THÔNG TIN TÀI LIỆU
An tồn giao thơng Bài 1: Đường em tới trường I Mục tiêu - Nhận biết đường giao thông phận số loại đường như: Đường đô thị, đường nông thôn, đường miền núi, đường sơng,… - Mơ tả số hình ảnh thường gặp đường tới trường - Nhận biết phịng, tránh số nguy hiểm xảy đường từ nhà đến trường II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh vẽ phóng to - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học TIẾT 1: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động: - Giáo viên cho học sinh nghe: Đường em -HS nghe - Đường bên trái có nên hay không? -HS trả lời - Đường bên phải có nên hay khơng? - HS trả lời - Để giúp em học đường an toàn hơm em tìm hiểu qua “Đường em tới trường” Hoạt động khám phá Mục tiêu: + Nhận biết đường giao thông từ nhà em tới trường + Mơ tả hình ảnh thường gặp đường tới trường + Nhận biết phịng tránh số nguy hiểm xảy đường tới trường 2.1 Tìm hiểu đường em tới trường - Cho HS thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh - HS thảo luận nhóm tài liệu (Trang 4) trả lời câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày kết + Đường em tới trường giống với đường - Lớp nhận xét, bổ sung đây? + Tranh + Em thấy đường em tới trường? + Em thấy xe ô tô, xe máy , - GV nhận xét, đánh giá kết làm việc người bộ, … nhóm - GV liên hệ giáo dục 2.2 Tìm hiểu nguy hiểm đường em +HS lắng nghe tới trường - Cho HS thảo luận nhóm đơi (mỗi nhóm tranh) trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm chia sẻ kết + Chỉ nguy hiểm xảy với bạn nhỏ tranh? - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá + Tranh1: bạn nhỏ chui qua chắn ngang đường có tàu hỏa tới Có thể xảy tai … + Tranh 2: Các bạn nhỏ chạy tới dễ xẩy tai nạn phà cập bến cho loại … + Tranh3: Các bạn nhỏ dễ bị tai nạn đuối nước cầu … + Tranh 4: bạn học đường đồi núi dễ bị tai nạn … + Tranh 5: Các bạn nhỏ dễ bị xảy tai nạn qua ngã tư mà không chấp hành hiệu lệnh đèn không … - GV gợi ý cho HS chia sẻ: - HS chia sẻ + Kể nguy hiểm em gặp đường + HS kể thêm nguy đến trường? hiểm xảy đường + Em làm để phịng tránh nguy hiểm đến trường đó? + HS trả lời tùy vào tình - GV nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục - GV gợi ý cho HS tự đánh giá TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vị xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khun đúng, sai với bạn tham gia giao thơng 3.1 Tình tranh xảy tai nạn giao thơng ? - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : + Em nhìn thấy tranh nói cho ban nghe? -Tranh 1: Các loại xe - GV mời HS trình bày kết thảo luận tham gia giao thông, biển báo, nhóm người tham gia giao thơng, - Trong trình HS trình bày, GV đặt câu hỏi công nhân sửa chữa để khai thác tranh - Tranh 2: Người xe - GV chốt lại nội dung hoạt động tham gia giao thông - Tranh 3: Bạn nhỏ vỉa hè Có nắp cống 3.2 Hành vi tranh gây nguy hiểm cho người tham gia giao thông - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm bốn, trao đổi : + Em nhìn thấy tranh nói cho bạn nghe? - Em đồng tình với hành vi tham gia giao thông tranh (bằng cách sử dụng thẻ) - Em nói lời khuyên cho với hành vi chưa ? - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy đường đến trường - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: bị mở lên Có thể không để ý bị té xuống cống - HS trình bày kết quẩ thảo luận nhóm - HS trình bày, +Tranh 1: Các bạn học dang hàng ba dễ xảy tao nạn giao thông + Tranh 2: Bạn bạn ngồi xuồng qua sơng cịn thị