Đang tải... (xem toàn văn)
HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Học phần LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐỀ TÀI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI LÀ SẢN PHẨM CỦA SỰ KẾT HỢP CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN VỚI PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ PHONG.
HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Học phần: LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐỀ TÀI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI LÀ SẢN PHẨM CỦA SỰ KẾT HỢP CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỚI PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VIỆT NAM SINH VIÊN HIỆN NAY CẦN LÀM GÌ ĐỂ THỂ HIỆN LỊNG YÊU NƯỚC CỦA MÌNH? Giảng viên hướng dẫn Sinh viên thực Lớp Mã sinh viên Nhóm tín Mã đề : Phan Văn Toản : Trần Kiều Anh : K23CLC-QTA : 23A4050048 : PLT03H.03 : 03 Hà Nội, tháng 10 năm 2021 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài NỘI DUNG CHƯƠNG KHÁI QUÁT LÝ LUẬN 1.1 Chủ nghĩa Marx – Lenin 1.2 Phong trào công nhân 1.3 Phong trào yêu nước CHƯƠNG LIÊN HỆ THỰC TIỄN 10 2.1 Lòng yêu nước – Truyền thống quý báu dân tộc 10 2.2 Sinh viên cần làm để thể lịng u nước 10 a Nâng cao tri thức thơng qua học tập, rèn luyện 10 b Tỉnh táo trước âm mưu kẻ thù 11 c Rèn luyện phẩm chất đạo đức 11 d Hành động thiết thực 11 KẾT LUẬN 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đầu năm 1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đời bước ngoặt vĩ đại lịch sử phát triển dân tộc Việt Nam, trở thành nhân tố hàng đầu định đưa cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Đảng đời kết vận động phát triển thống phong trào cách mạng nước, chuẩn bị tích cực, sáng tạo, lĩnh lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc, đồn kết, trí chiến sĩ cách mạng tiên phong lợi ích giai cấp dân tộc Bởi vậy, phân tích tìm hiểu nhân tố dẫn tới thành lập Đảng không đơn giản dung nạp tri thức khơ khan tiến trình lịch sử thành lập Đảng mà cịn thấu hiểu cơng lao to lớn bậc cha ơng, từ giáo dục sâu sắc thân tinh thần yêu nước, ý thức, niềm tự hào, tự tơn, ý chí tự lực, tự cường dân tộc Là sinh viên Học viện Ngân hàng, hết cịn cơng dân nước Việt Nam độc lập, vấn đề lịch sử dân tộc nói chung lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nói riêng ln có sức hút em Nhận thức tầm quan trọng việc tìm hiểu quy luật đời phát triển Đảng thúc đẩy em chọn đề tài tiểu luận: “Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam Sinh viên cần làm để thể lịng u nước mình?” Đặc biệt, bối cảnh đất nước phải trải qua giai đoạn khó khăn đỉnh điểm ảnh hưởng đại dịch COVID-19, lực phản động nước lợi dụng tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp tìm cách xuyên tạc “bôi đen” công chống dịch Đảng Nhà nước, sức phá hoại thành tựu Đảng ta gây dựng được, phá hoại bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XV (2021-2026), việc nâng cao hiểu biết trị, tư tưởng, tổ chức kể từ Đảng đời trở nên cấp thiết hết Niềm tin lãnh đạo Đảng tự hào Đảng cần củng cố, bồi đắp, thơng qua bồi đắp nhận thức lý luận trị góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích đề tài phân tích nhân tố dẫn đến đời Đảng Cộng sản Việt Nam, gồm có chủ nghĩa Mác - Lê-nin, phong trào công nhân phong trào yêu nước Với lý luận lịch sử đề cập, đề tài rút liên hệ cần thiết đến thực tiễn sinh viên Việt Nam, từ đề xuất hành động phù hợp để sinh viên thể tinh thần yêu nước thời đại Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài đời Đảng Cộng sản Việt Nam dựa kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê-nin, phong trào công nhân phong trào yêu nước Đề tài tiến trình lịch sử: giai đoạn 1958-1930 (từ thực dân Pháp xâm lược nước ta Đảng đời lịch sử Việt Nam giai đoạn năm đầu kỷ XX lịch sử giới Thơng qua rút liên hệ với thực tiễn sinh viên Việt Nam trong giai đoạn Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Đề tài dựa quan điểm triết học chủ nghĩa Mác – Lê-nin sử dụng phương pháp luận biện chứng vật với phương pháp như: logic lịch sử, phương pháp tổng kết thực tiễn lịch sử, so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa hệ thống hóa Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Đề tài giúp hiểu trình hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam, tảng tư tưởng Đảng kiện lớn có ảnh hưởng đến đời Đảng, từ vận dụng liên hệ vào thực tiễn để rút học kinh nghiệm cho sinh viên ngày nay, đồng thời đề xuất hành động phù hợp để sinh viên thể tinh thần yêu nước thời đại NỘI DUNG CHƯƠNG KHÁI QUÁT LÝ LUẬN Bàn yếu tố dẫn tới đời Đảng Cộng sản, xuất phát từ hoàn cảnh cụ thể nước Nga phong trào công nhân châu Âu, Lê-nin khẳng định: Đảng cộng sản sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác phong trào cơng nhân Bàn hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam, bên cạnh hai yếu tố chủ nghĩa Mác – Lênin phong trào công nhân, viết Ba mươi năm hoạt động Đảng (1960) Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn kể đến yếu tố thứ ba phong trào yêu nước: “Chủ nghĩa Mác – Lênin kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn tới việc thành lập đảng cộng sản Đông Dương vào đầu năm 1930“ Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam Đó kết phát triển cao thống phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam soi sáng chủ nghĩa Mác - Lê-nin, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam 1.1 Chủ nghĩa Marx – Lenin Chủ nghĩa Mác - Lênin tảng tư tưởng Đảng cộng sản “Tổ chức tư tưởng - điều vơ nghĩa, thực tế biến giai cấp công nhân thành tên tay sai đáng thương hại quyền tư sản” Chủ nghĩa Mác – Lê-nin không vũ khí để giải phóng giai cấp cơng nhân mà cịn vũ khí giải phóng dân tộc bị áp bức, giải phóng lao động xã hội, giải phóng người Nó thành thực tiễn qua Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917, có sức hấp dẫn người Việt Nam yêu nước, có đủ khả vượt qua lưới thép kẻ thù để đến với nhân dân Việt Nam Năm 1911, Nguyễn Tất Thành định tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc Qua trải nghiệm thực tế nhiều nước, Người nhận thức cách rạch ròi: “dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột”, từ xác định rõ kẻ thù lực lượng đồng minh nhân dân dân tộc bị áp Năm 1917, thắng lợi Cách mạng Tháng Mười Nga tác động mạnh mẽ tới nhận thức Nguyễn Tất Thành – “cách mạng đến nơi” Người từ nước Anh trở lại nước Pháp tham gia hoạt động trị hướng tìm hiểu đường Cách mạng Tháng Mười Nga, V.I.Lenin Đầu năm 1919, Nguyễn Tất Thành tham gia Đảng xã hội Pháp, đảng tiến lúc Pháp Ngày 18/6/1919, Nguyễn Tất Thành với tên gọi Nguyễn Ái Quốc thay mặt Hội người An Nam yêu nước Pháp gửi tới Hội nghị Versailles Yêu sách nhân dân An Nam (gồm tám điểm đòi quyền tự cho nhân dân Việt Nam) Những u sách dù khơng Hội nghị đáp ứng, tạo nên tiếng vang lớn dư luận quốc tế, đồng thời giúp Nguyễn Ái Quốc hiểu rõ chất đế quốc, thực dân Người nhận rằng: Muốn giải phóng dân tộc trơng cậy vào lực lượng mình, “lấy sức ta giải phóng cho ta” Tháng 7/1920, Người đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lenin đăng báo L’Humanité (Nhân đạo), số ngày 16 17/7/1920 Những luận điểm V.I.Lenin vấn đề dân tộc thuộc địa giải đáp vấn đề dẫn hướng phát triển nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc Luận cương đến với Nguyễn Ái Quốc ví “Cơm áo đây! Hạnh