Giáo trình Nguyên lý thiết kế kiến trúc (Nghề Xây dựng dân dụng và công nghiệp Trung cấp)

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN XÂY DỰNG VIỆT XÔ KHOA: XÂY DỰNG GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: NGUN LÝ THIẾT KẾ KIẾN TRÚC NGÀNH: XÂY DỰNG DD & CN TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ- ngày tháng năm 20 …… ……………… Tam Điệp, năm 2017 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dựng nguyên trích dựng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình Nguyên lý thiết kế kiến trúc biên soạn theo đề cương trường CĐ Cơ điện xây dựng Việt Xô Khi biên soạn giáo trình, chúng tơi cố gắng cập nhật kiến thức, chế độ sách có liên quan đến môn học phù hợp với đối tượng học sinh cố gắng gắn nội dung lý thuyết với vấn đề thực tế thường gặp sản xuất, đời sống để giáo trình có tính thực tiễn Nội dung biên soạn theo tinh thần cô đọng, ngắn gọn, dễ hiểu Các kiến thức chương trình có liên hệ chặt chẽ với Nhằm phục vụ cho công việc giảng dạy học tập môn học Nguyên lý thiết kế kiến trúc trường có đào tạo nghề xây dựng trình độ Cao đẳng, Trung cấp Trong trình biên soạn giáo trình Ngun lý thiết kế kiến trúc sách có tham khảo tài liệu, giáo trình giảng dạy từ trước thay đổi số nội dung để đáp ứng nhu cầu thực tế Sách làm tài liệu học tập tham khảo cho học sinh - sinh viên ngành xây dựng dân dụng cơng nghiệp Với điều kiện trình độ có hạn nên chắn q trình biên soạn khơng tránh khỏi thiếu sót, chúng tơi mong nhận ý kiến phê bình, nhận xét, đóng góp ý kiến bạn đọc Xin chân thành cám ơn! Ninh Bình, ngày tháng năm 2017 Tham gia biên soạn Chủ biên: Ths Hoàng Thị Thanh Ngà MỤC LỤC LỜI GIỚI THIỆU CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Giới thiệu môn học: 1.1 Định nghĩa: 1.2 Mục đích: 1.3 Yêu cầu: Nhiệm vụ phương hướng phát triển công tác thiết kế kiến trúc: 2.1 Nhiệm vụ: 2.2 Phương hướng: Phương châm thiết kế kiến trúc: 14 3.2 Ý nghĩa 14 3.2 Nội dung 15 Khái niệm vật lý kiến trúc: 16 4.1 Vấn đề ánh sáng kiến trúc 16 4.2 Thơng gió, cách nhiệt kiến trúc 21 4.3 Cách âm kiến trúc: 24 Nguyên lý tổ hợp kiến trúc 25 5.1 Ý nghĩa 25 5.2 Tổ hợp mặt kiến trúc 26 5.3 Tổ hợp hình khối kiến trúc 28 5.4 Những nhân tớ ảnh hưởng trình tổ hợp kiến trúc 33 Hồ sơ đồ án thiết kế kiến trúc 36 6.1 Thiết kế sơ khái toán 36 6.2 Thiết kế kỹ thuật dự toán 36 6.3 Thiết kế tổ chức thi cơng dự tốn thi cơng 37 6.4 Những sở để lập đồ án thiết kế kiến trúc 38 CHƯƠNG 2: NGUYÊN LÝ THIẾT KẾ KIẾN TRÚC NHÀ Ở 40 Những vấn đề chung: 40 1.1 Đặc điểm phân loại 40 1.2 Các phận hợp thành kiến trúc nhà 42 Tổ chức mặt đặc điểm kiến trúc loại nhà thông dụng: 53 2.1 Nhà nông thôn 53 2.2 Nhà kiểu biệt thự thành phố 59 2.3 Nhà ghép khối 68 Bài tập: 78 CHƯƠNG 3: NGUYÊN LÝ THIẾT KẾ KIẾN TRÚC NHÀ CÔNG CỘNG 80 Nguyên lý chung 80 1.1 Khái niệm 80 1.2 Phân loại: 87 1.3 Các phận hợp thành kiến trúc công cộng: 95 1.4 Các hình thức bố trí mặt kiến trúc cơng cộng 116 Nguyên lý thiết kế số cơng trình điển hình 121 2.1 Nguyên lý thiết kế trường học phổ thông: 121 2.2 Nguyên lý thiết kế trụ sở quan: 128 Bài tập: 137 TÀI LIỆU THAM KHẢO 138 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: NGUYÊN LÝ THIẾT KẾ KIẾN TRÚC Mã môn học: MH13 