BÀI 1 SƠ LƢỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ HỌC KỲ I LỚP 6 CHỦ ĐỀ 1 MỞ ĐẦU 1 Lịch sử là gì ? Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ Lịch sử còn là môn khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu và[.]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ HỌC KỲ I- LỚP CHỦ ĐỀ 1: MỞ ĐẦU Lịch sử ? - Lịch sử diễn q khứ - Lịch sử cịn mơn khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu dựng lại hoạt động người xã hội loài người diễn khứ Học lịch sử để làm ? - Học Lịch sử để hiểu cội nguồn dân tộc, biết trình dựng nước giữ nước cha ơng - Biết q trình đấu tranh với thiên nhiên chống giặc ngoại xâm để giữ gìn độc lập dân tộc - Biết lịch sử phát triển nhân loại để rút học kinh nghiệm cho tương lai Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử ? Dựa vào nguồn sau tư liệu sau - Tư liệu truyền miệng : Là câu chuyện, lời mô tả truyền từ đời qua đời khác nhiều dạng khác : truyền thuyết… - Tư liệu vật : Là di tích, đồ vật người xưa cịn giữ lòng đất hay mặt đất, trống đồng, bia đá… - Tư liệu chữ viết : ghi, sách chép tay hay in, khắc chữ viết văn bia, đại việt sử ký toàn thư… Nguồn tư liệu gốc để giúp ta hiểu biết dựng lại lịch sử Tại phải xác định thời gian ? - Muốn hiểu dựng lại lịch sử phải xếp tất kiện theo thứ tự thời gian Như việc xác định thời gian cần thiết - Xác định thời gian xảy kiện nguyên tắc quan trọng việc tìm hiểu học tập lịch sử Người xưa tính thời gian nào? Theo em có cách làm lịch? Nêu cách đó? - Dựa vào quan sát tính tốn, người xưa tính thời gian mọc, lặn, di chuyển Mặt Trời, Mặt Trăng làm lịch Người xưa phân chia thời gian theo ngày, tháng, năm sau chia thành giờ, phút - Có cách làm lịch, là: + Người phương Đơng : Dựa theo chu kỳ vòng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất (cách tính gọi Âm lịch) + Người phương Tây : Dựa theo chu kỳ vòng quay Trái Đất quanh Mặt Trời: (cách tính gọi Dương lịch) 6 Theo em giới có cần thứ lịch chung hay khơng ? Vì phải có thứ lịch chung đó? Đó lịch gì? Thế giới cần thứ lịch chung Vì: Xã hội ngày phát triển, giao lưu quốc gia ngày mở rộng Nhu cầu cần có thứ lịch chung đặt Dương lịch ngày hoàn chỉnh để dân tộc sử dụng, Cơng lịch *Các câu hỏi cho học sinh ôn tập Câu 1: Lịch sử ? Câu : Có khác lịch sử người lịch sử xã hội loài người ? Câu 3: Học lịch sử để làm ? Câu : Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử ? Câu : Em hiểu câu danh ngơn Xi- xê- rơng « Lịch sử thầy dạy sống ? » Câu : Tại phải xác định thời gian ? Câu : Người xưa tính thời gian nào? Theo em có cách làm lịch? Nêu cách đó? Câu 8: Theo em giới có cần thứ lịch chung hay khơng ? Vì phải có thứ lịch chung đó? Đó lịch gì? Câu : Cơng lịch tính ? CHỦ ĐỀ 2: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI Con người xuất