HOAÏT ÑOÄNG THEÅ DUÏC 3 HOAÏT ÑOÄNG THEÅ DUÏC Chuû ñeà MOÄT SOÁ CON VAÄT NUOÂI TRONG GIA ÑÌNH Ñeà taøi Baät saâu (laàn 1) I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Hình thaønh kyõ naêng baät saâu Bieát khuîu goái laáy ñ[.]
1 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Chủ đề : MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Đề tài : Bật sâu (lần 1) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Hình thành kỹ bật sâu Biết khu gối lấy đà từ ghế bật người cao lên rơi xuống gần ghế ½ bàn chân trước rơi bàn, gối khu - Rèn luyện tay vai giữ thnăg rơi - Phát triển tố chất nhanh nhẹn , tự tin , mạnh dạn - Giáo dục cháu tính kỷ luật , tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ : - Ghế bật 20 – 25 cm ( caùi) - Maùy cassette , băng nhạc không lời - Cô cháu ăn mặc gọn gàng - Banh nhỏ 20 trái , sọt lớn III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động : Khởi động trò chơi “Hãy làm theo cô” - Trong nhà nuôi vật nè ! - Các vật có dáng làm động tác vật ! (Trẻ theo cô vòng tròn kết hợp cáckiểu chân ,…) Kết hợp nhạc không lời vui khỏe Hoạt động : Trọng động * BTPT chung : Trò chơi “Cùng tập theo cô” (Trẻ cô tập theo nhạc vui khỏe) Tay : Hai tay đưa trước lên cao Chân : Ngồi xổm , đứng lên ngồi xuống liên tục (TT) Bụng : Đứng quay thân bên Bật : Bật tách khép VĐCB : Trò chơi “Chú mèo tinh khôn” Dự kiến hoạt động trẻ Cháu tự kể : Gà vịt , mèo , chó … Mèo nhẹ nhàng , vịt lạch bạch … Cháu làm theo cô Cháu vào hàng ngang tập theo cô MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI - Ở nhà bắt chuột ? - Mèo bắt chuột giỏi Mèo trèo lên cao nhảy xuống đất nhẹ nhàng Hôm lớp bắt chước mèo tập động tác bật sâu - Có mèo lên bật thử không - Cô giải thích kỹ TTCB : Đứng ghế tự nhiên Khi bật lăng tay từ sau trước lên cao, gối khu bật người lên rơi xuống gần ghế rơi nhẹ ½ bàn chân trước bàn gối khu tư tự nhiên - Cô tổ chức trẻ bật theo nhóm (Sửa sai tư cho cháu) - Lớp xem mèo to khoẻ lớp bật sâu - Cho cháu bật lần Trò chơi vận động “Mèo ngoan giúp bạn” - Gà mẹ có ổ trứng chuột lấy trứng gà mèo giúp gà lấy lại trứng bỏ vào ổ nhớ đừng làm bể trứng ! - Lần : Lần lượt bé chạy lên chuyển trứng Lần : Chia đội xem đội chuyển trứng nhanh Hoạt động : Hồi tónh - Gà cám ơn bạn mèo rủ bạn mèo vườn hoa chơi – ngắm hoa (đi hít thở nhẹ nhàng) Con mèo Cháu nghe cô hướng dẫn Mời – bé Cháu tách thành nhóm cùgn thực Cháu thực liên tục – lần Cháu dư cân béo phì :Bật ghế đoạn bật lần Cháu nghe cô hướng dẫn Cháu thực Cháu theo cô hít thở nhẹ nhàng MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Chủ đề : MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Đề tài : Bật sâu + Ném trúng đích ngang (lần 2) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Rèn luyện kỹ bật sâu biết cách rơi xuống nhẹ nhàng chân gối khụyu rèn luyện kỹ ném trúng đích ngang - Biết chuyển trọng tâm ném Và ném xác vào đích - Phát triển chân toàn thân , định hướng thăng rơi - Giáo dục ý – mạnh dạn – tự tin – tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ : - Ghế bật 20 – 25 cm ( cái) - Máy cassette , băng nhạc không lời - Cô cháu ăn mặc gọn gàng - Túi cát đủ màu cho đủ số cháu - Đích ngang III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động : Khởi động trò chơi “Những mèo ngoan” Hôm lớp chơi trò chơi “Những mèo ngoan” ! Chú mèo ngoan mèo chăm bắt chuột , lớp làm tư mèo bắt chuột ! Mèo nhè nhẹ (Đi rộng cao chân) Mèo rình bắt chuột (đi nhón chân bước chân hẹp) Mèo đuổi chuột (chạy châm – nhanh – chậm) Hoạt động : Trọng động * BTPT chung : Trò chơi “Tập thể dục” - Chuột chạy mèo tập thể dục cho khỏe ! Tay : Hai tay trước lên cao Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (TT) Bụng : Đứng nghiêng người sang hai Dự kiến hoạt động trẻ Cháu nghe cô hướng dẫn Cháu vòng tròn thực theo cô Cháu tập theo cô MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI bên Bật : Bật tách khép chân VĐCB : Trò chơi “Ai khéo léo” - Các mèo chơi trò chơi với ghế túi cát ? (Ghế băng để bật sâu , túi cát để ném) - Xem khéo léo hôm cô cho mèo bật sâu ném trúng đích ! Lần : Cô cho cháu thực trẻ lần liên tục hai kỹ bật ném trúng đích (Cô ý sửa sai kịp thời cho cháu , cú ý cách chuyển trọng tâm ném, cách lấy đà rơi nhẹ gần ghế) Trò chơi :”Những mèo nhanh nhẹn” - Chia lớp làm đội :Mèo vàng mèo mung - Nhóm làm thắng Lần : Hai nhóm thi xem làm bé lên bật xong lấy túi cát ném trúng đích ngang , xong chạy lên lấy cờ mang đưa cho bạn thứ , tiếp tục đến hết Lần : Cháu bật liên tục hai ghế bật xong lấy túi cát ném trúng đích ngang chạy zich zắc lên lấy cờ chạy đưa bạn thứ hết Lần : Các mèo to khỏe lên lấy cờ Hoạt động : Hồi tónh Các bạn chơi giỏi Bây Các mèo đánh tìm chuột để bắt (Cô cho cháu thực động tác vươn thở nhẹ nhàng kết hợp với nhạc) Cháu trả lời Cháu thực theo nhóm Cháu thực Dư cân béo phì thực :Bật sâu , ném trúng đích , chạy lên lấy cờ Cháu chơi với cô MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Chủ đề : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Đề tài : Bò cao (lần 1) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Hình thành kỹ bò cao , biết phối hợp tay chân bàn tay bàn chân sát sàn bò gối khu mông nâng cao, đầu ngẩng - Phát triển thể lực toàn thân , định hướng xác - Rèn luyện lưng , xương cột sống , - Giáo dục lòng tự tin, ý tập trung II/ CHUẨN BỊ : - Máy cassette , băng nhạc không lời - Chuẩn bị cháu bò cao chuẩn - Địa điểm : Phòng thể dục - Mũ gấu , trẻ mũ gấu , trắng đỏ vàng , nâu III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động : Khởi động (Kết hợp nhạc) -Chaú kiểu chân gót chân , kiểng chân , mép bàn chân chạy chậm – nhanh – chậm Hoạt động : Vận động theo nhạc * BTPT chung : Bây lớp vận động theo nhạc với cô ! Tay : Hai tay trước lên cao Chân : Ngồi khụyu gối Bụng : Đứng quay thân sang bên (TT) Bật : Bật tiến trước VĐCB : Trò chơi “Bác gấu tốt bụng” Nghe cô đố đoán xem vật ?, sống đâu ? Con vật to lớn Thích ăn mật ong Mùa đông ngủ Xuân sang dậy Gấu có dáng ? Đi chân? Đi chân gọi bò cao Dự kiến hoạt động trẻ Cháu thực với cô Cháu thực với cô Cháu ý nghe cô đố Con gấu , sống rừng Khệnh khạng – Chậm chạp hai chân sau có lúc chân MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI Hôm lớp tập bác gấu ! Bạn thử Cô nhấn mạnh lại kỹ : - TTCB : bò cao lòng bàn tay úp sát mặt đất ý cẳng chân thẳng gối khu, đầu ngẩng , nâng cao mông Khi bò phối hợp tay chân (như TTCB) - Các chia làm nhóm tập làm bác gấu (Cô quan sát nhóm tập sửa sai kịp thời , động viên cháu yếu tập) Trò chơi : Đi tìm mật ông - Mùa đông gấu ngủ , mùa xuân đến gấu thức dậy tìm mật ong ăn Cô chia lớp làm nhóm lấy mũ đội bò tìm hũ mật ong theo yêu cầu - Gấu nâu tìm hũ mật ong có gắn hình vuông - Gấu đen tìm hũ mật ong có gắn hình tròn Cô tổ chức cho cháu chơi Lần : Bò theo hướng thẳng Lần : Bò theo hướng mũi tên Lần : Các gấu to bò với (Cô quan sát xem bạn bò sai yếu để nhắc nhở bò đúng) * Trò chơi vận động : Gấu & người thợ săn Hoạt động : Hồi tónh (Kết hợp nhạc nhẹ) Gấu lấy mật ong , ăn no gấu dạo rừng xanh ! (Kết hợp hít thở sâu nhẹ nhàng) Mỗi lần bạn mẫu Cháu tách nhóm tập Cháu nghe