phúc rồi!” (trích “Người tìm hình nước”, Chế Lan Viên), giúp Nguyễn Ái Quốc khẳng định đường đắn giành độc lập cho cách mạng Việt Nam, đường cách mạng vô sản Lý luận V.I.Lenin lập trường đắn Quốc tế Cộng sản cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa sở để Nguyễn Ái Quốc xác định thái độ ủng hộ việc gia nhập Quốc tế Cộng sản Đại hội lần thứ XVIII Đảng Xã hội Pháp (12/1920) họp thành phố Tours Tại Đại hội này, Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành Quốc tế III (Quốc tế Cộng sản V.I.Lenin thành lập) tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp Sự kiện đánh dấu bước ngoặt đưa Nguyễn Ái Quốc từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa cộng sản, trở thành người cộng sản dân tộc Việt Nam Sau xác định đường cách mạng đắn, Nguyễn Ái Quốc tiếp tục khảo sát, tìm hiểu để hồn thiện nhận thức đường lối cách mạng vơ sản, đồng thời tích cực truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê-nin Việt Nam Các hoạt động truyền bá Nguyễn Ái Quốc giai đoạn tiền thành lập Đảng Cộng sản gắn liền trực tiếp với hoạt động Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên Từ năm 1921, Pháp, Nguyễn Ái Quốc số nhà yêu nước Algeria, Maroc, Tunisia, sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa để đoàn kết lực lượng đấu tranh chống Pháp Người làm chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Le Paria (Người khổ) quan ngơn luận Hội Người có viết cho báo Nhân đạo, Đời sống công nhân, Tạp chí Cộng sản, Tập san Thư tín quốc tế, đặc biệt xuất hai tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (1925) Đường kách mệnh (1927) Các tài liệu trên, với nhiều báo cáo, tham luận khác, góp phần tích cực truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê-nin nước, đưa tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lê-nin ngày thâm nhập rộng rãi vào Việt Nam thức tỉnh đồng bào theo đường chủ nghĩa Tháng 6/1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên Quảng Châu (Trung Quốc) Hội xuất báo Thanh niên (21/6/1925) – quan ngôn luận Hội Nguyễn Ái Quốc sáng lập – nhằm tuyên truyền tôn chỉ, mục đích Hội, tuyên truyền chủ nghĩa Mác - Lê-nin phương hướng phát triển vận động giải phóng dân tộc Việt Nam Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên tổ chức lớp huấn luyện trị Nguyễn Ái Quốc trực tiếp phụ trách Các giảng Nguyễn Ái Quốc lớp đào tạo, bồi dưỡng Quảng Châu, Hội Liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông xuất thành Đường Kách Mệnh (1927) Cuối năm 1928, Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên phát động phong trào “vơ sản hóa”, đưa hội viên đào tạo vào hầm mỏ, nhà máy, đồn điền, sống lao động với công nhân để tự rèn luyện, đồng thời trực tiếp truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê-nin giai cấp công nhân Việt Nam Hoạt động tuyên truyền Hội làm cho giai cấp công nhân ngày giác ngộ, phong trào công nhân ngày phát triển vương lên thành phong trào tự giác, khuynh hướng vô sản ngày chiếm ưu phong trào cách mạng Việt Nam Vai trị chủ nghĩa Mác Lênin thơng qua hoạt động truyền bá, đào tạo Nguyễn Ái Quốc thể hiện: giúp cho người yêu nước nhân dân Việt Nam xác định rõ đường lối đấu tranh, phân biệt kẻ thù, xác định nhiệm vụ cách mạng, mục tiêu, lực lượng, phương pháp đấu tranh xác định tính chất mối quan hệ cách mạng Việt Nam cách mạng giới Những tư tưởng cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng xã hội chủ nghĩa cờ hướng đạo cho phong trào cách mạng Việt Nam thời kì vận động thành lập Đảng, ánh sáng soi đường cho lớp niên yêu nước Việt Nam tìm chân lí cứu nước đầu kỉ XX Đây chuẩn bị tư tưởng trị cho thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, đồng thời đặt móng sở để xây dựng Cương lĩnh trị Đảng sau Nhờ có chủ nghĩa Mác Lênin mà phong trào cơng nhân chuyển từ tự phát sang tự giác Sự lớn mạnh phong trào cơng nhân địi hỏi phải có Đảng thống lãnh đạo Trong tác phẩm Đường Kách Mệnh (1927), Nguyễn Ái Quốc viết: “ Đảng muốn vững phải có chủ nghĩa làm nòng cốt, đảng phải hiểu, phải theo chủ nghĩa Đảng mà khơng có chủ nghĩa người khơng có trí khơn, tàu khơng có nam Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, kách mệnh chủ nghĩa Lenin.” Có thể thấy rằng, đến đầu năm 1930, đời Đảng Cộng sản Việt Nam với Cương lĩnh trị câu trả lời tường minh cho nghi ngờ tính đắn đường cách mạng để giải phóng dân tộc Việt Nam Cách mạng vô sản đường đắn giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người 1.2 Phong trào cơng nhân Giai cấp cơng nhân Việt Nam hình thành gắn với khai thác thuộc địa Ngoài đặc điểm giai cấp công nhân quốc tế, giai cấp cơng nhân Việt Nam có đặc điểm riêng: có quan hệ tự nhiên, gắn bó với nơng dân, từ dễ hình thành khối liên minh cơng – nông; sớm vươn lên tiếp nhận tư tưởng tiên tiến thời đại trở thành lực lượng xã hội độc lập, tiên tiến Giai cấp công nhân hồn tồn có khả vươn lên nắm lấy cờ lãnh đạo cách mạng Phong trào công nhân điều kiện bản, định dẫn tới đời Đảng Đầu kỉ XX, giai cấp công nhân Việt Nam hình thành bước vào trận tuyến đấu tranh chống áp bức, bóc lột Trước Chiến tranh giới thứ nhất, phong trào công nhân chưa trở thành lực lượng riêng biệt, cịn hồ lẫn vào phong trào dân tộc Từ sau Chiến tranh giới thứ đến năm 1925, giai cấp công nhân tăng cường số lượng chất lượng, phong trào công nhân trưởng thành, xuất bãi cơng lớn địi quyền lợi kinh tế, trị Đặc biệt, phong trào cơng nhân Ba Son (8/1925) đánh dấu phong trào công nhân bước đầu chuyển từ đấu tranh tự phát sang tự giác Từ năm 1925 - 1930, tiếp thu chủ nghĩa Mác - Lê-nin, phong trào công nhân ngày phát triển, tổ chức cách mạng theo khuynh hướng vô sản đời (Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, Tân Việt Cách mạng Đảng, ), đỉnh điểm xuất ba tổ chức cộng sản năm 1929 Sự thống tổ chức cộng sản trở thành yêu cầu cấp thiết cách mạng để tránh khỏi nguy chia rẽ lớn phong trào dân tộc Chính vậy, Đảng Cộng sản Việt Nam đời trở thành đảng vơ sảng lãnh đạo cách mạng Việt Nam, đánh dấu phong trào công nhân từ hoàn toàn chuyển thành phong trào tự giác Như vậy, phong trào công nhân ngày trưởng thành, từ tự phát đến tự giác điều kiện tất yếu dẫn tới đời Đảng Cộng sản Việt Nam 1.3 Phong trào yêu nước Bản thân phong trào yêu nước Việt Nam có q trình phát triển liên tục anh dũng với tinh thần “người ngã trước, người sau đứng dậy” Cuối kỷ XIX, phong trào yêu nước Việt Nam phát triển liên tục, mạnh mẽ bị thực dân Pháp đàn áp đẫm máu Sự thất bại phong trào Cần Vương (tiêu biểu khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê, ) khởi nghĩa nông dân Yên Thế thất bại đường cứu nước theo hệ tư tưởng phong kiến, cho thấy chủ trương khôi phục độc lập dân tộc bạo động vũ trang, thiết lập lại chế độ qn chủ khơng cịn phù hợp thực Thất bại phong trào chứng tỏ bất lực hệ tư tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc Đầu kỷ XX, người Việt Nam yêu nước tiếp thu tư tưởng dân chủ tư sản tiến Cuộc vận động yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản tiêu biểu xu hướng bạo động Phan Bội Châu (phong trào “Đông Du”), xu hướng cải cách Phan Châu Trinh, phong trào tiểu tư sản trí thức Việt Nam Quốc dân Đảng (khởi nghĩa Yên Bái 2/1930) diễn sôi nổi, mạnh mẽ bị thất bại Bên cạnh đó, từ năm 1919 – 1925 cịn diễn phong trào dân tộc dân chủ công khai giai cấp tư sản tiểu tư sản, tiêu biểu như: phong trào “chấn hưng nội hóa, trừ ngoại hóa”, hoạt động Đảng lập hiến (1923), vụ ám sát Tồn quyền Đơng Dương Phạm Hồng Thái (6/1924), hoạt động mít tinh, biểu tình học sinh, sinh viên, Các phong trào nói khác phương thức hoạt động chung mục đích chống Pháp, khơi phục độc lập dân tộc đưa nước ta tiến lên đường tư Sự thất bại phong trào chứng tỏ hệ tư tưởng tư sản không đủ sức đưa dân tộc ta khỏi ách nơ lệ Cách mạng Việt Nam rơi vào tình trạng bế tắc, dường đêm tối khơng có đường Sau thất bại ấy, người yêu nước Việt Nam hướng tới ánh sáng mới, đón đợi cờ Giữa lúc chủ nghĩa Mác - Lê-nin lý luận giải phóng dân tộc dân tộc thơng qua hoạt động Nguyễn Ái Quốc chiến sĩ cách mạng tiền bối truyền bá vào nước ta, người yêu nước Việt Nam tiếp thu ánh sáng chân lý Ngồi phong trào yêu nước không kể đến phong trào theo khuynh hướng vô sản gắn liền với hoạt động Nguyễn Ái Quốc Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên Người tập hợp niên yêu nước Việt Nam đem lý luận Mác - Lê-nin truyền bá cho họ, dẫn dắt họ theo đường mà Người trải qua: từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác Lê-nin Phong trào yêu nước Việt Nam bắt gặp ánh sáng chân lý thời đại Sự kết hợp hai yếu tố với phát triển phong trào cơng nhân năm 1928 – 1929 địi hỏi đời tổ chức cộng sản thống nhất, dẫn tới đời Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 Như vậy, kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam nhân tố dẫn đến thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam CHƯƠNG LIÊN HỆ THỰC TIỄN 2.1 Lòng yêu nước – Truyền thống quý báu dân tộc Lịch sử 4000 năm dựng nước giữ nước hun đúc nên truyền thống yêu nước nồng nàn dân tộc Việt Nam Lòng yêu nước sản phẩm trình lịch sử lâu dài, thấm nhuần vào tư tưởng người dân Việt Nam từ bao đời nay, tạo thành sức mạnh giúp dân tộc ta vượt qua mn vàn sóng gió, đánh thắng kẻ thù, trở thành giá trị truyền thống quý báu cần bảo tồn phát huy Giáo sư Trần Văn Giàu nhận định: “Tình cảm tư tưởng yêu nước tình cảm tư tưởng lớn nhân dân, dân tộc Việt Nam chủ nghĩa yêu nước sợi đỏ xuyên qua toàn lịch sử Việt Nam từ cổ đại đến đại Yêu nước trở thành triết lý xã hội nhân sinh người Việt Nam” Chính thế, sinh viên nguồn nhân lực chất lượng cao, tương lai đất nước phải ý thức sâu sắc tinh thần trách nhiệm đất nước 2.2 Sinh viên cần làm để thể lịng u nước a Nâng cao tri thức thơng qua học tập, rèn luyện Biểu rõ rệt giá trị để thể lòng yêu nước sinh viên chăm học tập, nâng cao tri thức, kiến thức lịch sử dân tộc, khoa học tự nhiên, kiến thức đời sống xã hội, bên cạnh rèn luyện ý thức, kỉ luật thân Bởi tri thức sức mạnh, chìa khóa mở lối đến với văn minh, đại Những hiểu biết, tảng kiến thức vững vàng móng xây dựng cá thể độc lập tự chủ, có ý thức kiến thức hành động, hành động góp phần thay đổi Một óc lười tư duy, yếu chuyên mơn óc suy nhược, dễ dàng bị chi phối lâu dài dẫn tới tự chủ bị đồng hóa Chính vậy, học tập việc đời sinh viên không ngừng học tập, không giới hạn khuôn khổ cộng đồng mà cịn cần tìm hiểu tri thức giới bao la, xã hội ngày hội nhập tồn cầu hóa trở thành xu thời đại 10 b Tỉnh táo trước âm mưu kẻ thù Trong bối cảnh tồn cầu hóa với phát triển mạnh mẽ mạng lưới Internet, thơng tin sai lệch, phản động ngày nhiều Vì sinh viên cần cảnh giác trước âm mưu thành phần chống đối xã hội với mưu đồ chia rẽ dân tộc, phá bỏ thành cách mạng mà Đảng nhân dân ta dày công gây dựng Đứng trước vấn đề trị - xã hội nhạy cảm, sinh viên cần xây dựng lĩnh, tự chủ, hết phải rèn luyện khả tư phản biện, trau dồi kiến thức để đối phó với cám dỗ, từ đưa kiến, thể lập trường, quan điểm cá nhân đắn, giữ vững niềm tin vào Đảng Nhà nước nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Một