nào? - Cách khoảng – triệu năm vượn cổ biến thành Người tối cổ (di cốt tìm thấy Đông Phi, Giava ( Inđônêxia) gần Bắc Kinh ( Trung Quốc)… - Họ chân - Đôi tay tự để sử dụng công cụ kiếm thức ăn - Họ sống thành bầy ( vài chục người) - Sống hái lượm săn bắt - Sống hang động túp lều làm cành cây, lợp khô - Công cụ lao động: mảnh tước đá, ghè đẽo thô sơ - Biết dùng lửa để sưởi ấm nướng thức ăn Cuộc sống bấp bênh hoàn toàn phụ thuộc vào thiên nhiên Người tinh khôn sống nào? - Người tinh khôn xuất bước nhảy vọt thứ hai người + Lớp lông mỏng + Họ sống theo thị tộc + Làm chung, ăn chung - Biết trồng lúa, rau - Biết chăn nuôi gia súc, làm đồ gốm, dệt vải, làm đồ trang sức Cuộc sống ổn định Vì xã hội nguyên thuỷ tan rã? - Nhờ công cụ kim loại + Sản xuất phát triển + Sản phẩm người tạo đủ ăn có dư thừa - Một số người đứng đầu thị tộc chiếm đoạt phần cải dư thừa - Xã hội xuất tư hữu - Có phân hoá giàu, nghèo - Xã hội nguyên thuỷ tan rã, xã hội có giai cấp xuất Các quốc gia cổ đại phương Đơng hình thành đâu từ ? Từ cuối thiên niên kỷ IV đầu thiên niên kỉ III TCN, lưu vực sông lớn: sông Nin Ai Cập, Ơ- phơ- rát Ti- gơ- rơ Lưỡng Hà, sông Ấn sơng Hằng Ấn Độ, sơng Hồng Hà Trường Giang Trung Quốc ngày quốc gia cổ đại phương Đơng hình thành Đây quốc gia xuất sớm lịch sử lồi người Xã hội cổ đại phương Đơng bao gồm tầng lớp ? Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm tầng lớp: + Nông dân công xã: đông đảo tầng lớp lao động sản xuất xã hội + Quý tộc, quan lại: tầng lớp có nhiều cải quyền Đứng đầu nhà vua nắm quyền hành + Nô lệ: người hèn kém, hầu hạ, phục dịch cho quý tộc; thân phận không khác vật Nhà nước chuyên chế cổ đại phương Đông Nhà nước chuyên chế cổ đại phương Đông nhà nước : Vua đứng đầu, có quyền hành có quyền cao việc: từ việc đặt luật pháp, huy quân đội, đến việc xét xử người có tội… Giúp việc cho vua máy hành từ trung ương đến địa phương gồm toàn quý tộc (quan lại) Họ lo việc thu thuế, xây dựng cung điện, đền tháp huy quân đội Các quốc gia cổ đại phương Tây hình thành đâu tự ? Khoảng đầu thiên niên kỉ I TCN, hai bán đảo Ban- căng I- ta-li-a, hai quốc gia cổ đại phương Tây Hy Lạp Rô- ma hình thành Quốc gia cổ đại Phương Tây: đời đầu thiên kỉ I TCN, bán đảo Ban Căng I- ta- li- a có đồng bằng, chủ yếu đất đồi núi đá vôi, xen kẽ với thung lũng bờ biển khúc khuỷu, hải cảng tự nhiên, thuận lợi cho buôn bán đường biển Như vậy, quốc gia cổ đại phương Tây đời sau quốc gia cổ đại phương Đông Xã hội Hi Lạp Rô ma gồm giai cấp nào? Gồm 02 giai cấp bản: + Chủ nơ: có quyền lực, giàu có bóc lột nơ lệ + Nơ lệ: lực lượng lao động xã hội, làm việc cực nhọc trang trại, bị đối xử tàn tệ tài sản riêng chủ nơ, bị xem “cơng cụ biết nói” 9 Em hiểu xã hội chiếm hữu nô lệ ? Xã hội chiếm hữu nô lệ xã hội có hai giai cấp là: chủ nơ nơ lệ, giai cấp chủ nơ thống trị, họ sống dựa sức lao động nô lệ bóc lột nơ lệ 10 Các dân tộc phương Đơng thời cổ đại có thành tựu văn hóa ? - Biết thiên văn, sáng tạo lịch (âm lịch), làm đồng hồ đo thời gian - Biết dùng chữ tượng hình, viết giấy pa- pi- rút, mai rùa, thẻ tre, phiến đất sét ướt đem nung khô - Trong toán học: + Người Ai Cập nghĩ phép đếm đến 10, giỏi hình học, tính số Pi 3,14 + Người Lưỡng Hà giỏi số học + Người Ấn Độ tìm chữ số (kể số 0) - Kiến trúc: cơng trình kiến trúc đồ sộ: Kim tự tháp Ai Cập, thành Ba- bilon Lưỡng Hà 11 Người Hy Lạp, Rô- ma có đóng góp văn hóa ? - Biết thiên văn, làm lịch dùng lịch Dương Họ tính năm có 365 ngày giờ, chia thành 12 tháng - Sáng tạo hệ chữ a, b, c ban đầu gồm 20 chữ cái, sau hồn chỉnh có 26 chữ mà ngày dùng - Hình thành hệ thống chữ số La Mã - Các ngành khoa học đạt nhiều thành tựu rực rỡ: Toán học; Thiên văn, vật lý, triết học, sử học, địa lý… - Văn học cổ Hi Lạp phát triển rực rỡ với sử thi, kịch thơ độc đáo: I-li-at, Ơ-re-xti… - Nhiều cơng trình kiến trúc điêu khắc tiếng: đền Pac- tơ- nông A- ten; đấu trường Cô- li- dê Rô- ma; tượng Lực sĩ ném đĩa, thần vệ nữ Mi- lô *Các câu hỏi cho học sinh ôn tập Câu 1: Con người xuất nào? Câu 2: Người tinh khôn sống nào? Câu 3: Vì xã hội nguyên thuỷ tan rã? Câu 4: Các quốc gia cổ đại phương Đơng hình thành đâu từ ? Câu 5: Vì quốc gia cổ đại phương Đơng hình thành lưu vực sông lớn ? Câu 6: Nền tảng kinh tế quốc gia phương Đông gì? Câu 7: Vì nơng nghiệp ngành kinh tế chính? Câu 8: Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm tầng lớp ? Câu 9: Em hiểu nhà nước chuyên chế cổ đại phương Đông ? Câu 10: Các quốc gia cổ đại phương Tây hình thành đâu tự ? Câu 11: Tại phương Tây, quốc gia cổ đại lại hình thành muộn nhiều so với phương Đông ? Câu 12: Xã hội Hi Lạp Rô ma gồm giai cấp nào? Câu 13: Em hiểu xã hội chiếm hữu nô lệ ? Câu 14: Các dân tộc phương Đông thời cổ đại có thành tựu văn hóa ? Câu 15: Người Hy Lạp, Rơ- ma có đóng góp văn hóa ? Câu 16: Theo em, thành tựu văn hóa thời cổ đại sử dụng đến ngày ? Câu 17: Theo em, thành tựu có ý nghĩa lớn văn minh loài người thành tựu nào? CHỦ ĐỀ 3: BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA Những dấu tích Người tối cổ tìm thấy đâu? - Ở Thẩm Khuyên, Thẩm Hai ( Lạng Sơn ), phát Người tối cổ, thân, xương động vật cổ - Ở Núi Đọ, Quan Yên ( Thanh Hoá ), Xuân Lộc ( Đồng Nai ) phát công cụ đá ghè đẽo thô sơ Người tối cổ sinh sống khắp đất nước ta Ở giai đoạn đầu, Người tinh khôn sống nào? - Thời gian: khoảng - vạn năm trước - Địa điểm: mái đá Ngườm ( Thái Nguyên ), Sơn Vi ( Lâm Thao - Phú Thọ ), nhiều nới khác ( Lai Châu, Sơn La, Bắc Giang, Thanh Hoá, Nghệ An ) - Cơng cụ: đá ghè đẽo thơ sơ, có hình thù rõ rệt Người tinh khơn có bước tiến kĩ thuật chế tác công cụ đá - sống có tiến - người cần có mối quan hệ Giai đoạn phát triển Người tinh khơn có mới? - Sự tiến kỹ thuật chế tác công cụ đá ( đá mài lưỡi ) - Nhờ lao động sản xuất cải tiến kỹ thuật - sản xuất phát triển, sống định cư lâu dài - Xuất loại hình cơng cụ ( Xương, sừng ), đồ gốm đời Đời sống vật chất - Công cụ, đồ dùng mới: rìu đá mài lưỡi, đồ gốm… - Làm đồ gốm địi hỏi trình độ cao - phát minh quan trọng - Làm tăng thêm ngun liệu loại hình cơng cụ, đồ dùng cần thiết - Biết trồng trọt chăn nuôi - Con người tạo lương thực, thức ăn cần thiết… - Sống chủ yếu hang động, mài đá, lều lợp cỏ, Tổ chức xã hội - Sống định cư lâu dài nơi thành nhóm ( hang động phát lớp vỏ sò dày - 4m - Chế độ thị tộc mẫu hệ - Đây tổ chức xã hội có tổ chức Đời sống tinh thần - Nhu cầu trang sức đồ trang sức đa dạng - Cuộc sống tinh thần phong phú - Quan hệ người người ngày gắn bó - Lao động sản xuất coi trọng * Một số câu hỏi cho học sinh ôn tập Câu 1: Những dấu tích Người tối cổ tìm thấy đâu? Câu 2: Ở giai đoạn đầu, Người tinh khôn sống nào? Câu 3: Giai đoạn phát triển Người tinh khơn có mới? Câu 4: Em lập bảng hệ thống giai đoạn phát triển thời nguyên thủy nước ta theo mẫu: thời gian, địa điểm chính, cơng cụ Câu 5: Giải thích tiến rùi đá lưỡi so với rùi ghè đẽo Câu 6: Những điểm đời sống vật chất xã hội người nguyên thủy thời Hịa Bình – Bắc Sơn-Hạ Long gì? Câu 7: Những điểm đời sống tinh thần người ngun thủy gì? Em có suy nghĩ việc chôn công cụ sản xuất theo người chết? CHỦ ĐỀ 4: THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG – ÂU LẠC Công cụ sản xuất cải tiến nào? - Công cụ đá mài nhẵn - Công cụ sương, sừng nhiều - Đồ gốm xuất ngày phát triển - Kỹ thuật chế tác đá trình độ cao, cơng cụ, đồ dùng ngày phát triển, đồ gốm đời - Từ trình độ cao kỹ thuật chế tác đá làm đồ gốm, người tiến thêm bước - Phát minh thuật luyện kim Thuật luyện kim phát minh nào? - Nhờ phát triển nghề làm đồ gốm, thuật luyện kim đời - Công cụ kim loại đầu tiên: Dùi đồng, dây đồng… - Từ người tìm thứ nguyên liệu để làm công cụ theo ý muốn nhu cầu Nghề trồng lúa nước đời đâu điều kiện nào? ( Công cụ, đồ đựng, gạo cháy, thóc… Hoa Lộc, Phùng Nguyên ) - Người Hoa Lộc Phùng Nguyên phát minh nghề trồng lúa nước - Thóc gạo dần trở thành lương thực - Cuộc sống định cư lâu dài ven sông lớn - Trước đây: Cuộc sống bấp bênh, phụ thuộc vào thiên nhiên liên tục phải chuyển chỗ - Sau có nghề trồng lúa nước sống ổn định hơn, chủ động lương thực, định cư lâu dài ven sơng lớn ( Có đất đai màu mỡ, đủ nước tưới cho lúa, thuận lợi cho sống sản xuất) Sự phân cơng lao động hình thành nào? ( Ba phát minh quan trọng: đồ gốm, đồ đồng, nghề trồng lúa nước) - Chất liệu: Bền hơn, hơn, dễ tạo hiình hơn, nguồn gốc: Quặng, đất sét, cách làm phức tạp hơn, đòi hỏi kỹ thuật cao - Không phải biết