cô hướng dẫn Cháu thực theo nhóm Các cháu dư cân béo phì Cháu làm theo cô MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Chủ đề : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Đề tài : Bò cao + Chui qua cổng (lần 2) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Rèn luyện kỹ bò cao – Trẻ biết phối hợp tay chân tay chân sát sàn Biết chui qua cổng mông hạ xuống không đụng cổng - Phát triển tay, chân, cột sống, định hướng bò khéo léo chui qua cổng - Giáo dục lòng tự tin , mạnh dạn , ý II/ CHUẨN BỊ : - Máy cassette - Địa điểm : Phòng thể dục - cổng chui lứa tuổi - Aó quần cô trẻ gọn gàng - Mũ gấu : Gấu đỏ , gấu vàng , gấu nâu , gấu trắng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động : Khởi động (Kết hợp nhạc) Tất với cô cô gọi tên vật lớp thể động tác chạy vật ! Cho cháu thể số vật (Như thỏ , gấu , ngựa vằn , …) Hoạt động : Trọng động kết hợp nhạc * BTPT chung : Tay : Hai tay trước lên cao Chân : Ngồi khụyu gối Bụng : Đứng quay thân sang bên Bật : Bật tiến trước Vận động Hôm trước lớp tập bắt chước bác gấu nhớ động tác không ? - Nào ! Các bạn lên lấy mũ đội theo nhóm để tách thành nhóm tập lại với Dự kiến hoạt động trẻ Cháu nghe cô hướng dẫn Cháu làm theo cô đội hình tự Cháu thực theo nhạc Bò cao (đi gấu) Cháu tách làm nhóm theo đội tập với cháu – lần (Cô quan sát sửa sai cho cháu kịp thời) Trò chơi :”Gấu tìm mật ong” MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI Các gấu thích ăn mật ong , để có mật ong ăn gấu phải tìm hũ mật ong có gắn số lượng chấm tròn đem Nhưng nhớ chui vào hang gấu phải hạ thấp mông xuống, đầu cúi để không đụng vào cổng hang Nếu đụng vào cổng hang chuông reo lên, gấu phải lại từ đầu Lần : Cả lớp thực Lần : Chia nhóm Gấu trắng bò bên phải , gấu nâu bò bên trái theo hướng mũi tên Lần : Các gấu to khỏe (Cô quan sát cháu chơi sữa sai cho trẻ kỹ Hoạt động : Hồi tónh kết hợp nhạc nhẹ Gấu dạo rừng xanh Cô cho cháu thực số động tác nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu Cháu nghe cô hướng dẫn Cháu thực trò chơi Bé dư cân béo phì Cháu làm theo cô MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Chủ đề :NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài : Trườn sấp trèo qua ghế (lần 1) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Hình thành kỹ : trườn sấp – Biết phối hợp nhịp nhàng tay chân kia, trườn thân sát sàn; trèo qua ghế - Bước chân qua ghế không đụng vào ghế - Phát triển tay , chân – bụng – cột sống - Rèn khéo léo nhanh nhẹn - Giáo dục tính kỷ luật , đoàn kết II/ CHUẨN BỊ : - Ghế trèo cao 25-30 cm lứa tuổi dài - Địa điểm : Phòng thể dục - Mũ : Cá tôm , đủ cho số cháu - Hai cháu làm trước động tác trườn trèo qua ghế (làm mẫu) - Máy cassette – Băng nhạc không lời III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động : Khởi động Dự kiến hoạt động trẻ Lớp hát vận động theo nhạc Hôm lớp quê để tham quan phong cảnh , sinh hoạt miền quê ! - Cả lớp với cô ! Cháu đội hình vòng tròn - Hôm mưa lớn , đường dơ Cháu thực theo nhón gót lên để không bẩn chân cô kiểu chân - Với vũng lầy lớp bước chân cao rộng để bước qua ! - Lớp chạy đến bờ sông với cô Hoạt động : Trọng động * BTPT chung : - Đến nơi ! Không khí thật - Cháu dàn đội hình lành lớp vận động tay hàng ngang chân cho khỏe Tay : Hai tay đưa ngang gập tay sau gáy (TT) Chân : Ngồi xổm , đứng lên ngồi Cháu thực theo MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 10 xuống liên tục Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 o (TT) Bật : Tiến phía trước Vận động Cô đố bạn vật sống nước - Những