PHÒNG GD&ĐT H PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ XUYẾN & TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI HÒA KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ TRẺ TRONG GIAI ĐOẠN CHUYỂN TIẾP TỪ MẦM NON LÊN TIỂU HỌC Năm h[.]
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ XUYẾN & TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI HÒA KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ TRẺ TRONG GIAI ĐOẠN CHUYỂN TIẾP TỪ MẦM NON LÊN TIỂU HỌC Năm học 2016 - 2017 Tháng 9/2016 PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC TRƯỜNG TH LÊ THỊ XUYẾN & TRƯỜNG MN ĐẠI HÒA Số: /KH- LTX-MNĐH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đại Hòa, ngày tháng năm 2016 KẾ HOẠCH Tổ chức hoạt động hỗ trợ trẻ giai đoạn chuyển tiếp từ Mầm non lên Tiểu học năm học 2016-2017 I/ PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG Điểm mạnh: - Đội ngũ giáo viên đạt trình độ chun mơn chuẩn 100% có tinh thần đồn kết, nhiệt tình nổ cơng tác - Tỉ lệ huy động trẻ 5- tuổi lớp 100%; - Hằng năm hoàn thành PCGDMN cho trẻ tuổi; - Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, KĐCLGD cấp độ - Hoàn thành PCGD mức độ XMC mức độ năm 2015 - Về nhận thức: CBQL giáo viên dạy lớp tuổi lớp hiểu biết đầy đủ giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học - Các tổ chức đồn thể nhà trường có phối hợp chặt chẽ, có hỗ trợ tốt cho hoạt động chăm sóc giáo dục HS; - Tỉ lệ trẻ lại bán trú trẻ tuổi đạt 100%, đạt 60% ( lớp) Điểm yếu - Một số phụ huynh làm ăn xa, trẻ chuyển chuyển đến nên ảnh hưởng đến công tác điều tra độ tuổi - Nhận thức phụ huynh học sinh tuổi chưa có nhận thức cao cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Số giáo viên dạy khối lớp 2,3,4,5 chưa hiểu giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học; - Cán quản lý chưa chủ động phối hợp với trường mầm non công tác quản lý giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học; - Một số giáo viên chưa động cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ; việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học giáo dục học sinh chưa thành thạo Cơ hội - Ngành GD-ĐT huyện tổ chức lớp tập huấn giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học, nên cán giáo viên có hội tiếp cận - Cơ sở vật chất trường, lớp đảm bảo cho công tác dạy học - 100% trẻ tuổi chuẩn bị đầy đủ điều kiện tâm sẵn sàng vào học lớp - Chính quyền địa phương quan tâm sâu sát công tác giáo dục Thách thức - Đa số phụ huynh sống nghề nông mức thu nhập phụ huynh thấp, sống nhiều khó khăn - Nhận thức phụ huynh cộng đồng chưa hiểu giai đoạn chuyển tiếp trẻ chưa thật đầy đủ thiếu thống - Đội ngũ CBQL giáo viên chưa nắm kiến thức chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học - Một phận phụ huynh làm ăn xa cịn khốn trắng em cho giáo viên nhà trường II/ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU QUẢN LÝ GIAI ĐOẠN CHUYỂN TIẾP Kết thúc năm học 2016-2017, Trường TH Lê Thị Xuyến Mầm non Đại Hòa phấn đấu đạt mục tiêu cụ thể sau đây: 100% trẻ tuổi phổ cập giáo dục mầm non; 100% trẻ tuổi chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học lớp 1; học sinh lớp Hồn thành chương trình lớp học 100% giáo viên hiểu đầy đủ kiến thức giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học ứng dụng thành thạo công nghệ thông tin dạy học giáo dục học sinh Làm tốt công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức phụ huynh cộng đồng xã hội công tác chuyển tiếp trẻ từ Mầm non lên Tiểu học III/ KẾ HOẠCH QUẢN LÝ HỖ TRỢ TRẺ TRONG GIAI ĐOẠN CHUYỂN TIẾP TỪ MẦM NON LÊN TIỂU HỌC TT Công việc Thời gian Điều tra Từ ngày Cách tiến hành - Tham mưu với UBND trẻ từ 0-5 10/6 đến xã.chỉ đạo thơn ban ngành đồn thể tạo điều độ ngày kiện cho giáo viên thực tuổi 18/6/2016 tốt công tác điều tra độ tuổi lớp - Phân cơng giáo viên đến hộ gia đình, tổ - Rà sát đoàn kết theo địa bàn dân cư, phân Rà sát hộ số trẻ từ 0-5 cơng tuổi để nắm số liệu xác điều tra để điều tra vận động trẻ trẻ Người phụ trách/Thực HT PHT & GV Dự kiến kết 100% số hộ gia đình điều tra tấtcả hộ gia đình có độ tuổi từ 05 tuổi vận động lớp - Phối hợp với ban ngành Tuyển sinh, huy động trẻ lớp lớp - Phối hợp với Ban dân thôn,hội phụ nữ, ban dân sô địa bàn xã để điều tra trẻ Từ ngày - Ra Quyết định Thành lập 1/8Hội đồng tuyển sinh; 25/8/2016 - Xây dựng kế hoạch tuyển HT Trẻ lớp HT đảm bảo theo kế hoạch, trẻ sinh; Chuẩn bị điều kiện để đón trẻ vào lớp MN -Thơng báo thời gian tổ HT chức tuyển sinh; Phân công lớp giao tiêu huy động đến lớp - Phối hợp với đài truyền tuổi; tuổi lớp 100% P.HT Thanh xã để thông báo thời gian tuyển sinh - Thực tốt công tác tuyển P.HT- GV sinh; BGH-GV - Tổ chức tốt “Ngày hội đến trường bé” Tổ chức “Tuần làm quen” đầu năm học lớp Từ 29/8/ 2016 đến 30/8/ 2016 Phối hợp với trường tiểu học lập kế hoạch: dự kiến thời gian tổ chức Gian công việc hoạt động tổ chức giao lưu hai trường, đạo giáo viên thực -Triển khai kế hoạch đến tất giáo viên Chỉ đạo GVCN lớp MG tuổi lớp phối hợp với TPT Đội triển khai thực hiện… -Tổ chức cho GV trường giao PHT- TPT Đội, GV& lớp MG lớn lớp HT Tất GV nắm kiến thức để hỗ trợ trẻ giai đoạn chuyển tiếp từ MN lên TH áp dụng thực HS lớp MG lớn lớp thích nghi với MT, hứng thú học… có kỹ lưu, chia sẽ, thống học tập, KN tự phục vụ, KN giao tiếp việc làm cần thiết để hỗ trợ trẻ giai đoạn chuyển tiếp đạt hiệu Tiếp tục trao đổi, cung cấp cho giáo viên kiến thức giai đoạn chuyển tiếp trẻ từ Mầm non lên Tiểu học; khó khăn mà trẻ đối mặt giai đoạn này, công việc mà giáo viên mầm non phải làm công tác chăm sóc giáo dụctrẻ, phối hợp với CMHS phối hợp với trường Tiểu học qua buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề (hàng tháng) Tổ chức 5/9/ lễ đón trẻ 2016 MG Học sinh lớp Thực tốt cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ theo mục tiêu - Tăng cường công tác làm đồ dùng đồ chơi trang trí lớp qua chủ đề nhằm phục vụ hoạt động cho trẻ GV Đón, tặng quà, giúp trẻ lớp MG lớn lớp làm quen với trường lớp học BTC Tạo mối quan hệ thân thiện, gần gũi GDMN Tuyên Tháng truyền 10/ tầm quan 2016 trọng GĐCT Tổ chức diễn đàn trao đổi trực tiếp nhà trường lực lượng xã hội - Vào đón trẻ, trả trẻ BGH, Địa phương, đại diện CMHS (hàng ngày) giáo viên thực tốt công tác trao đổi với phụ huynh việc phụ huynh cần làm để hỗ trợ trẻ giai đoạn chuyển tiếp; - Qua họp phụ huynh đầu năm học cuối học kỳ I cuối năm học GV dạy lớp tuổi mời giáo viên dạy lớp Tiểu họcvà đại diện phụ huynh có học lớp tham gia để phối hợp tuyên truyền có hiệu việc chuẩn bị tâm cho trẻ vào lớp - Góc tuyên truyền - Giờ đón trả trẻ Bồi dưỡng kiến thức tin học cho GV Trong học kì I năm học 20162017 - Phát măng non -Khuyến khích GV tự bồi dưỡng; -Chỉ đạo GV thành thạo ƯDCNTT trường hỗ trợ, bổ sung cho số GV chưa thành thạo Tổ chức sinh hoạt cho trẻ em HS lớp