tay chân xuống nước dễ bị lật xuồng đuối nước + Tranh 3: Các bạn học cịn chạy dỡn xuống mé bờ sơng dễ bị té xuống sông bị đuối nước + Tranh 4: Bạn sang đường chưa ý quan sát nên dễ bị tai nạn xe chạy tới - HS giơ thẻ để thể nội dung theo tranh -HS nói - HS lắng nghe - Trao đổi với bạn nội dung sau: -Em kể đoạn đường dễ xãy tai nạn giao thông? -Em kể lại việc làm để phòng tránh tai nạn giao thơng? -GV nhận xét giải thích Giáo viên tổng kết công việc cần làm để đảm bảo an toàn cho thân người khác tham gia giao thơng Củng cố - Dặn dị: - GV giáo dục cho học sinh học ta phải chấp hành tốt luật giao thông để bảo vệ an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội -HS hoạt động nhóm đơi HS chia trao đổi nhóm -HS đại diện trình trình trước lớp -HS (như ngã ba, tư, đoạn đường khơng có tín hiệu giao thơng, ) -HS nhận xét bổ xung - Về nhà em xem lại thực tốt luật giao thông tham gia - Vận động người chấp hành tốt luật giao thơng - Chuẩn bị sau: Bài 2: Đèn tín hiệu giao thông - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -HS lắng nghe IV GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THƠNG Bài 2: Đèn tín hiệu giao thơng I Mục tiêu -Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng.Có phản ứng với tín hiệu giao thơng - Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an tồn II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh vẽ phóng to - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Giáo viên cho học sinh nghe hát: -HS nghe Đường tín hiệu giao thơng - Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thông, điều khiển loại xe qua lại - Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người - Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu: - Đỏ, vàng, xanh Đỏ, vàng, xanh - Đèn tín hiệu cho người có hình - Học sinh quan sát tranh người màu đỏ xanh -GV nói: Để giúp em nhận biết -Bài 2: Đèn tín hiệu giao thơng tín hiệu đường an tồn hơm em tìm hiểu qua “Đèn tín hiệu giao thơng” Hoạt động khám phá: Mục tiêu: + Nhận biết Đèn tín hiệu giao thông + Biết tác dụng loại đèn tín hiệu giao thơng + Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho cho người 2.1 Tìm hiểu đèn tín hiệu giao thơng a.Đèn tín hiệu giao thơng ba màu - Cho hs thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh sách giáo khoa( trang 8) trả lời câu hỏi: + Đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi nào? + Khi có tín hiệu đèn xanh em làm gì? + Khi có tín hiệu đèn vàng em phải làm gì? - HS thảo luận nhóm4 - Đại diện trình kết - Lớp nhận xét bổ sung - Tranh 1: Đặt nơi có đường giao - Tranh 2: Khi có tín hiệu đèn xanh em Tranh 3: Khi có tín hiệu đèn vàng em phải di chuyển chậm lại dừng trước vạch dừng + Khi có tín hiệu đèn đỏ em phải làm Tranh 4: Khi có tín hiệu đèn đỏ gì? em khơng b Đèn tín hiệu giao thơng hai màu - Cho hs thảo luận nhóm 4: Quan sát - HS thảo luận nhóm4 tranh sách giáo khoa( trang 9) trả lời - Đại diện trình kết câu hỏi:Đèn tín hiệu giao thơng hai màu - Lớp nhận xét bổ sung dành cho người bộ: + Khi có tín hiệu đèn xanh em - Tranh 1: Khi có tín hiệu đèn xanh làm gì? em + Khi có tín hiệu đèn đỏ em phải làm Tranh 2: Khi có tín hiệu đèn đỏ gì? em khơng 2.2 Đèn tính hiệu giao thơng hai màu nơi giao với đường sắt - Cho hs thảo luận nhóm 2: Quan sát tranh - HS thảo luận nhóm sách giáo khoa( trang 9) trả lời - Đại diện trình kết - Lớp nhận xét bổ sung +Khi có Đèn tính hiệu giao thơng hai màu + Dừng lại quan sát tàu hỏa nơi giao với đường