Nội dung chính Buổi học cuối cùng Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo A Nội dung chính Buổi học cuối cùng Chuyện kể về buổi học tiếng Pháp cuối cùng của người dân An –đát và cậu bé Phrăng Chuyện được kể[.]
Nội dung Buổi học cuối - Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo A Nội dung Buổi học cuối Chuyện kể buổi học tiếng Pháp cuối người dân An –đát cậu bé Phrăng Chuyện kể lời kể cậu, cậu bé người An- đát hay nghỉ học lười học nhà Hơm đó, mải chơi, không học nên Prăng không muốn đến trường Cuối cậu bé đến lớp B Bố cục Buổi học cuối - Phần (từ đầu đến “vắng mặt con”): Quang cảnh đường đến trường cảnh trường trước buổi học qua quan sát Phrăng - Phần (tiếp đến “nhớ buổi học cuối này”): Diễn biến buổi học cuối tâm trạng người - Phần (còn lại): Cảnh kết thúc buổi học cuối C Tóm tắt Buổi học cuối Tóm tắt Buổi học cuối (mẫu 1) Chuyện kể buổi học tiếng Pháp cuối vùng An-dát qua lời kể cậu học trị Phrăng Sáng hơm ấy, cậu bé Phrăng đến lớp muộn ngạc nhiên thấy lớp học khác thường Cậu thực chống váng nghe thầy Ha-men nói buổi học tiếng Pháp cuối Cậu thấy tiếc nuối ân hận lâu bỏ phí thời gian, trốn học chơi sáng cậu phải đấu tranh định đến trường Trong buổi học cuối khơng khí thật trang nghiêm Thầy Ha-men nói điều sâu sắc tiếng Pháp, giảng say sưa đồng hồ điểm 12 Kết thúc buổi học, thầy nghẹn ngào khơng nói nên lời, thầy cố viết thật to lên bảng: "NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM" D Tác giả, tác phẩm Buổi học cuối I Tác giả - An-phông-xơ Đô-đê (1840-1897) - Quê quán: Nimes, miền Nam nước Pháp - Cuộc đời: + Tuổi thơ lận đận xí nghiệp cha bị phá sản bố mẹ ly + Ơng thơi học học trung học bắt đầu lập nghiệp Paris 12 tuổi - Sự nghiệp sáng tác: + Ông bắt đầu sáng tác 14 tuổi tiếp tục sáng tác bền bỉ suốt đời + Các tác phẩm ơng dân chúng đón nhận nhiệt tình thành cơng vang dội + Ơng sáng tác nhiều thể loại có thành tựu đáng kể, đặc biệt thơ tiểu thuyết + Tác phẩm tiêu biểu: Thằng nhóc con, Những thư từ cối xay tôi, Fromont cháu trẻ cụ Riler, Tartarin vùng Tarascon II Tác phẩm Buổi học cuối Thể loại: Truyện ngắn Xuất xứ hoàn cảnh sáng tác: Tác phẩm Buổi học cuối (Chuyện em bé người An-dát) truyện ngắn nằm tuyển tập truyện Truyện kể ngày thứ hai nhà văn An-phông-xơ Đô-đê Phương thức biểu đạt: Tự Người kể chuyện: Ngôi thứ Tóm tắt tác phẩm Buổi học cuối Chuyện kể buổi học tiếng Pháp cuối vùng An-dát qua lời kể cậu học trò Phrăng Sáng hôm ấy, cậu bé Phrăng đến lớp muộn ngạc nhiên thấy lớp học khác thường Cậu thực chống váng nghe thầy Ha-men nói buổi học tiếng Pháp cuối Cậu thấy tiếc nuối ân hận lâu bỏ phí thời gian, trốn học chơi sáng cậu phải đấu tranh định đến trường Trong buổi học cuối khơng khí thật trang nghiêm Thầy Ha-men nói điều sâu sắc tiếng Pháp, giảng say sưa đồng hồ điểm 12 Kết thúc buổi học, thầy nghẹn ngào khơng nói nên lời, thầy cố viết thật to lên bảng: "NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM" 6 Bố cục tác phẩm Buổi học cuối - Phần (từ đầu đến “vắng mặt con”): Quang cảnh đường đến trường cảnh trường trước buổi học qua quan sát Phrăng - Phần (tiếp đến “nhớ buổi học cuối này”): Diễn biến buổi học cuối tâm trạng người - Phần (còn lại): Cảnh kết thúc buổi học cuối Giá trị nội dung tác phẩm Buổi học cuối Qua câu chuyện buổi học cuối tiếng Pháp vùng An-dát bị qn Phổ chiếm đóng hình ảnh cảm động thầy Ha-men, truyện thể lòng yêu nước biểu cụ thể tình u tiếng nói dân tộc nêu chân lí: “Khi dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù…” Giá trị nghệ thuật tác phẩm Buổi học cuối - Khắc họa nhân vật qua việc miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói tâm trạng - Ngơi kể thứ nhất, làm cho câu chuyện trở nên sinh động, chân thực, hấp dẫn - Ngôn ngữ tự nhiên với giọng kể chân thành, xúc động, truyền cảm III Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Buổi học cuối Quang cảnh đường đến trường trường trước buổi học qua quan sát Phrăng - Tâm trạng Phrăng trước buổi học: thoáng ý nghĩ trốn học rong chơi đồng nội cưỡng lại sau bé ba chân bốn cẳng chạy đến trường - Quang cảnh đường phố: Có nhiều người đứng trước bảng dán cáo thị - nơi lan tin chẳng lành: + Những thất trận + Những vụ trưng thu + Những mệnh lệnh ban huy Đức - Quang cảnh trường học khác hẳn với thường ngày: Trường học yên tĩnh, bình lặng y buổi sáng chủ nhật (khác hẳn thường ngày ồn vỡ chợ vang tận ngồi phố với: + Tiếng ngăn bàn đóng mở + Tiếng người đồng nhắc lại to học + Tiếng thước kẻ to tướng thầy gõ xuống bàn - Thầy giáo Ha-men với thái độ, hành động khác hẳn với thường ngày: + Nói thật nhẹ nhàng Phrăng đến muộn (trước học sinh đến muộn thầy giận nên bước vào Phrăng đỏ mặt tía tai sợ hãi) + Thầy mặc ao đơ-ranh-gốt màu xanh lục, diềm sen gấp nếp mịn đội mũ tròn lụa đen thêu - trang phục trang trọng mặc vào dịp đặc biệt lại mặc vào buổi học bình thường - Những khách đến tham gia buổi học bất ngờ, kì lạ khơng báo trước hàng ghế trống cuối lớp: + Cụ già Hô-de trước xã trưởng với mũ ba sừng, mang theo tập đánh vần cũ sờn mép + Bác phát thu trước + Cùng nhiều người dân làng khác → Tất buồn rầu ⇒ Tất hình ảnh khác thường khiến cho Phrăng vơ ngạc nhiên, khó hiểu ⇒ Đồng thời khơng khí tĩnh lặng, trang nghiêm khác thường buổi học hôm dấu hiệu, điềm báo cho khủng hoảng - tĩnh lặng trước bão Diễn biến buổi học cuối tâm trạng người a Cậu bé Phrăng - Khi biết buổi học tiếng Pháp cuối cùng: + Choáng váng đến sững sờ nghe thầy thông báo + Tự giận lần trốn học chơi + Nhìn sách tiếng Pháp người bạn cố trí phải đau lịng giã từ (dù trước thấy thật nặng nề, chán ngán) + Nuối tiếc, nhớ thương người thầy khơng cịn gặp + Cảm thấy tội nghiệp người thầy chán ghét, sợ hãi - Khi học buổi học cuối cùng: + Chăm lắng nghe điều thầy nói thấy chúng thật dễ dàng → Cảm thấy chưa chăm lắng nghe đến + Cảm thấy kính yêu thầy, yêu