ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 2022 Môn NGỮ VĂN lớp 8 Thời gian 60 phút (không kể thời gian phát đề) Phần I VĂN BẢN – TIẾNG VIỆT (5,0 điểm) Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi sau “Nay xa c[.]
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 2022 Môn: NGỮ VĂN lớp Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Phần I: VĂN BẢN – TIẾNG VIỆT (5,0 điểm) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi sau: “Nay xa cách lịng tơi tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tơi thấy nhớ mùi nồng mặn quá!” Câu 1: (1,0 điểm) Đoạn trích trích từ văn nào? Tác giả ai? Văn thuộc thể loại gì? Câu 2: (1,0 điểm) Nêu nội dung đoạn trích Câu 3: (2,0 điểm) a Nêu đặc điểm hình thức chức câu cảm thán b Xác định câu cảm thán có đoạn trích trên? Tại em biết câu cảm thán? Câu 4: (1,0 điểm) Xác định kiểu câu chức câu sau: “Thế Dế Choắt tắt thở Tôi thương Vừa thương vừa ăn năn tội mình.” (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) Phần II: LÀM VĂN (5,0 điểm) Em thuyết minh đồ dùng học tập sinh hoạt - Hết - Trường THCS TT Cần Đước ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 2022 Môn: NGỮ VĂN lớp THANG ĐIỂM – ĐÁP ÁN Phần Câu Nội dung I - Văn bản: Quê hương (0,25 điểm) - Tác giả: Tế Hanh (0,5 điểm) Văn - Thể loại: thơ tám chữ đại (0,25 điểm) Nội dung chính: Nỗi nhớ thương tha thiết quê hương làng biển tác giả Tiếng a) – Hình thức: Việt + Khi viết, câu cảm thán kết thúc dấu chấm than (0,25 điểm) + Câu cảm thán có từ cảm thán như: ôi, than ôi, trời ơi,… (0,25 điểm) - Chức năng: chức câu cảm thán bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói, người viết (0,25 điểm); xuất chủ yếu ngôn ngữ nói hàng ngày hay ngơn ngữ văn chương (0,25 điểm) b) – Câu cảm thán: Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! (0,5 điểm) - Đặc điểm nhận biết: + Dấu chấm than cuối câu (0,25 điểm) + Từ ngữ: (0,25 điểm) “Thế Dế Choắt tắt thở”: → Câu trần thuật (0,25 điểm) Dùng để kể (0,25 điểm) “Tôi thương Vừa thương vừa ăn năn tội mình”: → Câu trần thuật (0,25 điểm) Dùng để bộc lộ cảm xúc (sự hối hận Dế Mèn) (0,25 điểm) II Mở bài: Giới thiệu khái quát đồ dùng (vật dụng) Thân bài: - Miêu tả hình dáng, màu sắc Làm - Giới thiệu cấu tạo phận văn - Công dụng đồ dùng (vật dụng) - Cách sử dụng, bảo quan đồ dùng Kết bài: Ý nghĩa, mối quan hệ đồ dùng với người học sinh hay với người nói chung BIỂU ĐIỂM: - Điểm 4.5-5: Bài thuyết minh đảm bảo tốt yêu cầu nội dung, bố cục Thuyết minh xác, khoa học, giàu sức thuyết phục Trình bày sạch, đẹp ; khơng mắc lỗi tả, dùng từ - Điểm 3.5-4 : Bài viết có thuyết minh yêu cầu diễn đạt chưa chặt chẽ, sai số lỗi nhỏ tả, đùng từ - Điểm 2-3: Bài viết có thực yêu cầu trên, chủ yếu liệt kê phận bút, mắc vài lỗi tả, dùng từ - Điểm 1-2: Bài viết đảm bảo vài yêu cầu trên; sai tả, dùng từ nhiều - Điểm 0: Bài nộp giấy trắng Điểm 1,0 1,0 2,0 1,0 0,75 0,5 1,0 1,0 1,0 0,75 ... thuật (0 ,25 điểm) Dùng để kể (0 ,25 điểm) “Tơi thương Vừa thương vừa ăn năn tội mình”: → Câu trần thuật (0 ,25 điểm) Dùng để bộc lộ cảm xúc (sự hối hận Dế Mèn) (0 ,25 điểm) II Mở bài: Giới thi? ??u khái... dấu chấm than (0 ,25 điểm) + Câu cảm thán có từ cảm thán như: ơi, than ôi, trời ơi,… (0 ,25 điểm) - Chức năng: chức câu cảm thán bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói, người viết (0 ,25 điểm); xuất chủ... hay ngôn ngữ văn chương (0 ,25 điểm) b) – Câu cảm thán: Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! (0,5 điểm) - Đặc điểm nhận biết: + Dấu chấm than cuối câu (0 ,25 điểm) + Từ ngữ: (0 ,25 điểm) “Thế Dế Choắt tắt