luyện kim đúc đồng hay làm đồ gốm - Xuất chun mơn hố + Phân cơng lao động theo ngành nghề + Thủ công nghiệp tách khỏi nơng nghiệp ( Khơng thể) - Có phân cơng lao động theo giới tính nam nữ * Sự phân công lao động theo nghề nghiệp giới tính cần thiết Sự phân cơng lao động xã hội phức tạp hơn, chuyển biến quan trọng 5 Xã hội có đổi mới? - Tổ chức thị tộc mẫu hệ - Cuộc sống ổn định, đông đảo hơn, định cư lâu - Hình thành chiềng, chạ ( làng, bản) lạc - Người nam giới lao động làm cơng việc nặng nhọc - Thị tộc mẫu hệ thay thị tộc phụ hệ - Người cao tuổi coi trọng * Có ngơi mộ chơn theo cải: giàu có, có mộ không chôn theo cải: Nghèo - Xã hội có phân hố giàu nghèo Bước phát triển xã hội nảy sinh nào? - Các khu vực văn hoá phát triển khắp ba miền đất nước vị trí khu vực văn hóa lớn di chỉ: Ĩc eo; Sa Huỳnh; Đông Sơn * Các công cụ chủ yếu đồng, hình dáng, trang trí hài hồ, nhiều loại hình cơng cụ khác nhau, phù hợp với nhiều công việc ngành nghề: Luyện kim, đúc đồng, nghề nông phát triển - Công cụ đồng thay hằn cơng cụ đá * Cư dân văn hố Đông Sơn gọi chung người Lạc Việt Từ kỉ VIII-I TCN, hình thành văn hố nào? nêu nét trình độ sản xuất thời văn hóa Đơng Sơn? a.Từ kỉ VIII-I TCN, hình thành văn hố + Văn hố Oc Eo sở nước Phù Nam + Văn hoá Sa Huỳnh sở nước Champa + Văn hố Đơng Sơn sở nước Lạc Việt b Những nét trình độ sản xuất thời văn hóa Đơng Sơn: - Công cụ sản xuất, đồ đựng, đồ trang sức phát triển trước - Đồ đồng dần thay đồ đá - Tìm thấy nhiều cơng cụ, vũ khí đồng: lưỡi cày, rìu, lưỡi giáo, mũi tên…có trang trí hoa văn -Cuộc sống ổn định Nền sản xuất phát triển Nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh ? - Vào khoảng kỉ VIII- VII TCN, vùng đồng ven sông lớn thuộc Bắc Bộ Bắc Trung Bộ ngày nay, hình thành lạc lớn - Sản xuất phát triển, mâu thuẫn người giàu người nghèo nảy sinh ngày tăng thêm - Việc mở rộng nghề nông trồng lúa nước, vùng đồng ven sông lớn thường xuyên phải đối mặt với hạn hán, lụt lội - Vì vậy, cần phải có người huy đứng tập hợp nhân dân làng để giải vấn đề thủy lợi bảo vệ mùa màng - Các làng, giao lưu với có xung đột - Ngoài xung đột người Lạc Việt với tộc người khác xảy xung đột lạc Lạc Việt với Để có sống yên ổn cần phải chấm dứt xung đột Nhà nước Văn Lang đời hồn cảnh phức tạp Xã hội có đổi mới? - Vùng đất ven sông Hồng, nơi lạc Văn Lang sinh sống phát triển - Bộ lạc Văn Lang hợp lạc khác, thành lập nước Văn Lang ( kỉ VII TCN ) - Đứng đầu nhà nước Hùng Vương - Kinh đô: Văn Lang 10 Bộ máy Nhà nước Văn Lang tổ chức - Hùng vương chia đất nước làm 15 Vua giữ quyền hành nước Các chịu cai quản Vua - Để cai trị đất nước, Hùng Vương đặt chức quan Lạc Hầu, Lạc Tướng Đứng đầu Lạc tướng - Đứng đầu chiềng, chạ Bồ 11 Nhà nước Văn Lang đời vào thời gian nào, đâu? Ai đứng đầu? - Thế kỷ VII TCN