thương thầy + Tự nhủ nhớ buổi học tiếng Pháp cuối → Trong buổi học cuối Phrăng cảm nhận hay, ý nghĩa tiếng Pháp - tiếng mẹ đẻ tình cảm thầy trị thiêng liêng → Chính mà Phrăng cảm thấy nuối tiếc, cụm từ "giá như" lặp lại nhiều lần, thể tiếc nuối vô tận cậu ngày tháng qua, với tiếng Pháp b Thầy Ha-men - Thái độ với học sinh khác hẳn với thường ngày: + Không giận hay trách phạt Phrăng không đọc mà dịu dàng nhắc nhở em + Nói nhiều lời hay dành cho tiếng Pháp - thứ ngôn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng + Chưa thầy kiên nhẫn giảng giải chữ đến hơm nay, muốn truyền hết tồn tri thức cho học sinh + Đứng lặng im bục giảng, đăm đăm nhìn đồ vật quanh - Những quan niệm, tư tưởng thầy: + Cảm thấy đáng tự chê trách nghĩ cịn khối để học, khơng cịn hội + Sẽ thật xấu hổ người dân xứ An-dát lại viết, biết đọc tiếng Pháp + Phải giữ lấy tiếng Pháp không lãng quên nó, dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, cần cịn giữ vững tiếng nói dân tộc giống nắm chìa khóa chốn lao tù → Người thầy khẳng định sức mạnh ý nghĩa to lớn tiếng nói dân tộc - tiếng Pháp → Cùng niềm mong mỏi em học sinh giữu gìn, trân trọng truyền lưu tiếng Pháp c Các nhân vật khác - Cụ Hô-de: + Mang theo tập đánh vần cũ sờn mép cặp kính lớn đặt trang sách + Khi đọc sách, cụ nâng sách hai tay + Cụ đọc chăm chú, đánh vần chữ bọn trẻ, giọng đọc run run xúc động, kì cục → Những chi tiết thể nâng niu, quý trọng cụ Hô-de tiếng Pháp với đau khổ khơn kể từ tiếng Pháp khơng cịn học, viết xứ An-dát - Các em học sinh: + Hết sức chăm im phăng phắc học + Không để ý đến cảnh vật xung quanh, kể trò nhỏ nhất, tất cặm cụi viết + Tất vừa muốn cười muốn khóc → Cũng Phrăng, em học sinh trân quý giây phút học tiếng Pháp cuối Các em tập trung hết sức, muốn níu kéo giây phút cuối buổi học Cảnh kết thúc buổi học - Âm thanh: + Tiếng chuông nhà thờ điểm mười hai + Tiếng kèn bọn lính Phổ tập → Những âm tuyên bố chấm dứt buổi học tiếng Pháp cuối - từ tiếng Đức thay cho tiếng Pháp học An-dát - Hình ảnh lớp học: + Thầy Ha-men đứng dậy bục giảng, mặt tái nhợt, nghẹn ngào, khơng nói hết câu + Thầy khun người u nước giữ gìn tiếng nói dân tộc + Cầm viên phấn, dằn mạnh hết sức, viết thật to dịng chữ “Nước Pháp mn năm” → Thầy ha-men người có lịng u nước ý thức giữ gìn tiếng nói dân tộc - Hình ảnh kết thúc văn bản: thầy Ha-men đứng tựa vào tường, khơng nói mà hiệu cho học sinh rời khỏi lớp → Thể đau xót đến khơng thể đứng vững, khơng thể nói thành lời người thầy giáo trước giây phút chia xa → Đồng thời thể nỗi đau người dân xứ An-dát từ khơng cịn dạy học tiếng Pháp → Thể tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc thầy Ha-men nói riêng người dân nước Pháp nói chung ... Diễn biến buổi học cuối tâm trạng người - Phần (còn lại): Cảnh kết thúc buổi học cuối Giá trị nội dung tác phẩm Buổi học cuối Qua câu chuyện buổi học cuối tiếng Pháp vùng An-dát bị qn Phổ chiếm