hôm trời mưa to nước dâng lên tôm cá theo dòng nước Nhưng nước rút xuống số loài cá tôm vướng lại , muốn xuống nước kịp lúc cá sấu phải trườn thật mạnh nhanh để kịp xuống sông theo dòng nước Hôm lớp tập trườn sấp trèo qua ghế ! - Nào chọn nhóm chơi (Cô cho cháu tự trườn ý quan sát kỹ trườn kết hợp trèo qua ghế cháu - Các bạn ! Cô nhận thấy có cá A trườn trèo qua ghế đẹp cô muốn mời cá A lên trườn sấp trèo qua ghế cho bạn xem nào! Giới thiệu TTCB cách sườn sấp, nhấn mạnh kỹ trườn, phối hợp tay chân - Các nhớ nhìn bạn trèo qua ghế ! (Khi cháu thực cô giải thích cách trèo , hai tay vịn hai bên thành ghế đưa chân thẳng phía sau qua ghế , chân không đụng ghế ) - Bây lớp trở nhóm thực ! Trò chơi “Những cá nhanh nhẹn” - Nãy bạn tập giỏi bạn thực cho lớp xem Cô cho thực lớp lần / cháu (Cô quan sát sửa sai kịp thời có) - Chọn cháu béo phì dư cân , cháu yếu thực * Trò chơi vận động : Người đánh cá (cách chơi giống TC chim sẻ người thợ săn) nhạc Cá , tôm , cua … Cháu lấy mũ cá tôm để tách nhóm (4 nhóm) Cháu A thực Cháu B thực Cháu nhóm thực – lần cháu Cháu quan sát nhận xét bạn thực Cháu béo phì dư cân , cháu tập yếu thực MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 83 LÀM QUEN VĂN HỌC CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG Đề tài: Chuyện kể: Cào cào thông minh ( Lần ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu khắc sâu nội dung truyện, nắm vững trình tự phát triển câu truyện - Trẻ thể tính cách nhân vật qua lời nói, cử chỉ, điệu - Biết diễn đạt ngôn ngữ nhân vật bộc lộ cảm xúc cá nhân, biết nói tròn câu trả lời - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, cảm xúc, tưởng tượng sáng tạo trẻ - Tích cực tham gia phối hợp với bạn hoạt động nhóm II/ CHUẨN BỊ: 1.Trước hoạt động: - Cô trẻ làm rối ngón - Tô màu tranh truyện 2.Giáo cụ: - Rối ngón nhân vật ( vật côn trùng ) - Lâu đài thùng carton - tranh theo nội dung truyện - số tranh rời vật côn trùng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động 1: Gợi ý trẻ nhớ lại tên nhân vật, tên câu chuyện - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “ Khám phá điều bí ẩn lâu đài” + Cô dắt trẻ đến lâu đài mở cánh cửa, tranh mở từ từ + Trẻ nhìn nói nội dung tranh đoán tên câu chuyện Hoạt động 2: Kể chuyện Lần 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe ( sử dụng rối ) kết hợp đặt câu hỏi đàm thoại - Vì Bướn ch Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ từ từ mở cánh cửa lâu đài - Trẻ nói nội dung tranh đoán tên truyện - Trẻ ý nghe cô kể - Vì ao to ch không MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 84 nhảy qua ao được? - Bướm ch dự định qua bờ ao bên cách nào? - Nhờ đâu mà bạn qua bờ ao bên được? - bạn qua bờ ao bên cách nào? Lần 2: Cô kể chuyện tóm tắt nêu chi tiết sai để trẻ phát “ Cả nhảy nhót vui chơi gặp hang to” “ Nếu từ từ lội qua sang được” “ Trước hết bạn Bướm ngồi lưng tôi, ngồi lên bạn ch, ch bơi đẩy qua bờ “ Và lại trở nhà” Hoạt động 3: Đàm thoại – Trò chơi: * Đàm thoại: - Theo người có công giúp bạn qua bờ ao bên kia? ( Giúp cách nào?) - Nếu Cào Cào không nghó cách đưa Ếch Bướm sang bờ bên chuyện xảy ra? * Trò chơi: “ Xem đoán nói hay” - Lần 1: Cô làm động tác mô hành động Trẻ đoán tên nhân vật nói lời thoại nhân vật - Lần 2: Chia trẻ làm nhóm Một nhóm mô hành động -> nhóm đoán tên nhảy qua được, Bướm biết bay nhảy - “ Bướm dự định bay qua ch dự định bơi qua ao .” - Nhờ Cào Cào nghó kếû hợp sức giúp qua - “Bạn Bướm bay lên mang to đẩy qua ao” - Trẻ ý lắng nghe phát chi tiết sai nói lại cho gặp ao to hợp sức ba .Bướm bay lấy to, Cào Cào ngồi lên lá, ch bơi đẩy qua bờ vui chơi - Cào cào, bướm, ếch - Cùng chết chìm, không qua - Trẻ thực trò chơi MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 85 nói lời thoại ( Thay đổi lượt chơi ) Hoạt động 4: Kể chuyện sáng tạo ( Thay nhân vật ) - Yêu cầu: trẻ tự tìm rối ngón vật ( loại côn trùng ) để thay cho nhân vật Bướm Cào Cào - Cho trẻ kết làm nhóm va øngồi tập kể chuyện với theo nhân vật lựa chọn ( cô quan sát giúp đỡ trẻ ) - Trẻ tự lấy rối côn trùng theo ý thích - Trẻ kết nhóm tập kể chuyện theo vai chọn MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 86 LÀM QUEN VĂN HỌC Truyện: CÀO CÀO THÔNG MINH Cào cào, Bướm, ch ba người bạn thân Một hôm ba nhảy nhót vui chơi gặp ao to Bướm nói: - Tôi nhảy qua ao Tôi phải bay qua đợi bạn bên ao Ếch phàn nàn: - Tôi không nhìn thấy súng mặt ao Do nhảy qua ao Tôi cách bơi qua ao Cào cào bình tónh nói với hai bạn rằng: - Tôi nhảy bay qua ao bơi Nhưng hợp sức ba sang bên bờ ao Cả bướm ch hỏi: - Bằng cách bạn Cào cào Cào cào dõng dạc trình bày kế hoạch mình: - Trước hết bạn Bướm bay lên mang to Tôi ngồi bạn Ếch bơi đẩy qua ao Khi ba sang bên ao, Bướm hỏi: - Này bạn Cào Cào, có công mang bạn ch có công đẩy qua ao Còn bạn làm gì? Cào cào vui vẻ trả lời: - Tôi nghó kế hoạch qua ao kế hoạch giúp đưa ba sang bờ ao bên Bạn có đồng ý không? Và lại vui chơi Bướm, Ếch nhảy lên mừng rỡ tán thành Thế ba bạn nhảy múa tiếp tục vui chơi THU HÀ MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 87 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề : MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Đề tài : Nhận biết đếm nhóm có đối tượng I YÊU CẦU : - Củng cố nhận biết nhóm số lượng phạm vi Nhận biết, tạo nhóm có đối tượng – đếm đến Sử dụng từ toán học : to, nhỏ, tất Luyện kỹ tư duy, ý, quan sát, so sánh – kỹ đếm Giáo dục trẻ biết hợp tác chia sẻ II CHUẨN BỊ : - Đàn Organ Trước hoạt động : cho trẻ tô màu số vật nuôi gia đình Đồ dùng : + Thẻ chấm tròn từ + Ly, nắp nồi, phách tre + Tranh chủ điểm trại chăn nuôi có vịt, gà, bò, heo : ( gà con, heo, vịt, cá bò ) + thuyền giấy có chấm tròn ( 1, 2, ) + Mỗi trẻ mũ có hình gà, vịt, bò , heo III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động : Đi tham quan trại chăn nuôi Củng cố nhận biết nhóm có số lượng phạm vi 3, nhận biết nhóm có số lượng , biết thêm để - Chúng ta tham quan trại chăn nuôi thuyền ! Cô giới thiệu thuyền – trẻ nhận xét - Có thuyền ? - Mỗi thuyền ? Dự kiến hoạt động cô - Trẻ chơi với cô - Trẻ ý lắng nghe cô nói - Có thuyền - Trẻ quan sát trả MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 88 Những thuyền có khác ? - Cô nói : thích thuyền lấy vé có số lượng chấm tròn tương ứng - Cô hỏi trẻ : thuyền thuộc nhóm có số lượng ? Cô cho trẻ làm động tác chèo thuyền - Trẻ quan sát tranh chủ điểm nhận xét số lượng vật có vịt, gà , bò, heo - Trẻ gắn thẻ chấm tròn tương ứng với số lượng vật - Ồ có chị gà mái tìm đàn gà có ? - Cô nói thêm - Số lượng gà, vịt so với nhau? - Muốn nhóm phải ? ( thêm ) - Để nhóm có người ta dùng chấm tròn? (4 chấm tròn) chữ số Cô giới thiệu chữ số Hoạt động : TC : Tìm bạn Luyện ý cho trẻ , biết tạo nhóm có đủ số lượng , phân loại nhóm gia cầm, gia súc - Lần : Kết nhóm gà, vịt, heo, bò có số lượng - Lần : Trẻ biết kết nhóm gà to, gà nho, vịt to, vịt nhỏ có số lượng lời : thuyền có chấm tròn , có số lượng chấm tròn khác chấm - Trẻ góc lấy thẻ , đứng theo nhóm số lượng tương ứng thuyền - Trẻ thực theo hiệu lệnh nối đuôi làm động tác chèo thuyền theo hát “Em chơi thuyền“ - Trẻ quan sát nhận xét trả lời - Trẻ lên gắn chấm tròn tương ứng - Trẻ : gà - Trẻ lập lại : thêm - Trẻ quan sát nhận xét trả lời - Trẻ : thêm - Trẻ chọn thẻ chấm tròn gắn gà, vịt - Trẻ góc lấy bé mũ có hình gà, vịt, bỏ, heo có kích thước to, nhỏ theo ý thích - Trẻ thực theo yêu cầu cô MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 89 - Lần : + Phân loại nhóm gia cầm, gia súc có số lượng theo đặc điểm riêng hình dạng kích thước + Phân loại nhóm gia cầm, gia súc theo ý trẻ Hoạt động : Khúc hát vật ngộ nghónh Yêu cầu : nghe tiếng gõ làm tiếng kêu vật nhiêu lần - Lần : Cô cho trẻ theo nhóm có mũ gà, vịt, heo, bò + Gõ tiếng nhóm gà hát ( chíp chíp ) - Trẻ phân nhóm gia cầm (chân màng, mỏ nhọn, mỏ dẹp, chân có màng), gia súc (đẻ , cho sữa ) thành nhóm có số lượng - Trẻ ý nghe cô giải thích cách chơi - Trẻ đứng theo nhóm thành vòng tròn - Trẻ nhóm gà kêu tiếng (chíp chíp chíp chíp) + Gõ tiếng nhóm vịt hát ( cạo - Trẻ nhóm vịt kêu tiếng (cạo cạp cạp) cạp ) + Gõ tiếng nhóm bò hát ( ụm - Trẻ nhóm bò kêu tiếng (ụm bò ụm bò) bò ) + Gõ tiếng nhóm heo hát ( ụt - Nhóm heo kêu tiếng ( ụt ụt ụt ụt) ụt ) - Lần : Cho nhóm đồng - Tất nhóm hát theo số tiếng gõ vật đồng + Gõ tiếng kêu tiếng + Gõ tiếng - Thực tập tập - Trẻ ý nghe cô hướng dẫn cách làm - Cô hướng dẫn trẻ khoanh - Trẻ nhóm thực nhóm có số lượng MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 90 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Đề tài : So sánh thêm bớt để tạo phạm vi I YÊU CẦU : - Trẻ nhận biết mối quan hệ thêm bớt phạm vi So sánh số lượng nhóm Biết thêm bớt để tạo nhóm có số lượng tạo nhóm Phát triển ngôn ngữ toán học sử dụng từ : nhiều hơn, hơn, Giáo dục trẻ biết quan tâm chia sẻ lẫn nhóm bạn II CHUẨN BỊ : - Trước hoạt động : + Tô màu số : voi, sư tử, gấu, cọp, nai , xé khảm số xanh - Đồ dùng dạy học : + Thẻ chấm tròn từ Xung quanh lớp treo tranh vật sống rừng có số lượng từ đến + Thẻ chữ số từ nằm com voi, sư tử , gấu , nai + Mỗi trẻ rổ đồ chơi : số lượng thú rừng từ đến III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động cô Hoạt động : TC”Đôi mắt thần kỳ” Ôn phân biệt số lượng - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp tranh có thú vật sống rừng có số lượng Sau cho trẻ gắn thẻ chấm tròn tương ứng - Trẻ tìm xung quanh lớp tranh vẽ thú rừng có số lượng Mở rộng : Tại biết ? ( Cô mời trẻ yếu đếm lại ) - Con đếm nên biết Hoạt động : Cung cấp kiến thức - Trẻ góc chọn cho rổ đồ chơi có MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 91 TC : “ Đi chợ “ đựng loại thú rừng - Tay phải chọn voi - Tay trái chọn số lượng gấu ? Con có nhận xét số lượng nhóm đồ chơi tay ? ( Nhóm nhiều hơn, nhiều ? Nhóm hơn, ? ) - Làm để nhóm ? - Trẻ thực theo yêu cầu - Con làm cách ? - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ thực thêm vào nhóm cho ( Cô kết luận theo kết cách làm trẻ ) TC : “ Bão thổi “ Thổi nhóm voi nhóm gấu - Trẻ thực theo yêu cầu - Con lại cá hồng? Tại ? Số lượng nhóm so với ? - Trẻ trả lời theo cách làm trẻ Mở rộng : - Bây có cách để làm cho nhóm không ? - Trẻ suy nghó thực thêm vào hay bớt - Cô hỏi vài cá nhân trẻ : “ Con làm cách để nhóm nhau? “ - Trẻ trả lời theo cách làm trẻ Cô kết luận : Có cách để làm cho nhóm : “ Thêm vào bớt đi” Hoạt động : TC “ Thú rừng tìm đàn” ( Từ TC “ Truyền tin” TTTC phát triển tập trang 30) Yêu cầu : Trẻ truyền tin cho bạn chữ số thú rừng đặt số lượng chấm tròn tương ứng - Trẻ đội hình hàng ngang - Trẻ ý nghe cô giải thích cách chơi - Biết tách gôïp phạm vi - Lần : Chia trẻ nhóm ngồi đội hình hàng ngang Khi có kiệu lệnh bạn đầu hàng đội lên mở - nhóm trẻ chơi MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 92 thân thú rừng xem có chữ số chạy tổ vỗ vào vai bạn thứ hai với chữ số thân thú , tiếp tục bạn cuối bạn lên lấy thẻ chấm tròn tương ứng gắn thú - Sau cho nhóm thực động tác cá bơi, cá đớp mồi, ngoi lên, lặn xuống - VD : cá ngoi lên đớp mồi - Lần : Nâng yêu cầu : Sau trẻ gắn thẻ chấm tròn tương ứng với số lượng thân cá Cô cho trẻ tách gộp thành nhóm phạm vi - Từng nhóm thực động tác theo yêu cầu cô - Trẻ thực theo yêu cầu cô VD : – 1; – 2; – Keát thúc : hát “ Mèo cún “ MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 93 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề : CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài : So sánh độ lớn đối tượng I YÊU CẦU : - Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác độ lớn đối tượng Trẻ sử dụng từ toán học : to hơn, nhỏ hơn, Luyện kỹ so sánh, phân nhóm , phân tích tổng hợp Giáo dục rẻ tính tập thể biết hợp tác chia sẻ nhóm bạn II CHUẨN BỊ : Trước hoạt động : Trẻ tô màu số vật có độ to, nhỏ khác : cá voi, cá hồng, cá lóc, cá vàng Làm hồ to nhỏ + Trẻ tô màu xé dán, khảm số xanh có tán to, nhỏ khác - - Góc tranh chủ điểm : Thủy cung có vật sống nước + Mỗi trẻ rổ đồ chơi : hồ cá + loại cá to, nhỏ + 40 banh to, nhỏ III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Họat động cô Dự kiến họat động trẻ Hoạt động : TC “Thi xem tinh mắt” So sánh khác độ lớn vật sống nước - Trẻ quan sát tranh chủ điểm thủy cung có ? ( cá voi, cá hồng, cá lóc, cá vàng …) - Trẻ trả lời tự theo ý trẻ - So sánh to nhỏ đối tượng ( hình rời ) ( gợi ý cho trẻ so sánh to nhỏ vật :cá voi- cá hồng, cá chép – cá vàng ) - Làm để so sánh cá voi to cá hồng ? ( đứng cạnh ) - Trẻ trả lời tự : xếp cạnh … MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 94 - Con cá hồng so với cá voi ? - Tương tự so sánh độ to nhỏ cá chép cá vàng SS độ to nhỏ cá chép với cá hồng - Trẻ nhận xét trả lời cá chép to cá vàng, cá chép cá hồng to - Cho trẻ thực hành nêu kết - Trẻ thực trả lời theo cách hiểu thực hành trẻ Hoạt động : TC “Xây hồ cho cá” So sánh độ to nhỏ hồ cá Lần : Đặt hồ hình chữ nhật màu đỏ hồ hình chữ nhật màu xanh cạnh so sánh để rút kết luận ( hồ hình chữ nhật màu đỏ to hồ hình chữ nhật màu xanh ) - Trẻ góc lấy rổ đồ chơi - Trẻ làm theo yêu cầu cô : quan sát so sánh - Cất hồ hình chữ nhật màu xanh đặt hồ hình chữ nhật màu vàng cạnh hồ màu đỏ Cho trẻ SS độ to nhỏ hồ so với ? ( ) - Lần : Cho trẻ đặt cáù - Trẻ đặt cá voi lớn lớn vào hồ hình chữ nhật lớn, vào hồ lớn, cá voi cáù nhỏ vào hồ hình chữ nhật nhỏ nhỏ vào hồ nhỏ * Tương tự : SS hồ hình vuông - Đặt hồ hình vuông đỏ cạnh hồ hình vuông xanh SS để rút kết luận ( hồ đỏ to hồ xanh ) - Trẻ đặt hồ đỏ + xanh cạnh SS kết luận - Cho trẻ đặt cá chép nhỏ vào hồ nhỏ, cá chép lớn vào hồlớn Hoạt động : TC “Những cá làm xiếc” ( Từ trò chơi : “Sắm giày cho tôi” nhà toán trò chơi Kidsmart ) - Trẻ góc chọn mũ có cá to, - Trẻ biết tìm cho cá to nhỏ theo ý thích banh to, cá nhỏ banh nhỏ phân nhóm to nhỏ, định hướng phải trái MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 95 - Lần : Trẻ chạy góc tìm banh to nhỏ với cá mũ ( cô kiểm tra nhận xét ) - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Kết nhóm banh to + vật to nhóm - Kết nhóm banh nhỏ + vật nhỏ nhóm - Lần : Thú to banh to bên phải, - Trẻ thực theo thú nhỏ banh nhỏ bên trái yêu cầu cô cô - Lần : Kết nhóm cặp to – nhỏ - Trẻ tự điều chỉnh lẫn - Cô kiểm tra nhận xét cách xếp