sắt em quan đường sắt phải làm gì? -Giáo viên nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục em tham gia giao thông TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vị xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn tham gia giao thơng 3.1 Tình tranh Ai tình sau: GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : + Ở tranh 1: người hai xe ? Vì sao? + Ở tranh 2: người hai xe ? Vì sao? 3.2 Hành vi tranh chấp hành không chấp hành tín hiệu đèn giao thơng -GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : +Tranh 1: Người xe đi.Vì đèn tín hiệu báo màu xanh +Tranh 2: Người đi.Vì đèn tín hiệu báo màu đỏ - HS trình bày kết thảo luận nhóm - HS trình bày, + Em nhìn thấy trường hợp vi - Tình 1: trường hợp phạm đèn tín hiệu Những trường hợp chấp vi phạm đèn tín hiệu:B;C hành đèn tín hiệu Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu:A;E;D + Em đồng tình với trường hợp - HS giơ thẻ để thể nội dung: tình 1(bằng cách sử dụng thẻ) A;B;C;D;E + Em nhìn thấy trường hợp vi - Tình 2: trường hợp phạm đèn tín hiệu Những trường hợp chấp vi phạm đèn tín hiệu:B;C hành đèn tín hiệu Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu:A;E;D - Em đồng tình với hành vi tham gia giao - HS giơ thẻ để thể nội dung: thông tranh (bằng cách A;B;C;D;E sử dụng thẻ) - Em nói lời khuyên cho với hành vi chưa ? thẻ) - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy đường đến trường - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: +Em chọn màu phù hợp cho đèn tín -HS hoạt động nhóm đơi HS chia hiệu giao thơng trao đổi nhóm + Trị chơi “ai luật ” HS làm quản trò - Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên hô (quan sát hai bên đi) -HS đại diện trình trình trước lớp - Hs( B;D đèn đỏ, A; C , đèn xanh.) -HS nhận xét bổ xung - Khi giơ bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hơ (hãy đợi.) (Cứ cho nhóm thực hiện) -GV nhận xét giải thích Giáo viên tổng kết trường hợp cần tuân thủ tín hiệu đèn tín giao thơng để đảm bảo an tồn tham gia giao thông - Biết tác dụng loại đèn tín hiệu giao thơng Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh tham gia -HS lắng nghe giao thông ta phải chấp hành tốt luật giao thơng , tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội Dặn dò -HS lắng nghe - Về nhà em xem lại thực tốt luật giao thông tham gia - Vận động người chấp hành tốt luật giao thông - Chuẩn bị sau: Bài 3: Đi đường an toàn - Nhận xét tiết học GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG Bài 3: Đi đường an toàn I Mục tiêu - Nắm số quy địnhkhi bộ: phía bên tay phải;đi vỉa hè; sát mép đường - Nhận biết phịng,tránh số hành vi khơng an tồn - Hình thành số kỹ đường an toàn II Đồ dùng dạy học -GV : Tranh vẽ phóng to -HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Giáo viên cho học sinh nghe: Đường em -HS nghe Đường em đường bên phải Đường ngược lại đường bên trái Đường bên trái em khơng đi, đường bên phải đường em -GV hỏi: Đường bên trái có nên hay khơng ? -GV hỏi: Đường bên phải có nên hay khơng ? -GV nói: Để giúp em học đường an tồn hơm thầy tìm hiểu qua “ Đi đường an toàn” Hoạt động khám phá Mục tiêu: + Nắm số quy định bộ: phía bên tay phải;đi vỉa hè; sát mép đường + Nhận biết phòng,tránh số hành vi khơng an tồn + Hình thành số kỹ đường an tồn 2.1 Tìm hiểu đường an toàn - Cho HS thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh tài liệu (Trang 13) trả lời câu hỏi: + HS quan sát tranh để trả lời - GV liên hệ giáo dục 2.2 Tìm hiểu hành vi khơng an tồn GV giới thiệu để bảo đảm an tồn, phịng tránh tai nạn giao thông đường phố người cần phải tuân theo - Đi vỉa hè sát mép đường - Không đi, chơi đùa lòng đường - Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn + Hs quan sát tranh vẽ thể ngã tư - GV chia nhóm lên bảng quan sát đặt hình người lớn, trẻ em, tơ, xe máy vào vị trí an tồn - GV hỏi Ơ tơ, xe máy, xe đạp….