Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài Hịch tướng sĩ * Trước khi đọc Câu hỏi (trang 92 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Bạn hãy sưu tầm tư liệu, hình ảnh, phim tài liệu, giai thoại, để chia sẻ với các thành viên trong lớp về chủ đề 1 Hào[.]
Soạn Hịch tướng sĩ * Trước đọc Câu hỏi (trang 92 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Bạn sưu tầm tư liệu, hình ảnh, phim tài liệu, giai thoại, để chia sẻ với thành viên lớp chủ đề: Hào khí Đơng A quân dân nhà Trần ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên Tài đức Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn Trả lời: - Tư liệu, hình ảnh, phim tài liệu, giai thoại, về: Hào khí Đơng A quân dân nhà Trần ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên 2 Tài đức Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn - Là vị tướng có tài, mưu lược có tầm nhìn sáng suốt sâu rộng, có tình u thương dân, trọng dân lo cho dân - Là người có lòng nhân nghĩa, trung hiếu với nhà vua, dù tài giỏi phị trợ vua, vơ nghiêm khắc chuyện giáo dục Ông người thận trọng, chín chắn việc, có chủ kiến, đốn hành động, ln đặt lợi ích quốc gia lên lợi ích gia đình * Đọc văn Suy luận: Những nhân vật lịch sử nêu phần có điểm chung? Trả lời: - Những nhân vật lịch sử nêu phần có điểm chung là: xả thân để cứu chủ, cứu vua => nhân vật tận trung với chủ, với nhân dân đất nước Suy luận: Trong phần 2, tác giả sử dụng từ ngữ, hình ảnh, câu văn để bày tỏ tình cảm thân? Trả lời: Trong phần 2, tác giả sử dụng từ ngữ, hình ảnh, câu văn để bày tỏ tình cảm thân: - “Ta sinh phải thời lọa lạc, lớn gặp buổi gian nan.” - Nói giặc: "lưỡi cú diều", "thân dê chó" - “Ta quên ăn…ruột đau cắt,nước mắt đầm đìa…chưa xả thịt lột da, uống máu quân thù…” Suy luận: Giọng điệu phần người nói với kẻ lời người đồng cảnh ngộ? Trả lời: - Giọng điệu phần vừa người nói với kẻ (Lời Trần Quốc Tuấn nói với quan qn triều đình), vừa lời người đồng cảnh ngộ (cùng cảnh thời buổi loạn lạc, đất nước nguy nan) * Sau đọc Nội dung văn bản: Nêu gương trung thần nghĩa sĩ sử sách tình cảnh đất nước Từ phê phán biểu sai lầm hàng ngũ quân sĩ kêu gọi, khích lệ tinh thần tướng sĩ Qua thể tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc kháng chiến chống quân xâm lược, thể lòng căm thù giặc ý chí thắng Câu (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Tóm tắt phần Hịch tướng sĩ hệ thống luận điểm, lí lẽ, chứng văn theo mẫu sau (làm vào vở): TT Luận điểm Lí lẽ chứng Trả lời: TT Luận điểm Lí lẽ chứng Những - Lí lẽ: từ xưa, bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ gương nước đời có, lưu danh sử sách, trời trung nghĩa đất muôn đời bất hủ đời trước + Bằng chứng: Kỷ Tín, Do Vu, Dự Nhượng, Kính Đức, Cảo Khanh, Nguyễn Văn Lập, Xích Tu Tư Nỗi căm - Lí lẽ 2.1: ta sinh phải thời loạn lạc, lớn thù gặp buổi gian nan Trần Quốc Tuấn trước - Bằng chứng 2.1: sứ giặc nghênh ngang đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó tội ác hành