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơn học: - Vị trí: Bố trí học đầu kỳ năm thứ hai Nó góp phần việc giúp người cán kỹ thật biết thiết kế cơng trình quy mơ nhỏ 1-2 tầng, dạng đơn giảng - Tính chất: Là mơn chun môn, giúp người cán kỹ thuật nắm nguyên lý thiết kế cơng trình giúp cho người học học tốt môn học khác như: thực tập thiết kế kiến trúc, thực tập tốt nghiệp - Ý nghĩa vai trị mơn học: Mơn học có ý nghĩa vai trị to lớn việc tạo nguyên tắc thiết kế cơng trình, chuẩn mực thước đo thiết kế để tạo cơng trình có công khoa học thẩm mỹ cao Mục tiêu mơn học: - Về kiến thức: + Trình bày nguyên lý thiết kế công trình dân dụng thơng thường; + Trình bày tiêu chuẩn quy phạm thiết kế, sử dụng thiết kế mẫu, thiết kế điển hình cơng trình dân dụng thơng thường; + Trình bày phương pháp thiết kế, trình tự tiến hành nghiên cứu tự thiết kế cơng trình dân dụng thơng thường, đơn giản - Về kỹ năng: + Thiết kế kỹ thuật số hạng mục cơng trình phức tạp hướng dẫn giáo viên môn; + Biết vẽ vận dụng sáng tạo vào trường hợp cụ thể - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Ý thức tầm quan trọng môn học; + Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, xác; + Rèn khả tư duy, sáng tạo Nội dung môn học: CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Mã chương: MH13-01 Giới thiệu: Là nội dung chung xuyên suốt công tác thiết kế kiến trúc cơng trình dân dụng Mục tiêu: - Biết nhiệm vụ, phương hướng phát triển phương châm thiết kế kiến trúc Đảng nhà nước; - Biết nguyên lý thiết kế kiến trúc: Nhu cầu ánh sáng, thơng gió, cách âm, cách nhiệt chống nóng cho cơng trình; - Biết ngun lý tổ hợp kiến trúc nhân tớ ảnh hưởng tổ hợp kiến trúc; - Biết phương pháp trình tự thiết kế kiến trúc cơng trình Nội dung chính: Giới thiệu mơn học: 1.1 Định nghĩa: 1.1.1 Thiết kế Kiến trúc: + Là môn khoa học, đồng thời môn nghệ thuật thiết kế xây dựng nhà cửa cơng trình- Một hoạt động sáng tạo người, nhằm tạo mơi trường thích nghi phục vụ tốt cho điều kiện sinh hoạt người + Nghiên cứu, vận dụng nguyên lý thiết kế kiến trúc kết hợp với phương châm nghiên cứu thiết kế nhà nước để lập thiết kế cơng trình kiến trúc + Là việc lập vẽ để thể kết nghiên cứu khoa học-kỹ thuật nghệ thuật Để thực việc xây dựng công trình 1.1.2 Nguyên lý thiết kế kiến trúc: Là nguyên tắc lý luận khoa học dùng làm sở để thiết kế cơng trình kiến trúc 1.2 Mục đích: 1.2.1 NLTKKT cung cấp cho người thiết kế nguyên tắc để sáng tạo kiến trúc( tức nguyên tắc bố cục quy hoạch không gian kiến trúc nhà, mặt bên ngồi bên trong quan hệ chặt chẽ với kết cấu vật lý kiến trúc kinh tế 1.2.2 TKKT: Là hoạt động sáng tạo người để tạo người để tạo môi trường nhằm thoảt mãn yêu cầu đời sống người mặt vật chất tinh thần 1.3 Yêu cầu: Muốn học tốt môn nguyên lý thiết kế phải nắm vững môn học vẽ kỹ thuật, cấu tạo kiến trúc, kết cấu từ có điều kiện vận dụng nguyên lý, phương châm thiết kế, để nghiên cứu thiết kế cơng trình thể đắn, đầy đủ, rõ ràng lên vẽ Nhiệm vụ phương hướng phát triển công tác thiết kế kiến trúc: 2.1 Nhiệm vụ: Thiết kế kiến trúc để phục vụ cho điều kiện sử dụng người mặt vật chất tinh thần 2.2 Phương hướng: 2.2.1 Đặc điểm tác phẩm kiến trúc: - Kiến trúc kết tổng hợp khoa học kỹ thuật nghệ thuật: + Tác phẩm kiến trúc đời cơng nhận hồn hảo có giá trị đáp ứng yêu cầu sử dụng, ứng dụng tốt khoa học-kỹ thuật tiến vào tác phẩm, thoả mãn yêu cầu kinh tế, đạt yêu cầu thẩm mỹ số đông người + Để thực tác phẩm kiến trúc có giá trị phải trải qua khâu thiết kế thi công xây dựng, lắp đặt trang thiết bị kỹ thuật hồn thiện cơng trình Khi thiết kế phải huy động trí tuệ nhiều ngành KTS, KS kết cấu, KS điện nước, vật lý xây dựng, môi trường, KS kinh tế xây dựng Giai đoạn thi công phải huy động trí tuệ kỹ sư thi cơng lắp đặt trang thiết bị, máy móc thi cơng Ngày nhu cầu sống người ngày cao tiến khoa học kỹ thuật phát triển nhanh, đòi hỏi người kiến trúc sư kỹ sư phải tự trang bị cho kiến thức khoa học- kỹ thuật để đạt tác phẩm kiến trúc có giá trị mặt thẩm mỹ khoa học -kỹ thuật Bảo tàng nghệ thuật MILWAUKEE bang WISCONSIN, Hoa Kỳ năm 2002 - Kiến trúc phản ánh xã hội mang tính tư tưởng: Tác phẩm kiến trúc tạo nên hình tượng khái qt súc tích xã hội định thông qua giai đoạn lịch sử: + Mức độ kinh tế- khoa học kỹ thuật + Trình độ văn minh, văn hố xã hội + Cơ cấu tổ chức, luật pháp đất nước + Nếp sống, phong tục tập quán dân tộc + Phương thức sản xuất xã hội VD: - Kiến trúc chế độ nô lệ khác kiến trúc chế độ phong kiến Dưới chế độ phong kiến giai cấp địa chủ thống trị xã hội đề luật xây dựng nhà cửa Xây lầu son gác tía, cung điện, lâu đài lộng lẫy xa hoa cho Kiến trúc dân nghèo làm nhà không làm mái cao vai kiệu người tuần Tạo nên kiến trúc kiểu thành quách lãnh địa riêng quan lại, địa chủ(Giai cấp thống trị dùng đạo giáo để làm tư tưởng thống trị cho xây dựng đền chùa, miếu mạo đồ sộ, thiên liêng, bí) Dưới chế độ tư chủ nghĩa: Kiến trúc phục vụ tư dinh thự, lâu đài, công sở, nhà băng, cửa hàng kiến trúc phục vụ người dân lao động khu nhà “ổ chuột” trang thiết bị nghèo nàn Dưới chế độ XHCN phân biệt giai cấp khơng cịn, kiến trúc trở thành tài sản chung xã hội Nhà thời tiền sử Nhà lều thời kỳ xã hội Nguyên thuỷ Nhà thời chiếm hữu nô lệ Phong kiến Nhà thời phong kiến tiền tư - Kiến trúc chịu ảnh hưởng rõ rệt điều kiện thiên nhiên khí hậu: 10 - Cầu thang trường trung học cần đảm bảo yêu cầu sau: + Độ dốc từ 22 đến 24 0; + Chiều cao bậc thang không lớn 150 mm; chiều rộng mặt bậc không nhỏ 300 mm; Không làm bậc thang hở; Chiều rộng vế thang cầu thang phụ không nhỏ 1,20 m; Chiều rộng vế thang cầu thang với tầng có đến 200 học sinh không nhỏ 1,80 m; 200 học sinh không nhỏ 2,10 m; Lan can cầu thang không thấp 900 mm Lan can phải có chấn song chắn Sử dụng đứng với khoảng cách hai không lớn 0,15m Không phép làm phân chia ngang 2.1.3 Thiết kế nhà học Bao gồm phịng học phịng học mơn: - Phịng học mơn phịng học trang bị, lắp đặt thiết bị phương tiện hỗ trợ phù hợp để dạy học, chuyên dùng cho môn học số mơn học khác Phịng học mơn vừa phịng học vừa phịng thí nghiệm, thực hành( ly thuyết thực nghiệm) + Số phòng học tương ứng với số lơp học( buổi/ngày) trường Diện tích phịng học xác định sở tiêu diện tích cho học sinh, số học sinh diện tích tối thiểu cần đặt phương tiện thiết bị dạy học + Số lượng phòng học mơn xác định sở chương trình kế hoạch giao dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Đối với mơn học, số phịng học mơn tính từ tổng số tiết học