đi đâu? -HS trả lời -HS trả lời -Bài 3: Đi đường an tồn - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ sung + HS cách người tham gia giao thông +HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm chia sẻ kết - Lớp nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe thực - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs chia nhóm - Hs thảo luận - Hs trả lời (Dưới lòng đường) - Khi đường phố người phải đâu? - Trẻ em có chơi đùa, lịng đường khơng - Cho HS thảo luận nhóm đơi (mỗi nhóm tranh) trả lời câu hỏi: - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi - Liên hệ thực tế + Chỉ nguy hiểm xảy + Tranh 1: Hai bạn nhỏ bên lề với bạn nhỏ tranh? trái hay sai - GV nhận xét, đánh giá + Tranh 2: Các bạn nhỏ lòng đường + Tranh 3: Các bạn nhỏ lòng đường bên trái + Tranh 4: Một bạn học lề trái - GV gợi ý cho HS chia sẻ: - HS chia sẻ + Kể nguy hiểm em gặp + HS kể thêm nguy hiểm có đường ? thể xảy đường + Em làm để phòng tránh nguy + HS trả lời tùy vào tình hiểm đó? - GV nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục - GV gợi ý cho HS tự đánh giá TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vị xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn tham gia giao thông 3.1 Chỉ bạn khơng an tồn ? - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm -HS quan sát tranh đơi, trao đổi : + Em nhìn thấy -HS trả lời tranh nói cho ban nghe? - GV mời HS trình bày kết thảo luận - Bạn A,C khơng an tồn nhóm - GV chốt lại nội dung hoạt động - Đi an toàn phải vỉa hè +Tranh vẽ: Các bạn học dang hàng ba dễ xảy tao nạn giao thông 3.2 Chia sẻ vời bạn cách an toàn em - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm bốn, trao đổi : -HS hoạt động nhóm đơi HS chia trao đổi nhóm -HS đại diện trình trình trước lớp + Tranh vẽ: Người xe tham gia giao thông, bên lề phải đường + Cách an toàn ta vỉa hè +Nếu em bé phải nắm tay người lớn an toàn - HS lắng nghe + Em nhìn thấy tranh nói cho bạn nghe? +HS chia sẻ - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy đường an tồn - GV cho hs tham gia trị chơi “ Đi an tồn ” -HS tham gia trị chơi -GV phổ biến luật chơi -GV giải thích cách chơi - GV cho hs chơi thử - GV cho hs chơi thức -Giáo viên tổng kết nhận xét Củng cố : - Đi vỉa hè sát mép đường - Không đi, chơi đùa lòng -HS lắng nghe đường - Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn, bố mẹ anh chị - Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách nào? (Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ) Dặn dò - Về nhà em xem lại thực tốt luật giao thông tham gia -HS lắng nghe - Vận động người chấp hành tốt luật giao thông Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an toàn - GV giáo dục cho học sinh học ta phải chấp hành tốt luật giao thông để bảo 10 vệ an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội - Chuẩn bị sau: Bài 4: Ngồi an toàn phương tiện giao thông - Nhận xét tiết học GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG Bài : Ngồi an tồn phương tiện giao thông I Mục tiêu - Biết vị trí, cách ngồi an tồn