CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Tên bài giảng điện tử: Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?Môn:Tiếng Việt Lớp 3

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Tên giảng điện tử: Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi nào? Môn: Tiếng Việt /Lớp: Giấy phép: CC BY/CC BY-SA Giáo viên: NGUYỄN THỊ LAM Email: nguyenthilam6971@gmail.com Trường Tiểu học Võ Thị Sáu – Xã Đăk Mar – Huyện Đăk Hà – Tỉnh Kon Tum Tháng 10/2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU – LỚP TÊN BÀI DẠY: Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi nào? I Mục tiêu: - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa thơ ngắn (bài tập 1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? (bài tập 2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi (bài tập 3a, c, d) *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tự chủ, giải vấn đề sáng tạo,giao tiếp hợp tác lực ngôn ngữ… để phát triển vốn từ nhân hoá, cách nhân hoá.Đặt trả lời câu hỏi nào? - Rèn kĩ đặt câu có từ nhân hố câu kiểu mà em yêu thích - Phát triển phẩm chất chăm chỉ, tự tin trình bày, nhận xét đánh giá bạn * HSHTC: GV giúp đỡ HS tìm hình ảnh nhân hóa, đặt trả lời câu hỏi Như nào? * HSHTT: Tìm vật nhân hóa ( TL thêm câu b 3) A B C A B C D E II Đồ dùng dạy học GV: Một mô hình đồng hồ có ba kim, Phiếu tập III Hoạt động dạy học A Khởi động: ( 4’ ) Trị chơi : Ai thơng minh Câu : Trong câu sau, câu có hình ảnh nhân hố ? Chú gà trống gáy vang ị…ó…o… Bông hoa cúc màu vàng Cái chổi dùng để quét nhà Đáp án là: A Chú gà trống gáy vang ị…ó…o… Câu 2: Từ nhân hố câu: “Chị ong nâu chăm chỉ” là: Chị Chị, chăm Chăm Đáp án là: B Chị, chăm B Dạy mới: 1/ Giới thiệu bài: (2’) - Để em biết từ chị, chăm từ nhân hoá Tiết luyện từ câu hôm Cô hướng dẫn học bài: Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi nào? - GV: ghi bảng, HS nhắc lại 2/ Hướng dẫn làm tập: (32’) Bài 1/SGK/44: (12’) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: HS : Đọc yêu cầu H: tập có yêu cầu: HS: em đọc lại thơ Đồng hồ báo thức HS : Thảo luân theo nhóm viết kết vào phiếu HT (GV giúp đỡ HS HTC) HS: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, giúp đỡ GV chốt ý a.Sự vật nhân hóa? Kim Kim phút Kim giây Cả ba kim b.Những vật nhân hóa cách nào? Dùng từ ngữ để Dùng từ ngữ để miêu tả vật gọi vật người người bác thận trọng, nhích li, li anh lầm lì, bước, bước bé tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng tới đích, rung hồi chuông vang HS, GV nhận xét củng cố cách sử dụng nhân hóa, Thế nhân hố, H: Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao? ( HSHTT) HS: Đặt câu có hình ảnh nhân hố? Nêu từ nhân hố câu vừa tìm Bài 2/SGK/45 (9’) Dựa vào nội dung thơ trên, trả lời câu hỏi: HS : Đọc yêu cầu HS : Thảo luân theo nhóm tự làm vào tập nhóm làm bảng phụ (GV giúp đỡ HS HTC) HS: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, giúp đỡ GV chốt ý a) Bác kim nhích phía trước nào? (Bác kim nhích phía trước li li.) b) Anh kim phút nào? (Anh kim phút bước bước.) c) Bé kim giây chạy lên trước hàng nào? (Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng.) HS, GV củng cố giúp HS ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? Bài 3/ VBT/ 23 (11’) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: HS : Đọc yêu cầu HS: Đặt câu hỏi câu a,b,c (HS HT HTT làm thêm câu b) HS : Thảo luân theo nhóm tự làm vào tập nhóm làm bảng phụ (GV giúp đỡ HS HTC) HS: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, giúp đỡ GV chốt ý a) Trương Vĩnh Ký hiểu biết rộng (Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào?) b) Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm (Ê-đi-xơn làm việc nào?) c) Hai chị em thán phục nhìn Lý (Hai chị em nhìn Lý nào?) d) Tiếng nhạc lên réo rắt (Tiếng nhạc lên nào?) * Củng cố cách đặt câu hỏi cho phận câu Như nào? * HS Đặt câu kiểu nào? C Củng cố - dặn dò: (1’) Trò chơi : Đố bạn Câu 1: Tớ ai? Tớ sinh từ biển, từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần Đáp án: Giọt mưa Câu : Tôi ai? Quanh năm bảo vệ Những bạn vườn Những bạn dễ thương, Hiền lành chăm Đáp án: hàng rào Câu : Đố bạn: Con thỏ chạy nào? Con thỏ chạy nhanh GV: Hệ thống ND kiến thức vừa học GV: Dặn dị Các em ơn lại cách đặt trả lời câu hỏi nào? Tập đặt câu có hình ảnh nhân hóa , vận dụng làm Tập làm văn để văn hay - Chuẩn bị Luyện từ câu tuần 24: Từ ngữ Nghệ thuật Dấu phẩy (Tìm hiểu trước người hoạt động nghệ thuật, hoạt động nghệ thuật, môn nghệ thuật.) *************************************** ... củng cố giúp HS ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? Bài 3/ VBT/ 23 (11’) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: HS : Đọc yêu cầu HS: Đặt câu hỏi câu a,b,c (HS HT HTT làm thêm câu b) HS : Thảo... xét củng cố cách sử dụng nhân hóa, Thế nhân hố, H: Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao? ( HSHTT) HS: Đặt câu có hình ảnh nhân hố? Nêu từ nhân hố câu vừa tìm Bài 2/SGK/45 (9’) Dựa vào nội dung... hướng dẫn học bài: Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi nào? - GV: ghi bảng, HS nhắc lại 2/ Hướng dẫn làm tập: (32 ’) Bài 1/SGK/44: (12’) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: HS : Đọc yêu cầu H: tập có