TRÖÔØNG TH TRAÀN QUANG KHAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUANG KHẢI Họ tên Lớp SỐ BÁO DANH KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn TIẾNG VIỆT (viết) LỚP 4 Ngày / 5/ 2021 (Thời gian 55 phút) Giám thị 1 Giám thị 2[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUANG KHẢI SỐ BÁO DANH Họ tên: ………………………………………… Lớp: …………………………………………… ……… KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: TIẾNG VIỆT (viết) - LỚP Ngày … / 5/ 2021 (Thời gian: 55 phút) Giám thị Giám thị Điểm Nhận xét ……/5 điểm I CHÍNH TẢ Phần ghi lỗi (Nghe - viết) Giám khảo Giám khảo Thời gian: 15 phút ……/5 điểm II TẬP LÀM VĂN Thời gian: 40 phút Đề bài: Thế giới động vật thật phong phú đa dạng Em tả vật mà em có dịp quan sát u thích Bài làm Phần ghi lỗi TRƯỜNG TIỂU HỌC KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2020 – 2021 TRẦN QUANG KHẢI SỐ BÁO DANH Họ tên: ………………………………………… Lớp: …………………………………………… Môn: TIẾNG VIỆT (ĐTT) - LỚP Ngày … / 5/ 2021 (Thời gian: phút) Giám thị Giám thị ……… Điểm Nhận xét Giám khảo Giám khảo I ĐỌC THÀNH TIẾNG Thời gian: phút Học sinh đọc đoạn văn thuộc sau trả lời câu hỏi nội dung đọc giáo viên nêu Trăng … từ đâu đến? (Năm khổ thơ cuối, sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 107, 108) Ăng-co Vát (Đoạn từ “Ăng-co Vát … cổ đại.”, sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 123) Vương quốc vắng nụ cười (Đoạn từ “Ngày xửa … mái nhà.”, sách Tiếng Việt 4, tập - trang 132) Con chim chiền chiện (Cả bài, sách Tiếng Việt 4, tập - trang 148) BÀI ĐỌC THẦM QUÊ TÔI MÙA COVID Quê yên lành, vi rút quái ác corona lại bùng phát, tiếp tục làm đảo lộn sống người dân quê Mấy ngày này, mẹ hoảng hốt lo lắng Tôi động viên, mẹ bà bình tĩnh Mọi người làng phải nhắc không tụ tập đông người, nhớ rửa tay xà phòng, thường xuyên đeo trang nơi công cộng, giữ khoảng cách tiếp xúc nhớ khai báo y tế Ở quê tôi, ngày giãn cách xã hội lại bắt đầu Các bác sĩ tham gia công tác chống dịch bệnh Trong khu cách ly, nhiều nhân viên y tế kiệt sức Người thầy thuốc “những chiến binh áo trắng” chiến chống dịch Họ xa gia đình để chiến đấu với Covid-19, đối diện với hiểm nguy, giúp cho người dân q tơi sớm có sống n bình Tâm trạng căng thẳng, lo lắng bao trùm làng quê, phố phường.Trong lúc này, tinh thần đồn kết, chung sức, chung lịng nhân dân vô to lớn Từ sâu thẳm trái tim mình, tơi ln ước ao cho “dơng bão” sớm qua đi, để người dân q tơi tiếp tục hành trình đầy tươi sáng cho hôm cho mai sau Sưu tầm Internet TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUANG KHẢI SỐ BÁO DANH Họ tên: ………………………………………… Lớp: …………………………………………… ……… KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: TIẾNG VIỆT (ĐT) - LỚP Ngày … / 5/ 2022 (Thời gian: 25 phút) Giám thị Giám thị Điểm Nhận xét II ĐỌC THẦM Giám khảo Giám khảo Thời gian: 25 phút Em đọc thầm bài “Quê mùa Covid 19” làm bài tập sau: Khoanh tròn vào ý câu câu Câu1: (0.5đ) Điều làm đảo lộn sống quê hương tác giả :M1 a hạn hán kéo dài nhiều ngày b bùng phát dịch corona c mùa dơng bão d bùng phát dịch sốt xuất huyết Câu 2: (0.5đ) Em hiểu “Nhữngchiến binh áo trắng” là ai?M2 a Những người dân nơi có dịch Covid 19 b Những người dân tập trung trong khu cách li c Những bác sĩ, y tá tham gia chống dịch Covid 19 d Những anh đội, dân quân tham gia chống dịch Câu 3: (0.5đ) Khi quê nhà bùng phát dịch Covid 19, người thực 5K phải làm việc gì?M1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Câu 4: (0.5đ) Khi quê hương bùng phát dịch Covid 19, nhân dân ta thể tinh thần ?M1 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 5: (0.5đ) Qua bài đọc thầm, em có mong ước cho nơi em sống? M4 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu 6: (0.5đ) Em thêm phận trạng ngữ thích hợp cho câu văn sau: .tơi động viên mẹ và bà bình tĩnh.M1 Câu 7: (0.5đ) Em