòng VH-TT chuẩn bị tài liệu giáo dục địa phương Trên Kế hoạch chuẩn bị điều kiện triển khai chương trình, sách giáo khoa giai đoạn 2018-2024, Ủy ban nhân dân thành phố Việt Trì yêu cầu quan, đơn vị, ủy ban nhân dân phường, xã sở giáo dục tổ chức thực kế hoạch đảm bảo nghiêm túc, hiệu quả, lộ trình./ Nơi nhận: - TT Thành ủy, HĐND TP (b/c); - CT UBND TP (b/c); - PCT UBND TP: Ông Vấn; - Sở GD&ĐT (b/c); - Phòng:GD&ĐT, VH-TT, NV; TC-KH; Đài TH-TH TP; - Hội Khuyến học TP; - UBND phường, xã; - Các trường: MN, TH, THCS, TT GDNN-GDTX TP; - Lưu: VT, PGD TM ỦY BAN NHÂN DÂN KT CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH (Đã ký đóng dấu) Nguyễn Văn Vấn ... bị điều kiện thực đổi CT, SGK tỉnh theo Nghị số 88, Nghị số 51 Quốc hội văn hướng dẫn đạo Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh Phú Thọ - Phối hợp với phòng, ban, đơn vị liên quan, UBND phường, xã đạo sở giáo dục... với UBND tỉnh thực nội dung Công văn số 1428/BGDĐT-CSVCTBTH Bộ GD&ĐT việc tăng cường CSVC cho sở giáo dục mầm non, phổ thông - Tiếp tục thực tốt Kế hoạch số 3689/KH -UBND ngày 30/8/2016 UBND tỉnh. .. dục địa phương bố trí từ ngân sách tỉnh địa phương - Kinh phí tập huấn, bồi dưỡng CBQL, GV tỉnh kinh phí đảm bảo CSVC cho trường phổ thông từ nguồn ngân sách tỉnh, địa phương Ngoài ra, việc đảm