PowerPoint Presentation TRÒ CHƠI Ô CHỮ TRÒ CHƠI Ô CHỮ 1 1 D Ạ Y H Ọ C K H Á M P H Á 2 2 X Â Y D Ự N G K Ế H O Ạ C H 3 3 M Ô N H Ọ C T Ự C H Ọ N 4 4 T Í N H M Ở 5 5 N Ă N G L Ự C Đ Ặ C T H Ù 6 6 Y Ê U[.]
TRỊ CHƠI Ơ CHỮ X D Ạ Y H Ọ C K H Á M P H Á Â Y D Ự N G K Ế H O Ạ C H M Ô N H Ọ C T Ự C H T Í N H M Ở N G L Ự C Đ Ặ C T H Ù Y Ê U C Ầ U C Ầ N Đ Ạ T N Ă D Ạ Y H Ọ C P H Â N H Ó A H O Ạ T Đ Ộ N G T R Ả I N D Ạ Y H Ọ C T Í C H H Ợ P Đ Á N H G I Á Q U Á T R Ă N G L Ự C C Ố T L Õ I G I Á O D Ụ C S T E M Ể N C H Ư Ơ N G T R Ì P H Ẩ M C H Ấ T 1 1 N P H Á T T R I G Ì Ọ N TRỊ CHƠI Ơ CHỮ H I N H N H Ệ M CÂU HỎI HÀNG SỐ (13 CHỮ CÁI) Là PPDH theo hướng tổ chức cho HS tự tìm tịi, khám phá phát tri thức mới, cách thức hành động Qua hình thành tính cách tích cực học tập cho học sinh QUAY VỀ CÂU HỎI HÀNG SỐ (14 CHỮ CÁI) Một chuỗi hoạt động mà giáo viên dự định thực trình dạy học QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ (12 CHỮ CÁI) Là môn học không bắt buộc, học sinh chọn theo nguyện vọng QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ (6 CHỮ CÁI) Một đặc trưng quan trọng chương trình GDPT 2018 thể trao quyền chủ động trách nhiệm cho địa phương, nhà trường, giáo viên việc lựa chọn nội dung, lựa chọn sách giáo khoa triển khai hoạt động giáo dục dạy học QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ (13 CHỮ CÁI) Là lực hình thành, phát triển chủ yếu thông qua số môn học hoạt động giáo dục định: lực ngôn ngữ, lực tính tốn, lực khoa học, lực công nghệ, lực tin học, lực thẩm mĩ, lực thể chất QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ (12 CHỮ CÁI) Là kết mà học sinh cần đạt phẩm chất lực sau cấp học, lớp học môn học hoạt động giáo dục; đó, cấp học, lớp học sau có yêu cầu riêng cao hơn, đồng thời bao gồm yêu cầu cấp học, lớp học trước QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ (13 CHỮ CÁI) Một định hướng dạy học phù hợp với đối tượng học sinh khác nhau, nhằm phát triển tối đa tiềm vốn có học sinh dựa vào đặc điểm tâm - sinh lí, khả năng, nhu cầu, hứng thú định hướng nghề nghiệp khác học sinh gọi gì? QUAY VỀ CÂU HỎI Ơ SỐ (18 CHỮ CÁI) Một Hoạt động giáo dục chương trình GD Phổ thơng 2018 QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ (13 CHỮ CÁI) Là định hướng dạy học giúp học sinh phát triển khả huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng, thuộc nhiều lĩnh vực khác để giải có hiệu vấn đề học tập sống, thực trình lĩnh hội tri thức rèn luyện kĩ QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ 10 (15 CHỮ CÁI) Là hoạt động đánh giá diễn tiến trình thực hoạt động dạy học mơn học/khóa học, cung cấp thơng tin phản hồi cho GV nhằm mục tiêu cải thiện hoạt động hướng dẫn, giảng dạy QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ 11 (13 CHỮ CÁI) Là lực bản, thiết yếu mà cần phải có để sống, học tập làm việc hiệu QUAY VỀ CÂU HỎI Ơ SỐ 12 (11 CHỮ CÁI) Là mơ hình giáo dục dựa cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng kiến thức khoa học, công nghệ, kĩ thuật toán học vào giải số vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ 13 (20 CHỮ CÁI) Là hoạt động thường xuyên, bao gồm khâu đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hồn thiện chương trình q trình thực QUAY VỀ CÂU HỎI Ơ SỐ 14 (8 CHỮ CÁI) Một Yêu cầu cần đạt cốt lõi chương trình giáo dục phổ thơng 2018 thể tính tốt thể thái độ, hành vi ứng xử người; với lực tạo nên nhân cách người QUAY VỀ XIN CHÚC MỪNG Q THẦY CƠ ĐÃ HỒN THÀNH TRỊ CHƠI ... sinh khác nhau, nhằm phát triển tối đa tiềm vốn có học sinh dựa vào đặc điểm tâm - sinh lí, khả năng, nhu cầu, hứng thú định hướng nghề nghiệp khác học sinh gọi gì? QUAY VỀ CÂU HỎI Ơ SỐ ( 18 CHỮ... động thư? ??ng xuyên, bao gồm khâu đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện chương trình trình thực QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ 14 (8 CHỮ CÁI) Một Yêu cầu cần đạt cốt lõi chương trình giáo dục phổ thơng 20 18. .. trình GD Phổ thơng 20 18 QUAY VỀ CÂU HỎI Ô SỐ (13 CHỮ CÁI) Là định hướng dạy học giúp học sinh phát triển khả huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng, thuộc nhiều lĩnh vực khác để giải có hiệu vấn