động ngang mà bắt nạt tể phụ, đòi ngọc lụa để thoả lòng tham, thu ngược bạc vàng vét kho có hạn giặc - Lí lẽ 2.2: “chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù”, “Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác đất nước ta gói da ngựa, ta vui lòng” Phê phán biểu sai binh sĩ đồng thời khẳng định thái độ đắn trước tình cảnh nước -Lí lẽ 3.1: nhắc lại ân tình Trần Quốc Tuấn binh sĩ, so sánh dân tình với gương nhân nghĩa thuở trước -Lí lẽ 3.2: phê phán thái độ thờ ơ, lo hưởng thụ binh sĩ khẳng định tác hại thái độ - Bằng chứng 3.2: “nhìn chủ nhục mà biết lo”, “làm tướng triều đình hầu quân giặc mà khơng biết tức”…nếu có giặc tràn sang “cựa gà trống làm thủng áo giáp sắt giặc”, “mẹo cờ bạc dùng làm mưu lược nhà binh”, - Lí lẽ 3.3: khẳng định thái độ đắn phải cảnh giác trước giặc ngoại xâm cần rèn luyện binh sĩ để sẵn sàng đánh giặc, có bảo vệ đất nước, mang lại vinh quang cho thân gia tộc Khích lệ binh sĩ chuyên tâm học theo "Binh thư + Bằng chứng 3.3: “thái ấp ta vững bền, bổng lộc đời đời hưởng thụ", "gia quyến ta êm ấm gối chăn, vợ bách niên giai lão”, - Lí lẽ 4.1: học theo sách Binh thư yếu lược theo đạo thần chủ - Lí lẽ 4.2:mối thù không đội trời chung với giặc không cho phép binh tướng lơ là, cần học Binh thư yếu lược để yếu lược” tiêu diệt kẻ thù, bảo vệ bờ cõi, chân lí, lẽ phải để đánh để "rửa nhục", “đứng trời đất” giặc cứu nước Câu (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Chỉ số yếu tố biểu cảm sử dụng văn Hịch tướng sĩ (chú ý đến giọng văn bản, hình ảnh so sánh, ẩn dụ, cấu trúc điệp, tương phản, ) Theo bạn, yếu tố biểu cảm có tác dụng gì? Trả lời: - Một số yếu tố biểu cảm văn bản: + Giọng điệu: cảm phục nói gương trung nghĩa đời trước; mỉa mai trước biểu sai binh sĩ, căm tức trước tội ác giặc, giọng điệu động viên khích lệ tinh thần tướng sĩ… + Các biện pháp tu từ (hình ảnh so sánh, ẩn dụ, cấu trúc điệp, tương phản): uốn lưỡi cú diều, thân dê chó; đem thịt mà ni hổ đói; ta thường tới bữa quên ăn, đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa…trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa… - Tác dụng yếu tố biểu cảm: + Tác động đến tướng sĩ (đối tượng VB trực tiếp hướng đến): Cảm phục trước gương trung nghĩa lịch sử, khơi gợi cảm kích trước ân tình họ Trần Quốc Tuấn, thấu hiểu kính trọng lòng Trần Quốc Tuấn với đất nước, nhận sai lầm thân sẵn sàng thay đổi, khơi gợi lòng căm thù giặc ý thức trách nhiệm đấng nam nhi với non sông, khơi dậy ý chí tâm rèn luyện theo Binh thư yếu lược + Tác động đến người đọc sau này: trân trọng, biết ơn lòng yêu nước nghiệp chống giặc ngoại xâm Trần Quốc Tuấn nói riêng, quân dân thời nhà Trần nói chung, trân trọng lịch sử dụng nước giữ nước dân tộc, khơi gợi phản tự trách nhiệm thân với đất nước Câu (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Hãy mục đích viết phần mục đích viết văn theo sơ đồ sau (làm vào vở): Trả lời: Câu (trang 96 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Cách xếp