TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG HƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG HƯNG Hä vµ tªn Líp 4 A bµi kiÓm tra ®Þnh k× häc kú I M«n Khoa häc – Líp 4 N¨m häc 2009 – 2010 Thêi gian 35 phót ( kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò ) a PhÇn[.]
TRNG TIU HC PHNG HNG Họ tên: Líp A §iĨm kiểm tra định kì học kỳ I Môn Khoa học Lớp Năm học: 2009 2010 Thời gian: 35 phút ( không kể thời gian giao đề ) a Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Câu 1: (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời đúng: a) Ngời bị tiêu chảy nên: A Uống nớc trắng nhạt B Uống dung dịch ô-rê-dôn nớc cháo pha muối C ăn thật nhiều chất đạm D Nhịn ăn ăn cháo với muối b) Để phòng tránh bệnh thiếu chất dinh dỡng cần: A ăn nhiều thịt, cá B ăn nhiều hoa C ăn nhiều rau xanh D ăn uống đủ chất, cân đối, hợp lí c) Bảo vệ nguồn nớc trách nhiệm của: A Những ngời làm nhà máy nớc B Các bác sĩ C Những ngời lớn D Tất ngời d)Khi nớc đợc làm lạnh, trở thành nớc đá Hiện tợng đợc gọi là: A Hòa tan B Đông đặc C Nóng chảy Câu 2: (1điểm) Nối nhóm từ cột A B thành câu hoàn chỉnh, có nghĩa hợp lí: A Vi-ta-min chất B a) làm cho thể bị suy dinh dỡng Thiếu chất đạm b) để máy tiêu hoá hoạt động bình thờng c) cần cho hoạt động sống thể Thiếu chúng thể bị bệnh Chất xơ giá trị dinh dỡng nhng cần thiết B Phần tự luận: (7 điểm) Câu 3: (1,5 điểm) HÃy điền từ thớch hp vào chỗ chấm kÕt ln sau: HiƯn tỵng níc thành nớc, từ nớc thành nớc xảy lặp lặp lại, tạo cđa níc tự nhiên Câu 4: (3,5 điểm) Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc Mọi ngời cần làm để tránh nhiễm bẩn cho nguồn nớc ? Câu 5:(2 điểm) Nêu ví dụ chứng tỏ ngời đà vận dụng tính chất nớc vào sống ( tính chất ví dụ): a) Nớc chảy từ cao xng thÊp: b) Níc cã thĨ hoµ tan mét số chất: (Tổ chuyên môn thống biểu điểm chi tiết) Họ tên GV coi, chấm ý kiến PHHS ... vào sống ( tính chất ví dụ): a) Nớc chảy từ cao xuống thấp: b) Nớc hoà tan số chất: (Tổ chuyên môn thống biểu điểm chi tiết) Họ tên GV coi, chấm ý kiÕn PHHS