Trêng tiÓu häc Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ II Lớp 3 NĂM HỌC 2008 2009 Họ và tên MÔN TIẾNG VIỆT THỜI GIAN 40 PHÚT Điểm Nhận xét của giáo viên I Kiểm tra đọc 10 điểm 1 Đọc thành[.]
Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Lớp Họ tên : Điểm KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ II NĂM HỌC: 2008-2009 MÔN: TIẾNG VIỆT THỜI GIAN: 40 PHÚT Nhận xét giáo viên I.Kiểm tra đọc: 10 điểm 1.Đọc thành tiếng ( điểm ): Tiến hành sau thời gian viết: a.Giáo viên gọi học sinh theo thứ tự danh sách lên bảng, định cho học sinh đọc đoạn khoảng thời gian phút trả lời câu hỏi nội dung đọc đoạn ( đoạn sau) - Đoạn 1: “Trường đua voi Những người phi ngựa giỏi ?”- T.Việt 3, tập 2, trang 60 Câu hỏi : Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ? - Đoạn 2: Đời hùng vương thứ 18 du ngoạn – Tiếng Việt tập trang 65- 66 Câu hỏi Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? - Đoạn 3:” Ngày mai ,muông thú rừng Một nhà vô địch ” – T.Việt 3, tập 2, trang 80 Câu hỏi:Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi ? - Đoạn 4: ‘'Bà khách ước ao tàu ngồi toa hạng ba.”- T.Việt 3, tập 2, trang 106 Câu hỏi:Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y- éc- xanh ? b Cho điểm: - Đọc tiếng, từ: điểm( đọc sai tiếng 1,5 đ; đọc sai từ đến tiếng: điểm; đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm;đọc sai tiếng: điểm ) - Ngắt nghỉ dấu câu( Có thể mắc lỗi ngắt nghỉ dấu câu ): Cho điểm Nếu không ngắt nghỉ đến dấu câu: 0,5 đ; không ngắt nghỉ dấu câu trở lên : 0đ - Tốc độ đạt yêu cầu( không phút ): điểm Nếu đọc từ – phút: 0,5đ; đọc phút, phải đánh vần nhẩm: đ - Trả lời ý câu hỏi: điểm Đọc thầm làm tập( điểm ): a, giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm văn đánh dấu x vào trống trước dịng có ý trả lời với câu hỏi nêu ra, câu điểm, câu đ b, Đáp án: Câu 1: ý (1đ ) Câu 2: ý ( 1đ ) Câu 3: ( 1đ ) Trong vịm lá, gió chiều gảy lên điệu nhạc ly kỳ Câu 4: ( 1đ ) vật nhân hóa “gió”: Câu 5: ( 1đ ) Chín, mười đứa bé chúng tơi bắt tay ôm không II Kiểm tra viết: Cho 10 đ Viết : Người săn vượn 1, Chính tả: Cho đ Viết đầu đoạn : Một hôm, người săn chờ kết ( TV tập trang 90 ) a, Giáo viên đọc to cho học sinh nghe trước lượt, sau đọc to, rõ theo cụm từ có nghĩa để học sinh viết(đọc lượt ) Viết xong đọc cho học sinh soát lại lượt B, Đánh giá cho điểm: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sẽ: đ - Mỗi lỗi tả viết ( sai , lẫn phụ âm đầu vần thanh,không viết hoa quy định ) trừ 0,5 đ L ưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ ,hoặc trình bày bẩn trừ 1đ tồn 2, Tập làm văn: Cho đ - Đảm bảo yêu cầu sau 5đ: + Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm 4,5 – 4; 3,5 – 3; 2,5 – 2; 1,5 – – 0,5 Lưu ý : Điểm TV = (điểm đọc + điểm viết ) : Làm tròn 0,5đ lên điểm ...Câu 3: ( 1đ ) Trong vịm lá, gió chiều gảy lên điệu nhạc ly kỳ Câu 4: ( 1đ ) vật nhân hóa “gió”: Câu 5: ( 1đ ) Chín, mười đứa bé chúng tơi bắt tay ôm không... bẩn trừ 1đ toàn 2, Tập làm văn: Cho đ - Đảm bảo yêu cầu sau 5đ: + Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, - Tuỳ theo mức độ sai