có thí nghiệm, thực hành tất khối + Tiêu chuẩn diện tích phịng học phịng học mơn quy định sau: Tên phịng Diện tích(m2/học sinh) Phịng học 1,5 Phịng học mơn hóa, sinh, lý, ngoại ngữ, tin học - Trung học sở 1,85 - Trung học phổ thông 2,0 Phịng học mơn cơng nghệ - Trung học sở 2,25 - Trung học phổ thông 2,45 + Đối vớ trường trung học phổ thơng có bố trí phòng thực hành, lao động cần đảm bảo tiêu diện tích từ 1,5m2 đến 2,0m2 cho học sinh Riêng xưởng thực hành kỹ thuật chuyên dụng( xưởng may, xưởng mộc, xưởng khí, xưởng điện) tiêu diện tích từ 3,0m2 đến 6,0m2 cho học sinh + Chiều rộng phòng học phòng môn không nhỏ 7,2m Tỷ lệ chiều dài chiều rộng phịng học mơn khơng lớn + Phịng học mơn phải có phịng chuẩn bị có diện tích từ 12m2 đến 27m2 bố trí liền kề, có cửa liên thơng với phịng học môn 124 + Chiều cao từ sàn đến mép bảng không nhỏ 0,8m không lơn 1,0m + Phịng học bố trí hai cửa vào, cửa bố trí đầu lớp, cửa bố trí cuối lớp, cửa phải thiết kế hai cánh, có chiều rộng khơng nhỏ 1,0m mở phía hành lang 2.1.4 Khối phục vụ học tập Khối phục vụ học tập gồm phòng chức sau: Nhà đa năng; Thư viện; Phòng truyền thống; Phòng hoạt động Đồn, Đội; Phịng hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật hòa nhập; Phòng đồ dùng chuẩn bị giảng dạy; Tiền sảnh * Trong trường trung học cần thiết kế xây dựng nhà đa cần đảm bảo yêu cầu sau: - Quy mô nhà đa tính từ 30 % đến 50 % tổng số học sinh tồn trường; - Tiêu chuẩn diện tích 0,6 m2/chỗ; - Trong nhà đa cần thiết kế 01 sân khấu có diện tích khơng nhỏ 24m2 với chiều sâu không nhỏ m, chiều cao sân khấu từ 0,75 m đến 0,9 m (tính từ mặt sàn); - Kho nhà đa có diện tích khơng nhỏ m2 - Tường ngăn trang thiết bị nhà đa thiết kế linh hoạt để phù hợp với nhu cầu hoạt động khác - Chú ý: Nhà đa cần có kích thước sàn tập 12 m x 24 m 18 m x 30 m (nếu có đủ diện tích) chiều cao 7m tạo khơng gian thoáng cho việc tập luyện thể dục thể thao sinh hoạt tập thể Vị trí diện tích chỗ ngồi cho học sinh khuyết tật sử dụng xe lăn nhà đa phải thiết kế phù hợp với quy định TCVN2) : , Cơng trình dân dụng - Ngun tắc xây dựng cơng trình đảm bảo người khuyết tật tiếp cận sử dụng Thư viện trường trung học đặt vị trí thuận tiện cho việc đọc mượn sách, báo giáo viên, học sinh Thư viện bao gồm kho sách, khu quản lý (nơi làm việc thủ thư), phòng đọc sách cho giáo viên phòng đọc sách cho học sinh Tiêu chuẩn diện tích tính tốn khơng nhỏ 0,6 m2/học sinh, không nhỏ 60 m2 Quy mô thư viện tính từ 30% đến 50 % tổng số học sinh toàn trường * Thiết kế thư viện cần đảm bảo yêu cầu sau: 125 - Đối với trường đạt chuẩn quốc gia, trường thuộc địa bàn thị xã, thành phố, phải có phịng đọc cho giáo viên tối thiểu 20 chỗ ngồi, phòng đọc cho học sinh tối thiểu 45 chỗ ngồi; Tiêu chuẩn diện tich chỗ phịng đọc khơng nhỏ 2,4 m2/chỗ; - Nơi làm việc cán làm công tác thư viện khơng nhỏ m2/người; Diện tích kho sách cần đáp ứng yêu cầu lưu giữ tài liệu ban đầu dự tính phát triển tương lai Tiêu chuẩn diện tích kho sách kín 2,5 m2/1000 đơn vị tài liệu; kho sách mở 4,5 m2/1000 đơn vị tài liệu * Phòng đồ dùng chuẩn bị giảng dạy thiết kế với chức kho chứa, nơi sửa chữa đồ dùng giảng dạy chuẩn bị học thực hành có diện tích từ 48 m2 đến 54 m2 * Phịng truyền thống có diện