trẻ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề : CÔN TRÙNG Đề tài : So sánh xếp độ lớn đối tượng I YÊU CẦU : - Trẻ nhận biết độ lớn đối tượng : to nhất, to vừa, nhỏ biết săùp xếp theo thứ tự từ trái phải, độ lớn giảm dần Củng cố kỹ xếp cạnh để so sánh độ lớn đối tượng, màu sắc xanh, đỏ, vàng Luyện kỹ so sánh, phân loại, phân tích tổng hợp Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể biết chia sẻ trò chơi II CHUẨN BỊ : - Trước hoạt động : + Tô màu số ong, bướm, ruồi có độ to, vừa, nhỏ – vẽ tô màu số loại hoa , theo kích thước to nhỏ - Đồ dùng dạy học : + Đàn Organ - Mỗi trẻ rổ đồ chơi vật : ong, bướm, ruồi có kích thước to, nhỏ 40 mũ có bánh hình hoa màu cam, hồng, vàng, đỏ theo kích thước to, vừa , nhỏ - MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 96 III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động cô Hoạt động : Nhận biết độ lớn đối tượng TC : “ Thi xem nhanh” Yêu cầu : Trẻ biết xếp bướm cạnh theo chiều tăng giảm để so sánh độ lớn đối tượng - Sắp tới sinh nhật bạn ong , tổ chức sinh nhật cho bạn ong có nhiều bạn đến dự có bạn bướm có muốn xếp bướm theo thứ tự từ to đến nhỏ không ? - Trẻ lắng nghe cô nói tỏa góc lấy rổ đồ chơi - Con xếp bướm theo thứ tự giảm dần độ lớn - Con bướm thứ có to bướm thứ không ? Con bướm thứ có nhỏ thứ không ? - Vậy thứ ? - Trẻ thực theo yêu cầu - Trẻ : không - Cô kết luận : bướm thứ không to bướm thứ , không nhỏ bướm thứ ba bướm thứ gọi to vừa - Con bướm to vừa nằm đâu ? - Trẻ : không to, không nhỏ Cho trẻ nói theo suy nghó - Trẻ lập lại : to vừa - Trẻ : nằm - Con to đâu ? Con nhỏ đâu ? - To nằm bên trái, nhỏ nằm bên phải - Đây bướm ? (Cô mời vài trẻ yếu ) - Trẻ : chim to vừa - Xếp bướm theo thứ tự tăng dần độ lớn ? - Trẻ thực theo yêu cầu cô ( Cô đặt câu hỏi giống giảm dần ) Hoạt động : TC” Xem to khỏe” MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI 97 - Nhận biết so sánh xếp theo thứ tự từ trái sang phải theo chiều tăng , giảm kích thước to nhỏ - Trẻ nhận xét ong, bướm, ruồi - Cô cho trẻ xếp côn trùng có - Trẻ lấy ĐDĐC rổ kích thước to nhỏ theo chiều tăng xếp theo yêu cầu giảm dần từ trái phải cô từ phải trái theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ xếp theo ý thích loại côn trùng có kích thước to nhỏ giảm dần từ trái sang phải - Trẻ thực - Cô kiểm tra giúp trẻ cần thiết Hoạt động : TC “Tìm hoa tặng cho bạn ong” Yêu cầu : Trẻ biết xếp hoa theo thứ tự từ to đến nhỏ , biết tính liên tục : to nhất, to vừa, nhỏ - Trẻ tỏa góc lấy mũ hoa có kích thước to, nhỏ, vừa theo ý thích - Lần : Cô cho trẻ kết thành nhóm hoa to nhất, to vừa, nhỏ theo màu cam, đỏ, vàng, hồng - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi - Lần : Cô cho trẻ xếp nhóm theo chiều tăng dần liên tục từ to nhỏ - Trẻ thực VD : hoa nhỏ – hoa to vừa – hoa nhỏ - Lần : Cô cho trẻ xếp theo nhóm hình từ to nhỏ liên tục - Trẻ thực VD : Cô kiểm tra nhận xét cách xếp trẻ - Trẻ nhận xét đội chơi MN TT THANH TÂM – GIÁO ÁN LỚP CHỒI ... ? (sân khấu) - Va hát hát nói điều ? - Ngoài thú sống rừng thú sống đâu ? - Thế cháu có biết - Trẻ vận động tự theo nhạc - Trẻ trả lời sân khấu - Các vật sống rừng - Thú nuôi nhà… - Trẻ nêu tên... vẩy - Cá chim, cá chim tròn… - Trẻ nêu cách vẽ - Đuôi cá - Mắt , mang, vây - Lên vẽ mắt, vây - Vẽ hình tròn làm thân, hình tam giác làm đuôi, nét cong làm vây lưng vây bụng - Hai bạn lên vẽ thư. .. cá vàng” - Về chỗ thực - Đặt tên nêu cách vẽ - Đang đớp mồi, bơi - Vẽ nước, rong, vẽ cá thở bong bóng, cá lớn, cá nhỏ - Ngồi đội hình chữ U - Trẻ nhận xét theo ý trẻ - Chọn theo ý thích - Trẻ nêu