SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO THỰC HIỆN CÁC CHƢƠNG TRÌNH DẠY HỌC TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KỲ SƠN LĨNH VỰC TIN HỌC LUAN VAN CHAT LUONG download add luanvanchat[.]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO THỰC HIỆN CÁC CHƢƠNG TRÌNH DẠY HỌC TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KỲ SƠN LĨNH VỰC: TIN HỌC LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT KỲ SƠN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO THỰC HIỆN CÁC CHƢƠNG TRÌNH DẠY HỌC TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG KỲ SƠN LĨNH VỰC: TIN HỌC Nhóm Tác giả: Tổ chuyên môn: Năm thực hiện: Nguyễn Văn Thủy - 0943034313 Lê Văn Dũng - 0987022383 Toán - Tin 2021 - 2022 Kỳ Sơn, tháng năm 2022 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lời nói đầu Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lý thuyết 6.2 Nghiên cứu thực nghiệm Những điểm đóng góp đề tài PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I Cơ sở khoa học Cơ sở lí luận 1.1 Khái niệm chức hệ thống vnedu 1.2 Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn II Thực trạng nhà trƣờng Thực trạng công tác ứng dụng công nghệ thông tin trường trung học phổ thông Kỳ Sơn năm qua 1.1 Thuận lợi 1.2 Khó khăn Thực trạng công tác ứng dụng công nghệ thơng tin việc thực chương trình dạy học trường trung học phổ thông Kỳ Sơn năm qua 2.1 Thuận lợi 2.2 Khó khăn III Các giải pháp đổi ứng dụng hệ thống vnedu vào thực chƣơng trình dạy học Xây dựng Phân phối công tác chuyên môn 1.1 Phân phối chương trình 1.2 Cách thức thực đưa phân phối chương trình lên hệ thống vnedu 1.3 Chỉnh sửa, xóa phân phối chương trình hệ thống vnedu 12 Xây dựng thời khóa biểu hệ thống vnedu 13 2.1 Thực đưa thời khóa biểu lên hệ thống vnedu 13 2.2 Xóa thời khóa biểu 15 Thực xây dựng lịch báo giảng 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Quản lý giáo án 17 4.1 Khái quát giáo án 17 4.2 Thực giáo án truyền thống 18 4.3 Thực xây dựng giáo án hệ thống vnedu 18 4.4 Xóa giáo án vừa tải lên 20 4.5 Thực gửi giáo án để chuyên môn kiểm tra 20 Duyệt giáo án giáo viên 21 5.1 Tạo tổ môn 21 5.2 Tạo thành viên nhóm chun mơn 22 5.3 Phân quyền duyệt giáo án 23 5.4 Thực duyệt giáo án chuyên môn 24 Quản lý dạy thay 27 6.1 Đăng ký dạy thay 27 6.2 Phân quyền duyệt đơn dạy thay, quyền xem in báo cáo 29 6.3 Duyệt đơn đăng ký dạy thay 30 6.4 Xem lịch dạy thay 31 Xây dựng sổ ghi đầu điện tử 31 7.1 Khái quát sổ ghi đầu 31 Công Tác quản lý chủ nhiệm 33 8.1 Quản lý phân quyền: 34 8.2 Quản lý giáo viên môn: 35 8.3 Quản lý phụ huynh giáo viên 36 8.4 Quản lý lớp, ban cán lớp, kế hoạch học sinh lớp 36 Lãnh đạo nhà trường kiểm tra việc thực công tác chuyên môn giáo viên 37 9.1 Kiểm tra việc lên lịch báo giảng giáo viên 37 9.2 Kiểm tra việc ghi sổ đầu 39 IV Các kết đề tài 40 Sản phẩm thu từ việc ứng dụng hệ thống vnedu 40 Ứng dụng giáo viên 40 Ứng dụng chương trình dạy học 40 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 43 Quá trình nghiên cứu 43 Ý nghĩa đề tài 43 Đề xuất kiến nghị 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO 45 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lời nói đầu Hiện nay, thành tựu công nghệ thông tin áp dụng hầu hết lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội đem lại hiệu to lớn, đặc biệt giáo dục nhằm nâng cao dân trí tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi phương pháp dạy học hoạt động cần thiết Mặc dù ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi phương pháp dạy học chưa thực khai thác triệt để mạnh ngành Trong năm qua thực văn đạo hàng năm Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An Ban giám hiệu trường THPT Kỳ Sơn quán triệt có hướng dẫn cụ thể cho cán giáo viên tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào đổi cơng tác quản lí, đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh Để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, đặc biệt ứng dụng công nghệ thông tin vào thực các chương trình dạy học khách quan thuận tiện việc sử dụng phần mềm, tiện ích yêu cầu bắt buộc cần thực sở giáo dục đặc biệt trường phổ thơng mà hình thức thực công tác chuyên môn, quản lý việc thực cơng tác chun mơn ngày cơng nghệ hóa Bộ phận công nghệ thông tin chuyên môn nhà trường có nhiều cố gắng việc tìm giải pháp phần mềm tiện ích để hỗ trợ lãnh đạo nhà trường, giáo viên, nhóm chun mơn việc thực chương trình dạy học chưa có phần mềm thực làm thỏa mãn yêu cầu, đáp ứng mong muốn cán giáo viên lãnh đạo quản lý nhà trường Lí chọn đề tài Đầu năm học 2014-2015 Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An kết hợp với trung tâm viễn thông VNPT tập huấn đưa vào sử dụng hệ thống quản lý nhà trường Vnedu, việc khai thác hết tiện ích hệ thống trường THPT gặp nhiều khó khăn Mặc dù phần mềm hệ thống đưa vào sử dụng từ năm 2015 tất cấp học đặc biệt cấp THPT việc ứng dụng hệ thống chưa khai thác triệt để, nên hoạt động chương trình dạy học thực cách thủ công như: - Phân phối chương trình in cho giáo viên - Giáo án phải in tiết dạy - Giáo án giáo viên chưa qua kiểm duyệt chuyên môn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Các tiết dạy thay phải in cho giáo viên dạy thay - Sổ đầu phải đăng ký mua từ nhà sách, nhận xét đánh giá sổ đầu thủ công - Công tác chủ nhiệm cịn phải thực thủ cơng như: + Biên sinh hoạt, nội quy lớp học + Danh sách tổ, sơ đồ chỗ ngồi lớp + Các danh sách liên quan như: Hội Phụ huynh, nhận xét đánh giá học sinh + Các kế hoạch, hoạt động lớp,… - Việc quản lý công tác chuyên môn lãnh đạo nhà trường làm thủ công như: + Kiểm tra việc lên lịch báo giảng bảng tin + Kiểm tra đột xuất giáo án phải đến lớp giáo viên dạy để kiểm tra Để giải khó khăn nêu trên, thảo luận thống nghiên cứu đề tài: “Ứng dụng công nghệ thông tin vào thực chương trình dạy học trường trung học phổ thơng Kỳ Sơn” Mục đích nghiên cứu Xây dựng cách thức thực công tác chuyên môn, công tác chủ nhiệm hệ thống vnedu Nhiệm vụ nghiên cứu Đề tài có nhiệm vụ giải đáp câu hỏi sau đây: 4.1 Giúp giáo viên THPT đưa giáo án, lịch báo giảng, thực ký sổ ghi đầu điện tử, đăng ký dạy thay, công tác chủ nhiệm cho đúng, nghiêm túc, kịp thời? 4.2 Kết đạt sau thực nào? Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu - Cán bộ, giáo viên trung học phổ thông - Quy trình thực cơng tác chun mơn hệ thống vnedu Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lý thuyết - Đồng chí Nguyễn Văn Thủy: Nghiên cứu tài liệu cách thức thực công tác chuyên môn hệ thống vnedu Nghiên cứu nhu cầu, sở lí luận việc thực cơng tác chun mơn trưởng THPT Kỳ Sơn - Đồng chí Lê Văn Dũng: Nghiên cứu sở lý luận giáo viên sử dụng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com máy tính mạng internet trưởng THPT Kỳ Sơn 6.2 Nghiên cứu thực nghiệm - Đồng chí Nguyễn Văn Thủy: Nghiên cứu thực tiễn cách thức thực công tác chuyên môn hệ thống vnedu Nghiên cứu việc thực công tác chuyên môn hệ thống vnedu trưởng THPT Kỳ Sơn - Đồng chí Lê Văn Dũng: Điều tra tìm hiểu tâm tư nguyện vọng giáo viên sử dụng máy tính, mạng internet khúc mắc cần giải Những điểm đóng góp đề tài Đề tài sản phẩm ứng dụng công nghệ thông tin việc đổi công tác quản lý, đổi cách thực công tác chuyên môn, đổi quản lý công tác chuyên môn đổi phương pháp dạy học, yêu cầu cấp thiết ngành giáo dục thời đại cách mạng công nghệ 4.0 Trên hết đề tài giúp nhà trường giải vấn đề khó khăn cấp thiết nhà trường suốt nhiều năm qua gồm: - Việc xây dựng phân phối chương trình hệ thống mà lâu áp dụng thực qua giấy tờ - Xây dựng thời khóa biểu qua áp dụng việc lên lịch báo giảng nhanh chóng thuận tiện, đặc biệt thực công việc lúc, nơi sử dụng APP vnedu teacher điện thoại - Quản lý việc soạn giáo án kịp thời cho tiết dạy mà trước công việc vơ khó khăn thời gian lại - Trước việc soan giáo án không đồng bộ, nội dung giáo án người khác giáo viên soạn hay chưa Nhưng từ ứng dụng tiện ích hệ thống giáo viên thực nghiêm túc đầy đủ - Việc đưa giáo án lên hệ thống giúp cho giáo viên khác xem sử dụng làm tài liệu tham khảo - Việc đăng ký dạy thay quản lý dạy thay trở nên thuận tiện in tiết dạy thay cho giáo viên - Khi áp dụng chức sổ đầu điện tử việc ký sổ ghi đầu thực thủ công nửa mà thực hệ thống sau buổi học Đặc biệt chức sử dụng nơi, lúc sử dụng APP vnedu teacher điện thoại thông minh - Việc thực công tác chủ nhiệm thuận lợi kế hoạch, biên sinh hoạt lớp, giấy tờ liên quan ứng dụng hệ thống đơn giản thuận tiện - Việc kiểm tra đột xuất lãnh đạo, chuyên môn nhà trường vấn đề LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thực công tác chuyên môn giáo viên trở nên thuận tiện, khơng cịn mở lịch báo giảng, khơng cịn đến trực tiếp tiết dạy để kiểm tra giáo án khơng cịn mở sổ đầu để kiểm tra đánh giá tiết dạy - Tạo cho tất giáo viên đức tính chuyên cần, tác phong làm việc liên tục, khẩn trương kịp thời (mà lâu hay ỷ lại chí khơng thực hiện) - Giúp cho giáo viên có hứng thú với cơng nghệ máy tính internet (mà lâu có người ngần ngại ngồi vào máy tính lạc hậu với internet, chủ yến nhờ cậy vào người khác) - Đề tài góp vào kho kinh nghiệm việc thực chương trình dạy học cán quản lý nhà trường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I Cơ sở khoa học Cơ sở lí luận 1.1 Khái niệm chức hệ thống vnedu Hiện có nhiều phần mềm quản lý thông tin giáo dục từ trường học cấp quản lý, xếp kết nối thông tin gia đình, nhà trường xã hội góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy học Phần mềm VnEdu phần mềm có phân hệ dành riêng cho giáo viên, học sinh phụ huynh Mạng giáo dục Việt Nam - Vnedu giải pháp xây dựng tảng web công nghệ điện toán đám mây (Cloud Computing) nhằm tin học hóa tồn diện cơng tác quản lý, điều hành giáo dục, kết nối gia đình, nhà trường xã hội, từ giúp nâng cao chất lượng quản lý, dạy học VnEdu giúp nhà trường dễ dàng Quản lý