Soạn bài Tri thức ngữ văn lớp 10 trang 29 Tập 2 NGUYỄN TRÃI (1380 – 1442) 1 Nguyễn Trãi, hiệu Ức Trai, là một tác gia ở thế kỉ XV với những tác phẩm văn học lớn, đặc biệt là văn nghị luận và thơ trữ t[.]
Soạn Tri thức ngữ văn lớp 10 trang 29 Tập NGUYỄN TRÃI (1380 – 1442) Nguyễn Trãi, hiệu Ức Trai, tác gia kỉ XV với tác phẩm văn học lớn, đặc biệt văn nghị luận thơ trữ tình Ơng nhà chiến lược quân tài ba góp cơng lớn cơng kháng chiến chống giặc Minh nghĩa quân Lam Son lãnh đạo Bình Định Vương Lê Lợi Nguyễn Trãi có đóng góp đặc sắc cho tư tưởng yêu nước thương dân truyền thống nâng lên tầm cao thời đại Xem dân gốc nước nên suốt đời Nguyễn Trãi đeo đuổi lí tưởng nhân nghĩa “trừ bạo, yên dân” Nhân nghĩa trước hết hướng đến nhân dân Đại Việt chịu cảnh lầm than ách áp giặc Minh; mở rộng hơn, lí tưởng nhân nghĩa ơng cịn hướng đến việc xây dựng sống bình, yên vui cho nhân dân khắp nơi Năm 1980, UNESCO tổ chức kỉ niệm trọng thể năm sinh ông, danh nhân văn hoá 2 Nguyễn Trãi để lại khối lượng tác phẩm văn chương đồ sộ với nhiều thể loại Về văn, Nguyễn Trãi có tác phẩm như: Bình Ngơ đại cáo (bản tun bố trước tồn dân cơng đánh dẹp giặc Minh thắng lợi), Quân trung từ mệnh tập (tập sách tập hợp thư từ mệnh lệnh quân đội), Lam Sơn thực lục (sách lịch sử ghi chép khởi nghĩa Lam Sơn), Dư địa chí (sách ghi chép địa lí nước Việt), Chí Linh sơn phú (bài phú núi Chí Linh, Vĩnh Lăng bị kí (bài văn bia Vĩnh Lăng, ghi chép nghiệp Lê Thái Tổ), Băng Hồ di lục (sách ghi chép chuyện cũ Băng Hồ tướng công Trần Nguyên Đán), chiếu, biểu (các chiếu soạn theo lệnh vua Lê Thái Tổ để dạy bảo thái tử, khuyên răn quan, ban bố mệnh lệnh Biểu tạ ơn) Về thơ, sáng tác ơng có đóng góp quan trọng chữ Hán lẫn chữ Nơm Trong đó, Ức Trai thi tập tập thơ chữ Hán gồm 105 bài, Quốc âm thi tập tập thơ chữ Nôm gồm 254 Thơ văn Nguyễn Trãi thể lòng ưu sắt son, tâm hồn phong phú, nồng hậu yêu thương người, vạn vật nhân cách thẳng ngay, cao thượng Cuộc đời thơ văn Nguyễn Trãi “bài ca yêu nước tự hào dân tộc” (Phạm Văn Đồng) Với tư cách người anh hùng - nhà chiến lược quân kháng chiến chống giặc Minh, Nguyễn Trãi để lại văn nghị luận hùng hồn, sắc bén thư du hàng tướng giặc Thư lại dụ Vương Thơng, Thư gửi Phương Chính, (Qn trung từ mệnh tập), bật Bình Ngơ đại cáo - tác phẩm đời sau xem “thiên cổ hùng văn” Trong tự cách nhà thơ, Nguyễn Trãi để lại thơ trữ tình tinh tế, thấm đẫm tình yêu thiên nhiên, tình yêu đất nước lịng ln hướng dân như: Dục Th sơn, Bảo kính cảnh giới – 43, Thuật hứng - 24, Đặc biệt, ơng có nhiều đóng góp quan trọng cho thợ quốc âm, người tiên phong đặt móng cho thơ ca tiếng Việt phát triển có thành tựu rực rỡ kỉ sau Văn nghị luận loại văn chủ yếu sử dụng lí lẽ chứng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe quan điểm, tư tưởng Khi nghị luận, người viết phải nêu ý kiến, vấn đề (luận đề) rõ ràng, luận điểm thuyết phục, lí lẽ chứng đầy đủ, xác đáng, giúp người đọc, người nghe tán đồng, chia sẻ quan điểm, tư tưởng Mọi lí lẽ, chứng sử dụng nghị luận phải nhằm củng cố làm sáng tỏ luận điểm Sức mạnh văn nghị luận sâu sắc luận điểm, tính mạch lạc, chặt chẽ lập luận, niềm tin vào chân lí, nghĩa; trung thực, chân thành tình cảm, cảm xúc người viết, người nói Văn nghị luận trung đại mang đặc điểm văn nghị luận nói chung có số khác biệt đáng lưu ý: tính quy phạm thể văn, ngơn ngữ thường có tính chất tổng hợp “bất phân” văn với sử, với triết, văn hình tượng với văn luận lí Bối cảnh lịch sử, văn hố, xã hội nghị luận Bối cảnh lịch sử, văn hố, xã hội điều kiện, hồn cảnh lịch sử, văn hoá, xã hội liên quan đến văn bản, giúp cho việc hiểu văn sâu sắc Với việc đọc hiểu văn nghị luận Cần tìm hiểu bối cảnh đời tác phẩm để hiểu rõ mục đích viết, nội dung văn Ví dụ đặt Bình Ngơ đại cáo vào bối cảnh nhân dân ta chịu thống khổ ách cai trị giặc Minh đầu kỉ XV hiểu rõ ý chí “căm giặc nước thề khơng sống”, kiên trì “nếm mật nằm gai” người lãnh tụ nghĩa quân hội tụ lòng dân mang đến thắng lợi tất yếu cho đội quân nghĩa Hay đặt Thư lại dụ Vương Thông vào bối cảnh giặc Minh liên tục bại trận, bị vây hãm,“kế lực kiệt” thấy xuất hợp thời hiệu tâm lí thư với phân tích thời nguyên nhân tất bại quân giặc cách sắc bén, có sở, đủ chứng thuyết phục Lỗi dùng từ Hán Việt cách sửa • Dùng từ khơng hình thức ngữ âm Ví dụ: Ơng đọc giả khó tính Cách sửa: Nên dùng từ độc giả từ ngữ Việt người đọc • Dùng từ khơng nghĩa Ví dụ: Tự ti yếu điểm anh Ở câu này, người viết dùng sai từ yếu điểm (điểm quan trọng) Cách sửa: Thay từ yếu điểm từ nhược điểm điểm yếu • Dùng từ khơng phù hợp với khả kết hợp Ví dụ: Những nhân người làm thơ thời trung đại thường chuộng dùng điển cố Ở câu này, việc kết hợp nhân (từ Hán Việt) người làm thơ (cụm từ Việt) không phù hợp Cách sửa: Nên dùng hai từ ngữ Hán Việt nhân thi sĩ hai từ ngữ Việt người viết văn người làm thơ • Dùng từ khơng phù hợp với phong cách Ví dụ: Dạo sức khoẻ thân mẫu bạn nào? Đây câu hỏi giao tiếp thông thường hai người bạn nên cần giản dị, gần gũi trang trọng, kiểu cách; việc dùng từ Hán Việt không cần thiết Cách sửa: Dùng từ Việt mẹ thay cho từ Hán Việt thân mẫu ... Hồ di lục (sách ghi chép chuyện cũ Băng Hồ tướng công Trần Nguyên Đán), chiếu, biểu (các chiếu so? ??n theo lệnh vua Lê Thái Tổ để dạy bảo thái tử, khuyên răn quan, ban bố mệnh lệnh Biểu tạ ơn)... chữ Hán gồm 105 bài, Quốc âm thi tập tập thơ chữ Nôm gồm 254 Thơ văn Nguyễn Trãi thể lòng ưu sắt son, tâm hồn phong phú, nồng hậu yêu thương người, vạn vật nhân cách thẳng ngay, cao thượng Cuộc