Trong suốt năm học 20162017 Tổ chức cho trẻ làm quen với hoạt động tập thể, hoạt động Trẻ MG lớn Sao nhi đồng - Có kế hoạch tổ chức cho trẻ tham quan Giáo viên GVCN lớp TPT Đội GV 100% GV ƯD thành thạo CNTT DH GD HS Rèn kỹ tự phục vụ, kỹ giao tiếp… trường Tiểu học; Thực - Cho trẻ làm quen với tốt chủ số đồ dùng trường Tiểu điểm TTH PHT&GV học; - Quay video hoạt động trường Tiểu học cho 9 Sơ kết HKI Họp PHHS lớp MG lớn Lớp Họp PHHS lớp MG lớn Lớp Tổng kết Cuối năm Tháng 01/ 2017 Tháng 02/ 2017 Tháng 5/ 2017 Tháng 05/ 2017 trẻ xem Đánh giá, rút kinh nghiệm: -GV dạy lớp MG lớn lớp đánh giá tình hình thực tế lớp -BGH phát biểu đưa ý kiến đạo hoạt động HK II Tuyên truyền tầm quan trọng GĐCT ( giai đoạn chuyển tiếp) cách thức hỗ trợ trẻ; Ý kiến PHHS Thông báo kết học tập cuối năm qua GĐCT ( giai đoạn chuyển tiếp) cách thức hỗ trợ trẻ; Ý kiến PHHS Đánh giá, rút kinh nghiệm: - Đảm bảo 100% trẻ tuổi theo dõi, đánh giá theo Bộ chuẩn phát triển - Tổ chức lễ trường cho trẻ tuổi - GV lớp - Phó HT BGH, GVCN lớp MG lớn lớp BGH, GVCN lớp MG lớn lớp - Lớp MG lớn GV lớp HT - Bàn giao trẻ tuổi cho PHT trường TH -GV dạy lớp đánh giá tình hình thực tế lớp -BGH phát biểu đưa ý kiến đạo hoạt động cho năm học đến Đánh giá, nhận xét thay đổi HS PH nắm tầm quan trọng GĐCTPH nắm kết học tập HS quaGĐCTĐánh giá, nhận xét thay đổi HS 10 Giao Tháng lưu với 5.2015 Trường Mầm non Đại Hòa; Tổng kết, rút kinh nghiệm Phát tờ thông báo tuyển sinh PHT lớp trẻ tuổi Lễ Bế giảng năm học 2016-2017 trường Mầm non Đại Hòa; Tổng kết, rút kinh nghiệm BGH, GV qua năm đạo thực Lớp Nắm số lượng trẻ tuổi Mức độ đạt mục tiêu đề IV/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Giai đoạn chuyển tiếp trẻ từ mầm non lên tiểu học trình thay đổi, quản lý giai đoạn thực chất quản lý thay đổi Để quản lý phải nhận thức sâu sắc quản lý thay đổi để vận dụng phù hợp, dạy học sinh lớp 1, giáo viên cần: - Tổ chức thường xuyên hoạt động sinh hoạt có trọng tâm nhằm giáo dục truyền thống tốt đẹp dân tộc, địa phương, nhà trường Giáo dục quyền trẻ em, Luật ATGT… - Củng cố nâng cao hoạt động Đội TNTP HCM, đa dạng hình thức hoạt động Sao nhi đồng cho phù hợp với chủ đề tháng - Thực tốt chế phối hợp Tổng phụ trách đội, GVCN, tổ chức nhà trường để thực tốt hoạt động giáo dục NGLL để em tham gia hoạt động suốt năm kể thời gian nghỉ hè Trong kỳ nghỉ hè, nhà trường yêu cầu tổ chức Đội tham mưu với BCH Đồn xã Đại Hịa tổ chức hoạt động để em học sinh sinh hoạt tập thể tham gia phong trào địa phương Trên hoạch hỗ trợ trẻ giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học năm học 2016 – 2017 nhà trường tiểu học Lê Thị Xuyến Mầm non Đại Hòa Yêu cầu CB, GV, NV em học sinh nhà trường thực tốt./ HIỆU TRƯỞNG TH LÊ THỊ XUYẾN Hồ Thị Kim Luyến HIỆU TRƯỞNG MN ĐẠI HÒA Đỗ Thị Thạnh ... vào h? ??c lớp - Chính quyền địa phương quan tâm sâu sát công tác giáo dục Thách thức - Đa số phụ huynh sống nghề nơng mức thu nhập phụ huynh cịn thấp, sống cịn nhiều khó khăn - Nhận thức phụ huynh... thức tin h? ??c cho GV Trong h? ??c kì I năm h? ??c 20162017 - Phát măng non -Khuyến khích GV tự bồi dưỡng; -Chỉ đạo GV thành thạo ƯDCNTT trường h? ?? trợ, bổ sung cho số GV chưa thành thạo Tổ chức sinh hoạt... nâng cao hoạt động Đội TNTP HCM, đa dạng h? ?nh thức hoạt động Sao nhi đồng cho phù h? ??p với chủ đề tháng - Thực tốt chế phối h? ??p Tổng phụ trách đội, GVCN, tổ chức nhà trường để thực tốt hoạt động