luận điểm có tác dụng việc thực mục đích văn Hịch tướng sĩ? Trả lời: Các luận điểm xếp lần lượt: - Luận điểm 1: Nêu gương trung nghĩa lưu danh muôn thuở → tạo lập sở lập luận vững cho VB - Luận điểm 2: Nêu tình cảnh nước nhà → thể căm ghét với tội ác giặc - Luận điểm 3: Dựa sở nêu, phân tích sai lầm binh sĩ hậu phân tích lẽ phải cần theo ích lợi - Luận điểm 4: Kết luận, khẳng định binh sĩ cần chuyên tâm học theo Binh thư yếu lược => Tất hướng tới thực mục đích văn thuyết phục binh sĩ người đọc sau quan điểm tác giả Câu (trang 96 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Qua văn bản, Trần Quốc Tuấn thể quan điểm trách nhiệm tướng sĩ với đất nước việc chống quân Mông - Nguyên xâm lược? Trả lời: - Theo Trần Quốc Tuấn, tướng sĩ có trách nhiệm: bảo vệ đất nước, chuyên tâm học theo Binh thư yếu lược để chống lại giặc Mông-Nguyên xâm lược => Đó việc làm theo lẽ phải, theo nghĩa, xuất phát từ sở trách nhiệm đấng nam nhi với Tổ quốc; từ sở tuân theo đạo thần - chủ, từ lợi ích cá nhân dòng tộc binh sĩ Câu (trang 96 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Theo bạn, hào khí Đơng A thể văn Hịch tướng sĩ? Trả lời: - Hào khí Đơng A là: hào khí nhà Trần, câu nói dùng để mạnh mẽ, oai hùng, hào sảng, phóng khống người sống thời nhà Trần Dễ thấy thời kì có nhiều chiến cơng lẫy lừng ba lần đánh tan nát quân xâm lược Mông Ngun Những biểu bật hào khí Đơng A tinh thần tự lập, tự cường, lịng yêu nước vô nồng nàn khát vọng lập cơng cứu nước, ý chí chiến thắng kẻ thù xâm lược - Hào khí Đơng A thể văn Hịch tướng sĩ là: + Tinh thần tự lập tự cường: gắn bó vận mệnh thân với vận mệnh binh sĩ vận mệnh quốc gia, dân tộc; đem vinh – nhục thân gắn với vinh - nhục binh sĩ, quốc gia, dân tộc + Tinh thần yêu nước, căm thù giặc: tội ác giặc + Khát vọng cứu nước: thể qua việc tác giả lập luận vừa lập trường người bề nói với kẻ dưới, vừa lập trường người đồng cảnh ngộ Từ đưa biện pháp để chống giặc Câu (trang 96 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Văn Hịch tướng sĩ gợi cho bạn suy nghĩ tình yêu nước? Hãy thực sản phẩm sáng tạo (tranh minh họa, áp phích, clip ngắn, ) để thể suy nghĩ Trả lời: - Văn Hịch tướng sĩ gợi suy nghĩ tình yêu nước: hoàn cảnh đất nước tại, yêu nước gắn liền với hành động thiết thực: lập trường tư tưởng vững vàng, có ý thức học tập để xây dựng, phát triển đất nước… - Tham khảo hình ảnh: ... Trả lời: Trong phần 2, tác giả sử dụng từ ngữ, hình ảnh, câu văn để bày tỏ tình cảm thân: - “Ta sinh phải thời lọa lạc, lớn gặp buổi gian nan.” - Nói giặc: "lưỡi cú diều", "thân dê chó" - “Ta... Tín, Do Vu, Dự Nhượng, Kính Đức, Cảo Khanh, Nguyễn Văn Lập, Xích Tu Tư Nỗi căm - Lí lẽ 2.1: ta sinh phải thời loạn lạc, lớn thù gặp buổi gian nan Trần Quốc Tuấn trước - Bằng chứng 2.1: sứ giặc... “nhìn chủ nhục mà biết lo”, “làm tướng triều đình hầu qn giặc mà khơng biết tức”…nếu có giặc tràn sang “cựa gà trống khơng thể làm thủng áo giáp sắt giặc”, “mẹo cờ bạc dùng làm mưu lược nhà binh”,