trường học ứng dụng khác Mạng giáo dục Việt nam như: Quản trị website, xếp thời khóa biểu, Một số chức cảu hệ thống vnedu - Chức Quản lý nhà trường - Chức Quản lý Phòng/Sở - Ứng dụng smartphone - Website trường học - Chức xếp thời khóa biểu - Thư viện điện tử 1.2 Cơ sở lí luận Thực chủ trương tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin nhằm đẩy mạnh triển khai phủ điện tử, cung cấp dịch vụ cơng trực tuyến hoạt động quản lý, điều hành quan quản lý nhà nước giáo dục đào tạo trung ương địa phương Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án số: 117/QĐ-TTg “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý hỗ trợ hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025” Đề án nêu rõ đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin đổi nội dung, phương pháp dạy - học, kiểm tra đánh giá nghiên cứu khoa học Cụ thể, tiếp tục xây dựng thường xuyên cập nhật kho học liệu số dùng chung phục vụ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên toàn ngành, gồm: Bài giảng điện tử, học liệu số đa phương tiện, sách giáo khoa điện tử, LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com phần mềm mô học liệu khác Tiếp tục xây dựng thường xuyên thực chương trình dạy học hệ thống vnedu qua mạng, phục vụ giáo viên giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; ứng dụng dạy - học thông minh sở giáo dục đào tạo, địa phương có đủ điều kiện nguyên tắc thiết thực, hiệu Cơ sở thực tiễn Trong cấp học nay, đặc biệt cấp trung học phổ thông số lượng chương trình dạy học ngày nhiều nâng cao Ngồi giáo án dạy theo khối lớp cịn có giáo án khác giáo án tự chọn (nếu có), giáo án dạy thêm, dạy ơn, dạy phụ đạo, bồi dưỡng học sinh giỏi,… loại hồ sơ liên quan khác Vì việc thực chương trình ngày giấy tờ cơng việc tốn kinh phí thời gian Hơn việc kiểm duyệt giáo án lãnh đạo chuyên môn nhà trường chưa kịp thời cho tiết dạy trước giáo viên tiến hành tiết dạy Bảng thống kê q trình thực cơng tác chun môn quản lý công tác chuyên môn trƣớc STT Tính Cách thực truyền thống Tính cơng khai Giáo án Một Chưa kịp thời, khó thực hiện, kiểm sốt, chưa khơng kiểm duyệt công chuyên môn khai Lịch báo giảng Ghi chép, bị sai Được cơng sót, thay thế, tẩy khai xóa Sổ ghi đầu Viết thủ cơng, sai Được cơng sót, tẩy xóa khai In, phơ tơ nhiều cho lãnh đạo, Đăng ký dạy giám thị trực Được công thay giáo viên dạy khai thay, treo lên tin tổ Tiết kiệm thời gian Bảo vệ môi trƣởng Mất nhiều thời gian Giấy tờ, ô thực nhiễm môi không thường trường xuyên, không kịp thời 30 phút Giấy tờ, ô nhiễm môi trường phút Giấy tờ, ô nhiễm môi trường Giấy tờ, ô nhiễm môi trường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT KỲ SƠN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO THỰC HIỆN CÁC CHƢƠNG TRÌNH DẠY HỌC TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG KỲ SƠN LĨNH... tin vào đổi cơng tác quản lí, đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá học sinh Để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, đặc biệt ứng dụng công nghệ thông tin vào thực các chương trình. .. đổi ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý giảng dạy, điều làm cho cơng nghệ thơng tin dù đưa vào q trình quản lý, dạy học chưa phát huy hiệu Việc sử dụng công nghệ thông tin đặc biệt ứng