lần nữa, tầm quan trọng việc học tập nâng cao tri thức cần nhấn mạnh trọng hết c Rèn luyện phẩm chất đạo đức Ý thức học tập làm việc cần gắn liền với phong cách sống giản dị, khiêm tốn, gắn với lối sống tôn trọng tuân theo pháp luật, không trái với đạo đức, không trái với luân thường lời Bác Hồ kính u dã dặn “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng.” Sinh viên Việt Nam bên cạnh tu dưỡng trí lực cịn phải tu dưỡng phẩm chất,, chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, tránh xa tệ nạn xã hội, dũng cảm bóc trần điều bất cơng, sai trái, trở thành ngoan trị giỏi tận lực cống hiến d Hành động thiết thực Lòng u nước khơng thể lời nói mà cịn hành động thiết thực giúp ích cho cộng đồng chí hành động bình dị thường ngày Chỉ cần hành động nhỏ vứt rác nơi quy định, nhường chỗ cho cụ già xe bus, sử dụng tiếng Việt ngữ pháp, biểu lòng yêu nước Bên cạnh đó, sinh viên cần tích cực tham gia hoạt động xã hội, phong trào bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng, hiến máu nhân đạo, trừ ma túy, tệ nạn xã hội, , học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Tích cực tham gia chương trình kiến thức tìm hiểu lịch sử dân tộc để qua ngày ý thức rõ rệt trách nhiệm giữ gìn phát huy giá trị truyền thống quý báu 11 Trong bối cảnh đất nước gồng chống chọi với đại dịch COVID-19, tinh thần yêu nước sinh viên thể hành động tuân thủ quy định 5K Chính phủ, tuân thủ Chỉ thị 16 giãn cách xã hội, không tụ tập đông người, tham gia tiêm chủng vaccine đầy đủ, tham gia hỗ trợ xét nghiệm địa phương, tình nguyện đăng ký hỗ trợ, chi viện vùng tâm dịch, đóng góp tiền cho quỹ vaccine, Đại dịch không ngừng công chúng ta, với tinh thần chung tay dập dịch, nước hướng tương lai tươi sáng, định giành thắng lợi “Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang [ ] phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng” Thế hệ tuổi trẻ hơm sống mơi trường hịa bình, hội nhập phát triển, đất nước ngày đổi mới, tiếp cận với thành tựu khoa học kỹ thuật tiên tiến nhân loại hết cần phải sức học tập không ngừng, rèn luyện phẩm chất, lối sống, ý chí vững vàng, tinh thần cầu tiến, thi đua tiến để xứng đáng với hy sinh to lớn hệ cha, anh không tiếc máu xương đấu tranh giành lại độc lập, tự cho dân tộc Là sinh viên Học viện Ngân hàng, tương lai trở thành cơng dân tồn cầu đóng góp cho phát triển không kinh tế đất nước mà cịn có phát triển văn minh nhân loại, phải xác định cho tảng lí luận rõ ràng, đắn, cần xây dựng hệ tư tưởng cởi mở thơng suốt Khi cịn sinh viên, bên cạnh học tập nâng cao tri thức, tham gia tích cực hoạt động ngoại khóa, hoạt động đồn thể để bồi dưỡng tư tưởng vững vàng, nâng cao tri thức qua hoạt động thực tiễn Phải rèn đức luyện tài, tu dưỡng thể lực trí lực, tự tin vào định thân, không nản chí ln phấn đấu Có vậy, lý thuyết khoa học lịch sử thực hành nhuần nhuyễn áp dụng có hiệu vào đời sống thực tiễn, từ xây dựng tư duy, tầm nhìn, kỹ thực hoạt động kinh tế - xã hội lĩnh vực ngành nghề đời sống xã hội phù hợp với quy luật khách quan, thơng qua đóng góp xứng đáng vào phát triển chung xã hội 12 KẾT LUẬN Từ thành lập nay, Đảng Cộng sản Việt Nam trải qua 90 năm tồn phát triển, đồng hành dân tộc vượt qua gian lao, thử thách, bước giành thắng lợi to lớn Nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nhằm nâng cao nhận thức thời đại dân tộc - thời đại Hồ Chí Minh, góp phần bồi đắp nhận thức lý luận từ thực tiễn Việt Nam Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam có vai trị quan trọng giáo dục truyền thống Đảng dân tộc, góp phần giáo dục đạo đức cách mạng, nhân cách, lối sống cao đẹp Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Đảng