Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 77 Tập 2 Câu 1 (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Hãy chỉ ra biện pháp tu từ chêm xen và nêu tác dụng của biện pháp ấy trong các trường hợp dưới đây a " Có[.]
Soạn Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 77 Tập Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Hãy biện pháp tu từ chêm xen nêu tác dụng biện pháp trường hợp đây: a "- Có nàng Bạch Tuyết bạn Với lại bảy lùn quấy!" "- Mười chứ, nhìn xem, lớp ấy" (Ơi trận cười sáng lao xao) (Hồng Nhuận Cầm) b Đoạn ơng mở gói giấy, lấy cục a ngùy - thứ thuốc dẻo quánh, màu vàng xỉn mà thấy dạo trước - véo miếng gắn vào đầu cọng sậy (Đồn Giỏi) c Tơi khơng qn ấy, thực có đâu tình cờ thế, gặp gỡ vẩn vơ, lưu luyến mơ hồ gần khơng có thật mà năm tháng đời chồng chất lên muốn xóa nhịa (Bảo Ninh) Trả lời: Câu Chêm xen a (Ơi trận cười sáng Tác dụng vừa bổ sung thông tin vừa bộc lộ cảm xúc bổ sung thông tin lao xao) b - thứ thuốc dẻo quánh, màu vàng xỉn mà thấy dạo trước c thực có đâu vừa bổ sung thơng tin vừa bộc tình cờ thế, gặp gỡ vẩn vơ, lộ cảm xúc Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Chỉ biện pháp tu từ liệt kê nêu tác dụng biện pháp trường hợp sau: a Cái lành lạnh nước sơng ngịi, mương rạch, đất ẩm dưỡng khí thảo mộc thở từ bình minh (Đồn Giỏi) b Mấy kì nhơng nằm vươn phơi lưng gốc mục, sắc da lưng luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ, từ đỏ hóa tím xanh (Đoàn Giỏi) c Bà xem, Đăm Săn uống khơng biết say, ăn khơng biết no, chuyện trị khơng biết chán (Trích sử thi Đăm Săn) d Tơi cầm xà gạc phát rẫy này, rạch rừng, giết tê giác thung, giết cọp beo núi, giết kên kên, quạ cây, chém ma thiêng quỷ ác đường (Trích sử thi Đăm Săn) Trả lời: Câu Biện pháp liệt kê a sơng ngịi, mương rạch, đất ẩm dưỡng Tác dụng - Miêu tả chi tiết khí thảo mộc khía cạnh b từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ, từ đỏ hóa tím khác đối tượng xanh c uống say, ăn no, chuyện - Tạo ấn tượng mạnh hình ảnh trị khơng biết chán cảm xúc cho d giết tê giác thung, giết cọp beo núi, người đọc giết kên kên, quạ cây, chém ma thiêng quỷ ác Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Một ngôn ngữ đánh giá phát triển ngày có tính chất trí tuệ hóa quốc tế hóa Điều quan trọng ta đặt tiếng Việt bối cảnh thời đại ngày nay: thời đại thông tin, trí tuệ; thời đại hội nhập khu vực, hội nhập toàn cầu, (Phạm Văn Đồng) Thử đảo thứ tự phận phép liệt kê đoạn văn rút kết luận: xét ý nghĩa, phép liệt kê có khác nhau? Trả lời: - Đảo thứ tự phận phép liệt kê: Một ngôn ngữ đánh giá phát triển ngày có tính chất quốc tế hóa trí tuệ hóa Điều quan trọng ta đặt tiếng Việt bối cảnh thời đại ngày nay: thời đại hội nhập toàn cầu hội nhập khu vực; thời đại thơng tin trí tuệ, , - Nhận xét: + Khi đảo ý nghĩa câu có thay đổi + Đoạn sử dụng phép liệt kê tăng tiến Trong phép liệt kê tăng tiến, đảo trật tự phận * Từ đọc đến viết Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) có sử dụng biện pháp liệt kê chêm xen hai nội dung đây: a Kể lại ấn tượng bạn vùng đất mà bạn qua b Nêu cảm nghĩ nhân vật để lại cho bạn ấn tượng rõ rệt đọc hai văn Đất rừng phương Nam (Đoàn Giỏi) Giang (Bảo Ninh) Đoạn văn tham khảo: Cảm nhận nhân vật Giang (Bảo Ninh) Về gần nơi đơn vị cha công tác để ăn Tết, Giang- cô gái 17 tuổi hồn nhiên vô tư- gặp anh tân binh giếng nước làng Khi chàng trai gọi tên để mượn gàu, gái sẵn sàng mà chưa kịp ngạc nhiên anh lại biết tên Với cốt người Hà thành, cô khơng ngần ngại kéo gàu múc nước hộ, cịn rửa tay, kì chân giúp anh Một hành động táo bạo hợp hoàn cảnh tâm lí nhân vật Thanh thiếu niên lớn, tính tình cởi mở, dễ gần dễ hiểu Hơn nữa, chàng tân binh dùng dây gàu tay chân anh lấm lem hết Với gặp gỡ nhanh mà chàng tân binh trải qua nhiều cung bậc cảm xúc: từ chủ động làm quen, đến ngạc nhiên, ngây người, đứng yên sững lặng trước cô gái hồn nhiên - Trong đoạn văn sử dụng biện pháp chêm xen (cô gái 17 tuổi hồn nhiên vô tư) biện pháp liệt kê (múc nước hộ, cịn rửa tay, kì chân; chủ động làm quen, đến ngạc nhiên, ngây người, đứng yên sững lặng)