Unit 11 Changing roles in society Getting started 1 (trang 58 59 Tiếng Anh lớp 9) Listen and read (Nghe và đọc) Interviewer We have invited some students from Oak Tree School in Happy Valley to this B[.]
Unit 11 Changing roles in society Getting started (trang 58-59 Tiếng Anh lớp 9) Listen and read (Nghe đọc) Interviewer: We have invited some students from Oak Tree School in Happy Valley to this Beyond 2030 forum, and they are going to share with us their vision of the future Would you like to go first, Phong? Phong: I believe the biggest change will take place within the school system Apart from at school, we will also be learning from places which will give us real-life knowledge and experience, such as at a railway station, in a company, or on a farm Mai: I agree This real-life application of learning will give us a sense of participation, a feeling that we are part of the process Interviewer: And what about the role of teachers? Phong: Ah, they will be more like facilitators, rather than information providers Interviewer: Fascinating How else you see the future, Nguyen? Nguyen: Well, I think the role of fathers will drastically change Interviewer: Oh yes? In what way? Nguyen: The modern father will not necessarily be the breadwinner of the family He may be externally employed or he may stay at home to take care of his children Interviewer: And the housework? Nguyen: Yes It’s work, paid or not, isn’t it? Mai: Absolutely The benefit will be that children will see their fathers more often and have a closer relationship with them I don’t see much of my dad, but I love every moment I spend with him Interviewer: Well, we are certainly covering some interesting topics Hướng dẫn dịch: Người vấn: Chúng mời vài bạn học sinh đến từ trường Cây Sồi Thung lũng Hạnh Phúc đến tham gia diễn đàn Beyond 2030 họ chia sẻ với tầm nhìn em tương lai Em nói nhé, Phong? Phong: Em tin thay đổi lớn diễn bên hệ thống giáo dục Ngoài trường học, học từ nơi cho kiến thức kinh nghiệm sống thực tế nhà ga, công ty nông trại Mai: Mình đồng ý Việc học có áp dụng vào sống thực tế cho có thấy người cuộc, cảm giác phần trình Người vấn: Thế cịn vai trị giáo viên sao? Phong: À, họ giống người cố vấn người cung cấp thông tin Người vấn: Hấp dẫn Em nhìn thấy tương lai nữa, Nguyên? Nguyên: À, em nghĩ vai trò người cha thay đổi mạnh mẽ Người vấn: Ồ ư? Bằng cách nào? Nguyên: Người cha đại khơng cần thiết trụ cột gia đình, ơng ta người ngồi lao động nhà để chăm sóc Người vấn: Và làm việc nhà? Nguyên: Vâng, cơng việc, dù có trả lương hay khơng, phải khơng ạ? Mai: Chắc chắn Lợi ích có trẻ gặp cha chúng thường xuyên có mối quan hệ khăng khít với họ Mình khơng gặp cha nhiều quý khoảnh khắc bên cạnh ông Người vấn: Được rồi, chắn qua vài chủ đề hấp dẫn a Tick (V) the person who has this idea (Đánh dấu V vào người có ý kiến sau đây) Phong Nguyen Mai Students will learn from a real workplace Students love seeing themselves as part of the process The teacher will act more like a facilitator The father will not necessarily be the breadwinner of the family With the involvement of fathers in the home, they will develop a closer bond with their children Đáp án: Phong Mai Phong Nguyen Mai Hướng dẫn dịch: Học sinh học từ nơi làm việc thực tế Học sinh thích coi phần q trình Giáo viên hành động giống người hỗ trợ Người cha không thiết trụ cột gia đình Với tham gia người cha nhà, họ phát triển mối quan hệ gắn bó với b Answer the questions (Trả lời câu hỏi) What is the purpose of the Beyond 2030 forum? Who has been invited to the discussion? What does Phong think about classes in the future? Why might students like having classes outside school? Will the father of the future always stay at home? Does Nguyen feel negative about a man doing housework? Đáp án: It’s for people to share their vision of the future Some students from Oak Tree School in Happy Valley He says that learning will also take place outside school It will give them a sense of participation and of being