ta đạo đức, văn minh” Từ diễn khứ, hiểu rõ dự báo tương lai phát triển, từ tham gia xây dựng Đảng ngày vững mạnh, tiếp tục thực sứ mệnh vẻ vang Đảng lãnh đạo bảo vệ vững Tổ quốc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đối với hệ trẻ ngày nay, đặc biệt sinh viên ngồi ghế nhà trường, lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam sở khoa học lý luận để nhận diện định vị vai trò, trách nhiệm sáng tạo cao Sinh viên cần tham gia học tập nâng cao tri thức, nâng cao hiểu biết lí luận trị, khắc phục cỏi chuyên môn, nghiệp vụ đặc biệt cần nâng cao kiến thức ngoại ngữ xã hội ngày hội nhập ngoại ngữ chìa khóa tiếp cận với giới Ngay từ bây giờ, bắt đầu học hỏi kĩ cần thiết, rèn luyện phong cách sống có trách nhiệm kiên trì, kiên định với mục tiêu Tham gia vào nghiệp phát triển đất nước, đưa Việt Nam trở thành quốc gia có uy tín, vai trị vị trường quốc tế trách nhiệm sứ mệnh cao mà sinh viên cần gánh vác Một nhà vững viên gạch nhỏ, hiểu biết, tri thức khoa học lịch sử tảng vững vàng nâng bước sinh viên đường phát triển sau này, đáp án hóa giải khúc mắc giúp đường bớt phần gian nan ta chăm trau dồi, rèn dũa 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT “Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam”, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật 2021 TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN Chủ tịch Hồ Chí Minh, “Ba mươi năm hoạt động Đảng (6-1-1960)” https://tennguoidepnhat.net/2012/04/25/ba-mươi-nǎm-hoạt-dộng-của-dảng-6-11960/ Chủ tịch Hồ Chí Minh, Báo cáo trị Đại hội II Đảng (11/2/1951) https://dangcongsan.vn/tu-lieu-tham-khao-cuoc-thi-trac-nghiem-tim-hieu-90-namlich-su-ve-vang-cua-dang-cong-san-viet-nam/tu-lieu-cuoc-thi/chu-tich-ho-chi-minhdoc-bao-cao-chinh-tri-tai-dai-hoi-ii-cua-dang-537587.html PGS, TS Nguyễn Vĩnh Thanh, Giám đốc Học viện Chính trị khu vực 1, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, “Giá trị, sức sống chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh thời đại ngày số yêu cầu đặt công tác bảo vệ tảng tư tưởng đảng thời kỳ mới”, Tạp chí Cộng sản https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/dau-tranh-phan-bac-cac-luandieu-sai-trai-thu-dich/chi-tiet/-/asset_publisher/yqsb2jpnyto9/content/gia-trisuc-song-cua-chu-nghia-mac-le-nin-tu-tuong-ho-chi-minh-trong-thoi-dai-ngaynay-va-mot-so-yeu-cau-dat-ra-doi-voi-cong-tac-bao-ve-nen-tang-tu-tu Giáo sư Trần Văn Giàu, Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, NXB Khoa học xã hội Thạc sĩ Đồng Thị Tuyền, Trường Đại học Thành Tây, “Giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho sinh viên trường đại học nước ta nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận - số 277+278 (7+8/2018) https://hcma1.hcma.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/23939/7%20Dong %20Thi%20Tuyen.pdf Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh, sinh viên https://caodangyte.camau.gov.vn/wps/portal/?1dmy&page=yte.trangchitiet&urile= wcm%3Apath%3A/truongcaodangytecm_library/trai1/ttsk/hoatdn/giaoductruyenth ong 14 ... ? ?Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam Sinh viên cần làm để thể lịng u nước mình? ” Đặc biệt, bối cảnh đất nước. .. ? ?Chủ nghĩa Mác – Lênin kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn tới việc thành lập đảng cộng sản Đông Dương vào đầu năm 1930“ Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam sản phẩm kết hợp chủ nghĩa. .. hành động phù hợp để sinh viên thể tinh thần yêu nước thời đại Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài đời Đảng Cộng sản Việt Nam dựa kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê-nin,