Đang tải... (xem toàn văn)
PowerPoint Presentation PHÒNG GDĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG MG PHÚ HỮU A BÀI THUYẾT TRÌNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THAM GIA HỘI THI GIÁO VIÊN MẦMNON DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ M[.]
GDĐT CHÂU THÀNH NG MG PHÚ HỮU A BÀI THUYẾT TRÌNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỘI THI GIÁO VIÊN MẦMNON DẠY GIỎI CẤP ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ Ở LỚP CHỒI Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan Điểm lớp: Chồi Giáo dục bảo vệ mơi trường q trình giúp cho người có thái độ, kỹ hành vi tốt việc bảo vệ môi trường, tạo điều kiện cho người tham gia vào phát triển xã hội bền vững sinh thái Giáo dục bảo vệ môi trường đưa vào giáo dục cho trẻ từ lứa tuổi mầm non lứa tuổi trẻ thích tiếp xúc với tự nhiên, khám phá mơi trường sống xung quanh Thơng qua hoạt động khám phá trẻ tiếp thu hình thành nề nếp, thói quen giá trị tốt đẹp làm sở cho việc hình thành nhân cách sau Cơ sở lí luận Đối với trẻ mầm non Giáo dục bảo vệ môi trường thực thơng qua hoạt động như: Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động giữ gìn vệ sinh chẳng hạn: Sắp xếp đồ dùng đồ chơi lớp gọn gàng ngăn nắp, vệ sinh vứt rác nơi quy định Trẻ có thói quen sống văn minh ngăn nắp, gọn gàng, sẽ, tiết kiệm có số kĩ tham gia vào hoạt động chăm sóc, cải thiện mơi trường sống gần gũi phù hợp với khả trẻ Thực trạng + Về phía trẻ: - Trẻ chưa có ý thức bảo vệ mơi trường, ý thức giữ vệ sinh mơi trường xung quanh - Trẻ chưa có thói quen sống gọn gàng, ngăn nắp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường - Trẻ chưa có ý thức việc tạo cảnh quan mơi trường lớp học Bên cạnh trẻ cịn lại vứt rác bừa bãi không theo hướng dẫn cô + Về phía cơ: - Tổ chức hoạt động giáo dục lồng ghép với nội dung giáo dục bảo vệ môi trường chưa thực tế, nội dung tuyên truyền với tranh ảnh chưa hấp dẫn, thu hút trẻ, phương pháp lồng ghép chưa linh hoạt sáng tạo kết đạt trẻ chưa cao, trẻ chưa có ý thức bảo vệ mơi trường - Những tập xử lí tình mơi trường chưa lưu lại làm tư liệu áp dụng - Cô chưa tạo cảnh quan môi trường xanh đẹp, có xanh góc thiên nhiên nhiên số lượng cịn Giải pháp ... người tham gia vào phát triển xã hội bền vững sinh thái Giáo dục bảo vệ môi trường đưa vào giáo dục cho trẻ từ lứa tuổi mầm non lứa tuổi trẻ thích tiếp xúc với tự nhiên, khám phá mơi trường sống... Về phía trẻ: - Trẻ chưa có ý thức bảo vệ môi trường, ý thức giữ vệ sinh mơi trường xung quanh - Trẻ chưa có thói quen sống gọn gàng, ngăn nắp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường - Trẻ chưa có... bảo vệ mơi trường - Những tập xử lí tình mơi trường chưa lưu lại làm tư liệu áp dụng - Cô chưa tạo cảnh quan môi trường xanh đẹp, có xanh góc thiên nhiên nhiên số lượng cịn Giải pháp