Đang tải... (xem toàn văn)
THAÙNG 12 Giaùo aùn GIAÙO DUÏC HÖÔÙNG NGHIEÄP 10 CHUÛ ÑEÀ 4 THAÙNG 12 NS 08/2006 NG Thaùng12/06 Chuû ñeà 4 VAÁN ÑEÀ GIÔÙI TRONG CHOÏN NGHEÀ I/MUÏC TIEÂU 1/ Kieán thöùc Neâu ñöôïc vai troø ,aûnh höôûng[.]
Giáo án:GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 CHỦ ĐỀ Chủ đề THÁNG 12 NS :08/2006 VẤN ĐỀ GIỚI TRONG CHỌN NG:Tháng1 NGHỀ 2/06 I/MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:Nêu vai trò ,ảnh hưởng giới tính giới chọn nghề 2/Kỹ :Liên hệ thân để chọn nghề 3/Thái độ :Tích cực khắc phục ánh hưởng giới chọn nghề II/NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : 1: Khái niệm “Giới tính” “Giới” a/ Khái niệm “Giới tính” Giới tính khác biệt nam nử mặt sinh học Sự khác biệt giới tính nam nử mặt sinh học mang tính đặc trưng thay đổi b/ Khái niệm “Giới”: -Giới mối quan hệ tương quan địa vị xã hội nử giới nam giới bối cảnh cụ thể.”Giới” nói lên vai trò ,trách nhiệm quyền lợi mà xã hội quy định cho nam nử,bao gồm việc phân công LĐ,phân chia nguồn lợi ích cá nhân -Khi sinh ,mỗi người sẳn đặc tính giới mà chúng hình thành mối quan hệ gia đình ,xã hội văn hoá chung nước 2/Vai trò giới xã hội : -Nam giới nử giới thực vai trò trách nhiệm sống là: Tham gia :+Công việc gia đình +Công việc sản xuất +Công việccộng đồng -Tuy nhiên có nhiều điểm khác nhaugiữa nử giới nam giớitrong việc thực ba vai trò 3.Vấn đề giới chọn nghề: -Đặc điểm tâm sinh lý nam nữ có khác nên việc chọn nghề khác nhau: +Điểm mạnh:Trí nhớ , khả ngôn ngữ ,sự nhạy cảm tinh tế giao tiếp ,ứng xử…… =>phong cách làm việc nữ giới mang tính mềm dẻo,phong cách “hợp tác”,”cộng tác”.Phát triển kỹ thương thuyết,tư vấn,khích lệ,động viên,….là kỹ nhóm nghề có đối tượng người +Một số hạn chế:Sức khỏe đặc điểm tâm lý:hệ xương nhỏ yếu nam…….nhận thức phụ nữ nặng thiên chức “làm vơ”ï,”làm mẹ”.Nhận thức nhiều HS thiếu tự tin vào thân 4.Một số nghề phụ nữnên không nên làm a/Một số nghề phụ nữ không nên làm: -Những nghề môi trường làm việc độc hại -Những nghề hay phải di chuyển địa điểm làm việc -Một số nghề LĐ nặng nhọc b/Một số nghề phù hợp với sức khỏe điều kiện phụ nữ Đó nghề thuộc ngành: -thương nghiệp NGUYỄN THỊ THỦY 2006-2007 Giáo án:GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 CHỦ ĐỀ -GD Đtạo -Công nghiệp nhẹ -Du lịch công cộng -Y tế Nông nghiệp -Công nghiệp chế biến…… III/ PHƯƠNG PHÁP ,HÌNH THỨC TỔ CHỨC,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 1/Phương pháp: Thuyết minh,tổ chức thảo luận, trò chơi 2/ Phương tiện dạy học: Xếp bàn chử U hai tầng 3/ Chuẩn bị : -GV: +Nghiên cứu nội dung chủ đề +Chuẩn bị số phiếu học tập -HS: +Sưu tầm báo,mục quảng cáo ,ca dao,thơ nói nghề coi truyền thống nam giới ,nữ giới + Cử HS làm NĐK Chia nhóm,cử nhóm trưởng ,thư kí.Trang trí phòng học 4/ Tiến trình hoạt động theo chủ đề : -Ổn định lớp :Hát tập thể trò chơi nhỏ -Tổ chức hướng theo nhóm -Tiến hành : Giới thiệu khái quát nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/KHÁI NIỆM VỀ GIỚI VÀ -NĐK giới thiệu nội dung chủ đề GIỚI TÍNH hôm Hoạt động 1: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM VỀ GIỚI VÀ GIỚI TÍNH GV gợi ý: -NĐK mời nhóm bốc thăm -Giới tính:Sự khác mặt sinh câu hỏi học nam nữ.Giới nữ 1:Bạn hiểu giới ổn định ,mỗi giới có chức giới tính? sinh học đặc thù giống 2:Bạn có biết điểm mạnh không phân biệt màu da,dân nam giới hạn chế họ tộc việc chọn nghề? -Giới:Là mqh tương quan nam nữ bối cảnh cụ thể Giới thể vai trò , trách nhiệm quyền lợi mà xã hộiqui định cho nam nữ baogồm việc phân công LĐ,phân chia nguồn lợi ích cá nhân.Giới không mang tính bất biến Vai tró giới thay đổi theo thời gian 3:Người ta cho nam giới 2/VAI TRÒ CỦA GIỚI TRONG Xà phải LĐSX tham gia công HỘI : việc cộng đồng ,còn nữ giới GV lắng nghe nhận xét: tham gia LĐSX ,công việc cộng -Cả nam nữ thực vai đồng phải tham gia công trò trách nhiệm việc gia đình Quan niệm sống : hay sai ? +Tham gia công việc gia đình 4:Vì có phong trào đòi bình +Tham gia công việc SX đẳng giới ? NGUYỄN THỊ THỦY 2006-2007 Giáo án:GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 CHỦ ĐỀ +Tham gia công việc Cộng đồng -Các nhóm thảo luận vòng 10 p -cử đại diện TL-nhóm khác nhận xét -NĐK Y/C bạn suy nghó cá nhân +Bạn cho biết ý kiến qua số liệu sau Việt Nam 1/Tỷ lệ LĐ a/Tỷ lệ LĐ phụ nữ 50-60% b/Nhà hàng khách sạn cửa hàng phụ nữ quản lý chiếm80% c/Công việc nhà nông phụ nữ đảm nhiệm chiếm 75% 2/ Thu nhập: a/ thu nhập phụ nữ so với nam 3/VẤN ĐỀ GIỚI TRONG CHỌN giới chiếm 72% NGHỀ: b/ Vốn mà ngân hàng nông -GV cho HS xem bảng mô tả nghề nghiệp cho phụ nữ vay 10% (GV ghi từ SGK bảng phụ ) Hoạt động 2:TÌM HIỂU ẢNH -GV gợi ý : HƯỞNG VỀ GIỚI TRONG VIỆC a/nh hưởng giới CHỌN NGHỀ chọn nghề : -NĐKY/C Các bạn cho biết nghề -HS nam có nhiều lựa chọn phù hợp với nữ ,nghề nghề nghiệp nghề phù phù hợp với nam ? hợp với nam đa dạng -NĐK yêu cầu nhóm thảo luận -HS nữ phải lựa chọn nghề phù câu hỏi sau: hợp với nữ giớido phạm vi nghề C1-Tại nam giới lại có phạm vi nghiệp nữ hẹp chọn nghề rộng nữ giới? b/Sự khác giới việc chọn nghề : -Nam giới: + hệ xương lớn phụ C2-Nếu nghề dạy học THCS,THPT nữ ,không bị ảnh hưởng mà có nữ giới có ưu nhược việcsinh nên phù hợp với hầu điểm gì? hết công việc công việc nặng nhọc,hay di chuyển +Hạn chế:Khả ngôn ngữ nữ giới,kém nhậy cảm,ít khéo