chuyển câu sau thành câu cảm.M2 Mấy ngày này, mẹ hoảng hốt và lo lắng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Câu 8: (0.5đ) Tìm bài đọc thầm và ghi lại câu văn có phận trạng ngữ nơi chốn? M3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Câu 9: (0.5đ) Nối câu cột A với kiểu câu tương ứng cột B M2 A B Mấy ngày này, mẹ hốt hoảng lo lắng Người thầy thuốc “những chiến binh áo trắng” chiến chống dịch Các bác sĩ tham gia công tác chống dịch bệnh Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Câu 10: (0.5đ) Em đặt câu khiến để nói với bạn mùa dịch Covid này M3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2021 – 2022 I ĐỌC THẦM (5 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm b c … không tụ tập đông người, nhớ rửa tay xà phòng, nước sát khuẩn, thường xuyên đeo trang nơi công cộng, giữ khoảng cách tiếp xúc, khai báo y tế… tinh thần đoàn kết, chung sức, chung lịng nhân dân vơ to lớn Học sinh tự diễn đạt theo lời Học sinh thêm trạng ngữ Học sinh chuyển đổi câu Ở quê tôi, ngày giãn cách xã hội lại bắt đầu Mấy ngày này, mẹ hốt hoảng lo lắng Người thầy thuốc “những chiến binh áo trắng” chiến chống dịch Các bác sĩ tham gia công tác chống dịch bệnh B Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Học sinh nối ý 0,5 điểm 10 Học sinh đặt câu khiến yêu cầu 0,5 điểm II CHÍNH TẢ (5 điểm) Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp: điểm Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa qui định) bị trừ 0,5 điểm III TẬP LÀM VĂN (5 điểm) YÊU CẦU: a Thể loại: Miêu tả (con vật) b Nội dung: Học sinh viết văn tả vật mà em có dịp quan sát u thích Các chi tiết miêu tả phải phù hợp với đặc điểm vật, thể rõ kĩ quan sát, miêu tả, lời văn sinh động, tự nhiên c Hình thức: - Bố cục rõ ràng, cân đối, đủ phần: mở bài, thân kết - Dùng từ xác, hợp lí, viết câu ngữ pháp, tả, biết dùng từ gợi tả, từ ngữ sinh động - Diễn đạt thành câu lưu loát - Trình bày làm rõ ràng, BIỂU ĐIỂM: - Điểm 4,5 - 5: Bài làm hay, lời văn sinh động, giàu cảm xúc, thể rõ kĩ quan sát, chọn lọc chi tiết làm bật đặc điểm vật Hành văn tự nhiên, câu văn mạch lạc, trôi chảy, lỗi chung không đáng kể - Điểm 3,5 - 4: Học sinh thực u cầu mức độ khá; đơi chỗ cịn thiếu tự nhiên, không lỗi chung - Điểm 2,5 - 3: Các yêu cầu thể mức trung bình, viết văn dạng liệt kê ý, câu văn chưa gọn gàng, ý lủng củng, nội dung sơ sài dàn trãi, đơn điệu, không lỗi chung - Điểm 1,5 - 2: Bài làm bộc lộ nhiều sai sót, bố cục chưa đầy đủ, xếp ý lộn xộn, diễn đạt lủng củng, vụng về, dùng từ khơng xác - Điểm 0,5 - 1: Viết lan man, lạc đề dở dang Lưu ý: Giáo viên chấm điểm phù hợp với mức độ thể làm học sinh; khuyến khích làm thể sáng tạo, có kĩ làm văn tả vật Trong trình chấm, GV ghi nhận sửa lỗi cụ thể, giúp HS nhận biết lỗi mắc phải biết cách sửa lỗi để tự rút kinh nghiệm cho làm Trăng … từ đâu đến? (Năm khổ thơ cuối, sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 107, 108) Ăng-co Vát (Đoạn từ “Ăng-co Vát … cổ đại.”, sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 123) Vương quốc vắng nụ cười (Đoạn từ “Ngày xửa … mái nhà.”, sách Tiếng Việt 4, tập - trang 132) Con chim chiền chiện (Cả bài, sách Tiếng Việt 4, tập - trang 148) ... TRƯỜNG TIỂU HỌC KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2020 – 2021 TRẦN QUANG KHẢI SỐ BÁO DANH Họ tên: ………………………………………… Lớp: ……………………………………………... cho hôm cho mai sau Sưu tầm Internet TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUANG KHẢI SỐ BÁO DANH Họ tên: ………………………………………… Lớp: …………………………………………… ……… KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: TIẾNG VIỆT (ĐT) - LỚP Ngày... báo y tế… tinh thần đoàn kết, chung sức, chung lịng nhân dân vơ to lớn Học sinh tự diễn đạt theo lời Học sinh thêm trạng ngữ Học sinh chuyển đổi câu Ở quê tôi, ngày giãn cách xã hội lại bắt đầu