part of the process No, he won’t He may still go to work No, he doesn’t Hướng dẫn dịch: Câu hỏi Câu trả lời Mục đích diễn đàn Beyond 2030 Mọi người chia sẻ tầm nhìn họ gì? tương lai Ai mời tham gia thảo Một số học sinh từ Trường Oak Tree luận? Happy Valley Phong nghĩ lớp học Anh nói việc học diễn tương lai? bên trường học Tại học sinh thích có Nó mang lại cho họ cảm giác lớp học bên trường học? tham gia phần q trình Ơng bố tương lai nhà à? Không, anh không Anh có Nguyên có cảm thấy tiêu cực thể làm người đàn ông làm việc nhà không? Không, anh không c Work in groups Discuss and find the meaning of the phrases and sentences (Làm việc theo nhóm Thảo luận tìm nghĩa cụm câu) Beyond 2030 vision of the future It’s work, paid or not, isn’t it? I love every moment I spend with him Đáp án gợi ý: after the year 2030 ideas about what life will be like in the future Both housework and paid work are worthy of respect I love being with my father Hướng dẫn dịch: sau năm 2030 ý tưởng sống tương lai Cả việc nhà công việc trả lương đáng tơn trọng Tơi thích bên bố tơi (trang 60 Tiếng Anh lớp 9) These words/phrases are taken from the conversation Tick (V) the correct explanation for each one Words Explanation facilitator A a person who provides school facilities like the projector, the interactive whiteboard B a person who helps somebody to something more easily by discussing and giving guidance information provider A a person who gathers information and uses it to teach others B a machine which sells newspapers breadwinner A a person who makes bread to feed the family B a person who supports the family with the money he/she earns Đáp án: B A B Hướng dẫn dịch: người hỗ trợ A người thu thập thơng tin sử dụng để dạy người khác nhà cung cấp thông tin A người thu thập thơng tin sử dụng để dạy người khác trụ cột gia đình B người hỗ trợ gia đình số tiền mà anh / cô kiếm (trang 60 Tiếng Anh lớp 9) Work in groups These pictures represent some visions of the future Discuss what they may mean (Làm việc nhóm Những hình ảnh đại diện cho số tầm nhìn tương lai Thảo luận ý nghĩa chúng.) Đáp án gợi ý: Cars will be running on solar energy People will live in houses in the sky People will be able to talk with their pets Robots will be doing the housework Trains will be running as fast as 300km/h Land will become barren Hướng dẫn dịch: Ơ tơ chạy lượng mặt trời Mọi người sống nhà bầu trời Mọi người nói chuyện với vật ni họ Robot làm việc nhà Xe lửa chạy với tốc độ 300km/h Đất đai trở nên cằn cỗi (trang 60 Tiếng Anh lớp 9) GAME (Trò chơi) Make two big groups One group names a service The other group gives their vision of that service in the future Take turns to this The group with the most predictions wins (Lập hai nhóm lớn Một nhóm đặt tên cho dịch vụ Nhóm cịn lại đưa tầm nhìn họ dịch vụ tương lai Thay phiên để làm điều Nhóm có nhiều dự đốn thắng.) Gợi ý: Service Vision in the future Transport Cars can fly to the sky and dive into the ocean Education Distant learning will be more popular Clothes producing Robots will make clothes for us Restaurant Robots will work as waiter/waitress Construction Robot will build houses and buildings Hướng dẫn dịch: Dịch vụ Tầm nhìn tương lai Đi lại Ơ tơ bay lên trời lặn xuống đại dương Giáo dục Học từ xa phổ biến Sản xuất quần áo Robot may quần áo cho Nhà hàng Robot làm bồi bàn / phục vụ bàn Cơng trình Robot xây nhà cơng trình ... tưởng sống tương lai Cả việc nhà công việc trả lương đáng tơn trọng Tơi thích bên bố (trang 60 Tiếng Anh lớp 9) These words/phrases are taken from the conversation Tick (V) the correct explanation... để dạy người khác trụ cột gia đình B người hỗ trợ gia đình số tiền mà anh / cô kiếm (trang 60 Tiếng Anh lớp 9) Work in groups These pictures represent some visions of the future Discuss what they... vật ni họ Robot làm việc nhà Xe lửa chạy với tốc độ 300km/h Đất đai trở nên cằn cỗi (trang 60 Tiếng Anh lớp 9) GAME (Trò chơi) Make two big groups One group names a service The other group gives