léo gặp trở ngại số nghề tư vấn,tiếp thị -Nữ giới (ngược lại với nam giới ) 4/MỘT SỐ NGHỀ PHỤ NỮ KHÔNG NÊN LÀM VÀ NÊN LÀM: C3-Theo bạn nghể phù GV GI Ý hợp với nữ giới hơn, nghề nữ -Các nghề phụ nữ không nên làm giới không nên làm ? : -Các nhóm thảo luận 5p –cử đại +Nghề có môi trường lónh vực độc diện TL-các nhóm khác nhận xét hại -HS lắng nghe +nghề hay phải di chuyển địa điểm NGUYỄN THỊ THỦY 2006-2007 Giáo án:GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 CHỦ ĐỀ làm việc -NĐK Y/C HS nêu vai trò “Giới” +Nghề LĐ nặng nhọc vấn đề chọn nghề dựa vào giới -Các nghề phù hợp với phụ cách ghi câu trả lời vào nữ :GD,Công nghiệp nhẹ,du giấy nộp lại(GV lấy làm lịch ,ngân hàng, tài chính, tín dụng, sở đánh giá thái độ học tập bưu điện y tế………………… em) : Tôi …………………….,tôi làm nghề ……………………,tôi làm nghề……………… ……………………,vì ………………………… -GV tổng kết:Trên thực tế nhiều nghề mà nam nữ Hoạt động 3:TỔ CHỨC TRÒ giới làm :Nội trợ ,lái xe CHƠI MÔ TẢ NGHỀ ô tô,Bác só,các công việc áp -NĐK Y/C nhóm tổ chức thi trò dụng công nghệ cao … chơi mô tả: + bạn tổ chức số trò chơi mô tả nghề nam giới nữ giới +Cả nam nữ tham gia (1 nhóm nam nhóm nữ )có thể nhóm thua bị phạt -NĐK Y/C nhóm thi đọc thơ,các câu ca dao tục ngữ kể truyện hay đọc trang báo quảng cáo có liên quan đến GV nhận xét thái độ tham gia nghề truyền thống đến Nam em Nữà -NĐK nhận xét buổi học hôm IV / ĐÁNH GIÁ : -Củng cố :GV yêu cầu HS làm câu hỏi giấy Câu 1/Quachủ đề “Vấn đề giới chọn nghề “,em thu hoạch gì?Hãy liên hệ với thântrong việc lựa chọn nghề tương lai ? Câu 2/Em đánh giá tinh thần tham gia kết hoạt động lớp,tổ vả cá nhân buổi học này.(Đánh dấu X) TỐT KHÁ TRUNG BÌNH YẾU CÁ NHÂN TỔ LỚP Tại sao? Về cá nhân: Về tổ: Về lớp: -Dặn dò:Các em tìm hiểu trước nghề thuộc lónh vực nông,lâm,ngư nghiệp ý nghóa ,tầm quan trọng,định hướng phát triển nghề * BỔ SUNG –RÚT KINH NGIỆM : NGUYỄN THỊ THỦY 2006-2007 Giáo án:GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 CHỦ ĐỀ */DUYỆT CỦA HP CM: NGUYỄN THỊ THỦY 2006-2007 ...Giáo án:GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 CHỦ ĐỀ -GD Đtạo -Công nghiệp nhẹ -Du lịch công cộng -Y tế Nông nghiệp -Công nghiệp chế biến…… III/ PHƯƠNG PHÁP ,HÌNH THỨC TỔ... SX đẳng giới ? NGUYỄN THỊ THỦY 200 6-2 007 Giáo án:GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 CHỦ ĐỀ +Tham gia công việc Cộng đồng -Các nhóm thảo luận vòng 10 p -cử đại diện TL-nhóm khác nhận xét -NĐK Y/C bạn suy... Chia nhóm,cử nhóm trưởng ,thư kí.Trang trí phòng học 4/ Tiến trình hoạt động theo chủ đề : -? ??n định lớp :Hát tập thể trò chơi nhỏ -Tổ chức hướng theo nhóm -Tiến hành : Giới thi? ??u khái quát nội dung