phương tiện giao thông phổ biến như: xe đạp, xe máy, tơ, ghe, thuyền… - Nhận biết phịng tránh nguy hiểm ngồi khơng vị trí không cách - Thực chia sẻ với người khác vị trí ngồi, cách ngồi an tồn phương tiện giao thông II Đồ dùng dạy học -GV : Tranh vẽ phóng to -HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -GV đọc cho học sinh nghe: ĐI XE ĐẠP -HS nghe -Đi xe đạp vui thật vui,bánh xe quay tròn tròn -Mẹ đằng trước bé đằng sau phố phường đông vui -Bạn lớp vẫy chào tới trường -GV hỏi thơ cô vừa đọc nói việc gì? -HS trả lời -GV u cầu HS kể phương tiện giao -HS trả lời thông đường mà tham gia * GV giới thiệu ghi tựa HS nhắc lại -Bài 4: Ngồi an tồn tựa phương tiện giao thơng Hoạt động khám phá Mục tiêu: + HS biết phương tiện giao thông đường + Biết quy định an toàn ngồi xe đạp, xe máy, tơ, ghe, thuyền… + Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát 11 loại xe trước lên xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước,… 2.1 Tìm hiểu cách ngồi an tồn phương tiện giao thơng: - Cho HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát tranh tài liệu (Trang 16, 17) Quan sát nói cách ngồi an tồn bạn nhỏ phương tiện giao thông - GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm - GV liên hệ giáo dục 2.2 Tìm hiểu số hành vi ngồi khơng an tồn phương tiện giao thông - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Các bạn tranh ngồi nào? + Điều xảy với bạn ? - GV nhận xét, đánh giá - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ sung + HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm chia sẻ kết - Lớp nhận xét, bổ sung + Tranh 1: bạn nhỏ ngồi sau không ôm cha mà giơ tay lên + Tranh 2: Mẹ bạn trai không vịn tay vào đầu xe sẻ dễ xẩy tai nạn gặp phương tiện tham gia giao thông qua ngã tư mà + Tranh 3: + Tranh 4: - GV gợi ý cho HS chia sẻ: - HS chia sẻ + Em làm để phòng tránh nguy + HS trả lời tùy vào tình hiểm đó? - GV nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục - GV gợi ý cho HS tự đánh giá TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vi xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn tham gia giao thông 3.1 Quan sát tranh bạn ngồi khơng an tồn phương tiện giao thông - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : - GV mời HS trình bày kết thảo luận - HS trình bày kết thảo luận nhóm nhóm 12 - Trong trình HS trình bày, GV đặt câu hỏi để khai thác tranh -Tranh 1: Có loại xe tham gia giao thông đường … - Tranh 2: Các bạn ngồi xuồng có bạn khơng mặc áo phao cịn đứng xuồng dễ bị lật xuồng đuối nước - HS lắng nghe - GV chốt lại nội dung hoạt động Xử lí tình tranh gây nguy hiểm thân tham gia giao thơng - GV cho HS quan sát tình thảo luận theo nhóm bốn, trao đổi : - Em đồng tình với tình tham gia giao thông tranh (bằng cách sử dụng thẻ) - Em nói lời khuyên cho với tình chưa ? - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phịng tránh tai nạn giao thơng xảy - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: - Trao đổi với bạn nội dung sau: -Em kể hành vi nguy hiểm ,dễ xãy tai nạn giao thông? -Em kể lại việc làm để phịng tránh tai nạn giao thơng? -GV nhận xét giải thích Giáo viên tổng kết cơng việc cần làm để đảm bảo an toàn cho thân người khác tham gia giao thông đường Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh học ta phải chấp hành tốt luật giao thơng để bảo vệ an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội Dặn dò - Về nhà em xem lại thực tốt luật giao thông tham gia 