SỞ GD – ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ THI 8 TUẦN HỌC KÌ II SỞ GD – ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ THI 8 TUẦN HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN NGHỊ MÔN LỊCH SỬ LỚP 11 Thời gian 30 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1 Từ đầu thế kỉ XI[.]
SỞ GD – ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN NGHỊ ĐỀ THI TUẦN HỌC KÌ I MƠN LỊCH SỬ LỚP 11 Thời gian 30 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu Từ đầu kỉ XIX đến trước năm 1868, đặc điểm bao trùm kinh tế Nhật Bản gì? A Nơng nghiệp lạc hậu B Công nghiệp phát triển C Thương mại hàng hóa D Sản xuất quy mơ lớn Câu Sức mạnh công ti độc quyền Nhật Bản thể nào? A Có nguồn vốn lớn để đầu tư mở rộng sản xuất, kinh doanh B Xuất tư nước để kiếm lời C Có khả chi phối, lũng đoạn kinh tế, tri đất nước D Chiếm ưu cạnh tranh với công ti độc quyền nước khác Câu Sự thành lập đảng Quốc đại có ý nghĩa A Đánh dấu giai cấp tư sản Ấn Độ bước lên vũ đài trị B Chế độ cai trị thực dân Anh Ấn Độ suy yếu C Giai cấp tư sản Ấn Độ có tiềm lực kinh tế mạnh D Giai cấp cơng nhân Ấn Độ bước lên vũ đài trị Câu Phương pháp đấu tranh chủ yếu Đảng Quốc đại năm cuối kỉ XIXđầu kỉ XX A Tuyên truyền, vận động nhân dân sử dụng bạo lực cách mạng B Ơn hịa, địi phủ thực dân tiến hành cải cách C Bạo động, lật đổ quyền thực dân Anh Ấn Độ D Hợp tác với phủ thực dân để đàn áp quần chúng Câu Trung Quốc Đồng minh hội chủ trương đưa cách mạng Trung Quốc phá triển theo đường nào? A Đấu tranh bạo động B Cách mạng vơ sản C Đấu tranh ơn hịa D Dân chủ tư sản Câu Điều ước Tân Sửu (1901) đánh dấu A Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến B Các nước đế quốc chia sẻ xong “cái bánh ngọt” Trung Quốc C Triều đình Mãn Thanh đầu hàng hồn tồn, nhà nước phong kiến Trung Quốc sụp đổ D Trung Quốc trở hành thuộc địa nước đế quốc phương Tây Câu Những cải cách Xiêm từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX theo khuôn mẫu từ A Các nước phương Đông B Các nước phương Tây C Nhật Bản D Trung Quốc Câu Xiêm nước Đông Nam Á không bị nước đế quốc biến thành thuộc địa A Thực sách ngoại giao mềm dẻo B Thực sách dựa vào nước lớn C Tiến hành cải cách để phát triển nguồn lực đất nước, thực sách ngoại giao mềm dẻo D Chấp nhận kí kết hiệp ước bất bình đẳng với đế quốc Anh, Pháp Câu 9. Mục đích Mĩ việc đề xướng học thuyết “Châu Mĩ người châu Mĩ” kỉ XIX A Giúp đỡ nhân dân nước Mĩ Latinh B Vì quyền lợi cơng dân Mĩ Latinh C Bảo vệ độc lập, chủ quyền cho nước Mĩ Latinh D Độc chiếm khu vực Mĩ Latinh, biến Mĩ Latinh thành “sân sau” Mĩ Câu 10. Để thực học thuyết Mơnrô châu Mĩ Latinh, Mĩ làm gì? A Thành lập tổ chức trị tiến hành chiến tranh xâm lược B Thiết lập liên minh quân tiến hành chiến tranh xâm lược C Dung sách ngoại giao để mua chuộc, chia rẽ nước D Dùng sách kinh tế để khống chế, nô dịch nước II PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Câu (03 điểm) Cuộc cách mạng Tân Hợi 1911 Trung Quốc: Trình bầy diễn biến, kết Những điểm tích cực hạn chế .Câu (4 điểm) Cuộc Duy Tân Minh Trị Nhật Bản kỉ XIX: Giải thích Nhật Bản tiến hành cải cách (Duy tân Minh Trị)? Tính chất, y nghĩa Liên hệ với tình hình Trung Quốc kỉ XIX HẾT ... Latinh, biến Mĩ Latinh thành “sân sau” Mĩ Câu 10 . Để thực học thuyết Mơnrơ châu Mĩ Latinh, Mĩ làm gì? A Thành lập tổ chức trị tiến hành chiến tranh xâm lược B Thi? ??t lập liên minh quân tiến hành chiến... kinh tế để khống chế, nô dịch nước II PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Câu (03 điểm) Cuộc cách mạng Tân Hợi 19 11 Trung Quốc: Trình bầy diễn biến, kết Những điểm tích cực hạn chế .Câu (4 điểm) Cuộc Duy Tân