thủ lĩnh lạc Văn Lang thống lạc đồng Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ thành nước, đặt tên nước Văn Lang - Người thủ lĩnh lên làm Vua, lấy hiệu Hùng Vương, đóng Bạch Hạc (Việt Trì- Phú Thọ) 12 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tần diễn nào? - Năm 218 TCN, vua Tần đánh xuống phương nam - Năm 214 TCN, quân Tần kéo đến vùng bắc Văn Lang, nơi người Lạc Việt Tây Âu sinh sống Cuộc kháng chiến bùng nổ - Quân ta trốn vào rừng để kháng chiến Họ bầu Thục Phán lên làm chủ tướng - năm sau “người Việt đại phá quân Tần” 13 Diễn biến kháng chiến chống quân tần -Vào cuối kỷ III TCN , thời vua Hùng Vương thứ 18 , nước Văn Lang khơng cịn n bình , vua ham vui chơi, lụt lội xảy ra,nhân dân gặp nhiều khó khăn , nhà Tần đe dọa xâm lược -Năm 218 TCN, quân Tần đánh xuống phương Nam ; bốn năm sau , quân Tần chiếm vùng Bắc Văn Lang ( nơi cư trú người Lạc Việt Tây Âu) -Thục Phán lãnh đạo nhân dân tổ chức kháng chiến lâu dài ,đánh du kích : ngày trốn vào rừng , đêm đến đánh giặc , sáu năm sau giết Hiệu úy Đồ Thư , nhà Tần bãi binh * Các câu hỏi cho học sinh ôn tập Câu 1: Công cụ sản xuất cải tiến nào? Câu 2: Thuật luyện kim phát minh nào? Câu 3: Nghề trồng lúa nước đời đâu điều kiện nào? Câu 4: Sự phân công lao động hình thành nào? Câu 5: Xã hội có đổi mới? Câu 6: Bước phát triển xã hội nảy sinh nào? Câu 7: Từ kỉ VIII-I TCN, hình thành văn hố nào? Nêu nét trình độ sản xuất thời văn hóa Đơng Sơn? Câu 8: Nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh ? Câu 9: Xã hội có đổi mới? Câu 10: Vẽ sơ đồ máy nhà nước Văn Lang Nêu nhận xét tổ chức Nhà nước ? Câu 11: Bộ máy Nhà nước Văn Lang tổ chức nào? Em có nhận xét tổ chức Nhà nước ? Câu 12: Nhà nước Văn Lang đời vào thời gian nào, đâu? Ai đứng đầu? Câu 13: Giải thích câu nói Bác Hồ: “Các vua Hùng có cơng dựng nước Bác cháu ta phải giữ lấy nước Câu 14: Giải thích câu nói Bác Hồ: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Câu 15: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tần diễn nào? Câu 16: Diễn biến kháng chiến chống quân Tần? Câu 17: Qua kháng chiến chống qn xâm lược Tần em có suy nghĩ tinh thần chiến đấu người Tây Âu – Lạc Việt? ... đặt Dương lịch ngày hoàn chỉnh để dân tộc sử dụng, Công lịch *Các câu hỏi cho học sinh ôn tập Câu 1: Lịch sử ? Câu : Có khác lịch sử người lịch sử xã hội loài người ? Câu 3: Học lịch sử để làm... cách đó? Câu 8: Theo em giới có cần thứ lịch chung hay khơng ? Vì phải có thứ lịch chung đó? Đó lịch gì? Câu : Cơng lịch tính ? CHỦ ĐỀ 2: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI Con người xuất nào?... biết dựng lại lịch sử ? Câu : Em hiểu câu danh ngơn Xi- xê- rơng « Lịch sử thầy dạy sống ? » Câu : Tại phải xác định thời gian ? Câu : Người xưa tính thời gian nào? Theo em có cách làm lịch? Nêu