13 +HS quan sát tranh thảo luận +Tình 1: Bạn B ngồi phía sau xe khơng ơm ba dễ xảy tai nạn giao thơng + Tình 2: Bạn Bống Bốp đùa nghịch xe, khơng thắt dây an tồn dễ xảy tai nạn - HS nói - HS lắng nghe +HS kể +HS trả lời - HS lắng nghe -HS lắng nghe - Vận động người chấp hành tốt An tồn giao thơng - Chuẩn bị sau: Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm - Nhận xét tiết học GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm I Mục tiêu - Học sinh biết ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm cách ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện - Học sinh biết phản ứng với hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to, mũ bảo hiểm, phiếu học tập - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì, màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Hỏi: Lớp bạn bố mẹ đưa -HS trả lời đón xe máy? +Hỏi: Bạn đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe máy? +GV khen học sinh -HS lắng nghe +Giới thiệu bài: Khi ngồi phương -Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm tiện giao thông xe máy,xe máy điện em đội mũ bảo hiểm cho cách Hôm cô em tìm hiểu : Nhớ đội mũ bảo hiểm Hoạt động khám phá Mục tiêu: - Học sinh biết ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm cách ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện - Học sinh biết phản ứng với hành vi sử dụng mũ bảo hiểm khơng 2.1 Tìm hiểu tác dụng đội mũ bảo 14 hiểm: -HS quan sát tranh thảo luận - HS thảo luận - Hai mẹ bị té xe có đội mũ bảo hiểm - HS trả lời không ? -Mẹ không - Mẹ có bị khơng? - Con bị va đầu vào cột điện - Con có bị khơng? có đội mũ bảo hiểm nên khơng -HS lắng nghe -GV chốt lại 2.2 Đội mũ bảo hiểm ? -HS quan sát tranh1,2,3 thảo luận nhóm đôi - Tranh 1: Khi tham gia giao thông xe + Em phải đội mũ bảo hiểm đạp điện , xe máy điện em phải làm ? - Tranh 2: Khi tham gia giao thông xe máy em phải làm ? - Tranh 3: Khi tham gia giao thông xe + Nên đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông xe đạp đạp em phải làm ? -GV chốt lại 2.3 Các bước đội mũ bảo hiểm cách - HS quan sát tranh 1,2,3,4 thảo luận theo nhóm -HS trả lời - Em đội mũ bảo hiểm nào? - Đội mũ bảo hiểm cách gồm có bước ? -HS lắng nghe -GV chốt lại TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: Biết tác dụng việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông Biết đội mũ bảo hiểm cách 3.1 Chỉ người quên đội mũ bảo hiểm đội mũ bảo hiểm chưa cách ngồi phương tiện tham gia giao thơng -Có đội mũ bảo hiểm cách : - HS quan sát tranh B,C - Quên chưa đội mũ bảo hiểm:A,D - gv chốt lại 3.2 Thực hành đội mũ bảo hiểm cách -GV cho học sinh thực hành đội mũ bảo hiểm theo nhóm -Các nhóm thực hành đội mũ bảo hiểm 15 - GV nhận xét 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Cần phải đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông Biết nhắc nhở người thực -4.1 Xử lí tình huống: *Tình - HS đọc thông tin quan sát tranh +Nếu Bốp em nói với Bống? -GV nhận xét *Tình 2: - HS đọc thơng tin quan sát tranh +Nếu Bi em nói với Bốp? +GV chốt gdhs:Chiếc mũ bảo vệ Phải yêu, phải quý bạn thân Củng cố : Hỏi: Khi ngồi sau xe gắn máy em phải nhớ điều gì? Hỏi: Vì phải động mũ bảo hiểm -HS hiểu ý nghĩa việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng Dặn dị - Thực tốt điều học nhắc người thân thực - Nhận xét tiết học 16 - HS trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe -HS trả lời - HS lắng nghe
Ngày đăng: 31/10/2022, 09:07
Xem thêm: