XÂY DỰNG MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢ I KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN TOÁN – LỚP T T (1) Chươn g/Chủ đề (2) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Mức độ đánh giá (4-11) Nhận biết TNK TL Q Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự Số hữu tập hợp số hữu tỉ tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Tởng % điểm (12) 1đ 1đ Thông hiểu TNK TL Q 0,25 đ 0,25 đ 2đ Hình hộp chữ 1 nhật hình 0,5đ 0,25đ 1đ lập phương Lăng trụ đứng tam giác, lăng 0,25 trụ đứng tứ 0,5đ đ giác 4 Tổng 2đ 1đ 1đ 3đ Tỉ lệ % 30% 40% Tỉ lệ chung 70% Các hình khối thực tiễn Vận dụng Vận dụng cao TNK TL TNKQ TL Q 1đ 32,5 1đ 32,5 17,5 1đ 3đ 30% 0% 30% 17,5 21 10đ 100 100 II Xây dựng đặc tả đề kiểm tra BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ MƠN TỐN - LỚP TT Chương/ Chủ đề Số hữu tỉ Nội dung/Đơn vị kiến thức Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận biết hiểu dụng dụng cao Nhận biết – Nhận biết số hữu tỉ lấy ví dụ về số hữu tỉ – Nhận biết tập hợp số hữu tỉ (TN1, – Nhận biết số đối một số hữu tỉ 2, 3, 4) – Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ 1(TL1) Thông hiểu 1(TN 5) – Biểu diễn số hữu tỉ trục số Vận dụng – So sánh hai số hữu tỉ (TL2a, b) Thơng hiểu – Mơ tả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên một 1(TN 6) số hữu tỉ mợt số tính chất phép tính (tích 3(TL3a, thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) b, c) – Mô tả thứ tự thực hiện phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ Vận dụng 1(TL3d) – Thực hiện phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh mợt cách hợp lí) – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số hữu tỉ (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) Vận dụng cao: – Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số hữu tỉ Các hình khối thực tiễn Nhận biết Hình hộp chữ nhật hình lập phương Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác – Mô tả một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) hình hộp chữ nhật hình lập phương Thông hiểu – Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hợp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh mợt số đồ vật quen tḥc có dạng hình hợp chữ nhật, hình lập phương, ) Nhận biết –Mô tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy song song; mặt bên đều hình chữ nhật, ) Thông hiểu – Tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ (TN 7, 8) 1(TN 9) 1(TL4) 2(TN 10, 11) 1(TN12) đứng tứ giác – Tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác, ) Vận dụng – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác 1(TL5) 8(TN) 4(TN) 1(TL) 4(TL) 30% 40% 70% Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung IV ĐỀ KIỂM TRA A Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Câu (NB) Trong phân số sau, phân số biểu diễn số hữu tỉ A B C D Câu (NB) Số đối A B C D Câu (NB) Chọn đáp án đáp án sau A 0,6 N B 0,6 Q 4(TL) 30% 30% C 0,6 I D 0,6 Z Câu (NB) Cách xếp sau A < < < < B < < < < C < < < < D < < < < Câu (TH) Số biểu diễn trục số hình vẽ đây? A B C D Câu (TH) Kết A B C D Câu (NB) Hình hộp chữ nhật có đỉnh? A đỉnh B đỉnh C đỉnh Câu (NB) Hình hộp chữ nhật có cạnh ? A 12 cạnh B cạnh C cạnh Câu (TH) Thể tích hình lập phương có cạnh cm A B 12 C 27 D 27 D 12 đỉnh D cạnh Câu 10 (NB) Hình lăng trụ đứng tam giác có số mặt bên A mặt B mặt C mặt D mặt Câu 11 (NB) Hình lăng trụ đứng tứ giác có số mặt đáy A B C D Câu 12 (TH) Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác có cạnh đáy cm, chiều cao cm A 20 cm2 B 40 cm2 C 60 cm2 D 80 cm2 B Tự luận: (7 điểm) Câu (NB) (1,0 điểm) Nêu khái niệm số hữu tỉ? Cho ví dụ số hữu tỉ? Câu (VD) (1,0 điểm) So sánh cặp số hữu tỉ sau: a b - 0,6 Câu (3,0 điểm) Thực hiện phép tính a (TH) -3 - b (TH) c (TH) d (VD) Câu (TH) (1,0 điểm) Diện tích tồn phần hình lập phương 216 Thể tích ? Câu (VD) (1,0 điểm) Thùng đựng máy cắt cỏ có dạng lăng trụ đứng tam giác Hãy tính dung tích thùng V HƯỚNG DẪN CHẤM A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu 6 10 11 12 Đáp án D C B A A B C A D B D C B TỰ LUẬN (7điểm) Câu Nội dung a Số hữu tỉ số viết dạng phân số b với a, b Z , b Cho ví dụ a Ta có: Vì 10 < 12 15 > nên Vậy b - 0,6 Ta có: - 0,6 = Vậy: - 0,6 = Điểm 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ a - - = b c d = 0,5đ 0,75đ = ( -2 + ) =7 0,75đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ Diện tích mặt hình lập phương 216 : = 36 ( ) Thể tích hình lập phương V = h = 36 = 216 ( 0,5đ 0,5đ Diện tích đáy thùng đựng máy cắt cỏ Sđáy = (cm2) 0,5đ Thể tích thùng đựng máy cắt cỏ V = Sđáy h = 2700 70 = 189000 (cm3) 0,5đ ... vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác 1(TL5) 8(TN) 4(TN) 1(TL) 4(TL) 30% 40% 70 % Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung IV ĐỀ... có: - 0,6 = Vậy: - 0,6 = Điểm 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ a - - = b c d = 0,5đ 0 ,75 đ = ( -2 + ) =7 0 ,75 đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ Diện tích mặt hình lập phương 216 : = 36 ( ) Thể tích hình lập... hai mặt đáy song song; mặt bên đều hình chữ nhật, ) Thông hiểu – Tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ (TN 7, 8) 1(TN 9) 1(TL4) 2(TN 10, 11) 1(TN12) đứng tứ giác – Tính diện