tích khơng nhỏ 48 m2 * Phịng hoạt động Đồn, Đội thiết kế với diện tích 0,03 m2/học sinh * Phòng hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật hịa nhập cần bố trí tầng có diện tích khơng nhỏ 24 m2 * Tiền sảnh tập trung hay phân tán tùy điều kiện cụ thể đảm bảo tiêu chuẩn diện tích 0,10 m2/học sinh 2.1.5 Khối hành quản trị: Khối hành quản trị gồm phịng chức sau: Phịng hiệu trưởng; Phịng Phó hiệu trưởng; Văn phịng; Phịng Hội đồng giáo viên; Phịng hoạt động Cơng đồn; Phịng nghỉ giáo viên; Phòng y tế học đường; Kho; Phòng thường trực, bảo vệ - Phịng làm việc Phó Hiệu trưởng (chưa kể diện tích tiếp khách) từ 10 m2 đến 12 m2 - Phịng khách bố trí liền kề với phịng Hiệu trưởng, diện tích khơng nhỏ 18 m2/phịng - Văn phịng, phịng hoạt động Cơng đồn thiết kế với tiêu diện tích khơng nhỏ m2/người - Thiết kế kho hành cạnh văn phịng có diện tích khơng nhỏ m2 - Phịng Hội đồng giáo viên tính cho tổng số giáo viên trực tiếp giảng dạy trường với tiêu chuẩn diện tích khơng nhỏ 1,20 m2/giáo viên - Điều kiện cho phép nên bố trí phịng nghỉ giáo viên nên bố trí theo tầng khối lớp học, với diện tích khơng nhỏ 12 m2/phịng - Kho dụng cụ chung học phẩm trường có diện tích khơng nhỏ 48 m2 - Phịng y tế trường có diện tích khơng nhỏ 24 m2 - Phòng thường trực bảo vệ đặt gần lối vào trường, có vị trí quan sát thuận lợi có diện tích khơng nhỏ m2/phịng 2.1.6 Khu sân chơi, bãi tập - Diện tích sân trường khơng nhỏ 25 % diện tích mặt trường 126 - Sân trường phải phẳng, có bóng mát đảm bảo vệ sinh - Tùy thuộc điều kiện cụ thể, trường trung học phổ thơng bố trí sân tập thể dục thể thao riêng cho môn sân thể thao tập trung cho học sinh - Sân thể dục thể thao phải ngăn cách với khối phòng họcâbyằxnagndhảci ách ly có tiêu chuẩn diện tích từ 0,35 m2/học sinh đến 0,40 m2/học sinh không nhỏ 350 m2 - Sân tập luyện mơn điền kinh (nếu có) phải bố trí đường chạy có chiều dài từ 120 m đến 150 m có sân nhảy cao, sân nhảy xa, sân bóng đá, sân cầu lơng Các sân thể thao thiết kế theo quy định hành - Sân tập luyện trời làm đất nện, đất hỗn hợp cho môn hoạt động vui chơi giải trí học sinh, phải đảm bảo độ bềhnôncghặtrt, k ơn trượt - Nhà đa sử dụng cho hoạt động thể thao nhà (bóng bàn, cầu lơng, thể dục nhịp điệu, cờ vua…) 2.1.7 Khu vệ sinh khu để xe - Khu vệ sinh bố trí hợp lý theo khối chức trường trung học, đáp ứng yêu cầu sử dụng giáo viên học sinh, đảm bảo vệ sinh, không làm ô nhiễm môi trường - Khu vệ sinh học sinh cần có phịng đệm thiết kế với tiêu chuẩn diện tích tối thiểu 0,06 m2/học sinh với số lượng thiết bị: 01 tiểu nam, 01 xí 01 chỗ rửa tay cho 30 học sinh Đối với học sinh nữ tối đa 20 học sinh/chậu xí Phịng vệ sinh nam, nữ phải thiết kế riêng biệt - Lối vào khu vệ sinh không đối diện trực tiếp với lối vào phịng học, phịng mơn - Chiều cao lắp đặt thiết bị vệ sinh phải phù hợp nhu cầu sử dụng lứa tuổi học sinh - Phải có phòng vệ sinh đảm bảo cho học sinh khuyết tật tiếp cận sử dụng - Số lượng phòng vệ sinh cho giáo viên, cán nhân viên trường bố trí nam nữ riêng biệt Diện tích khơng nhỏ m2/phòng Số lượng thiết bị: - Đối với nam: 01 chậu tiểu/ 15 người; , 01 chậu xí/ 20 người; 01 chậu rửa tay /4 chậu xí khơng 1; - Đối với nữ: 01 chậu xí/ 15 người; 01 chậu rửa tay /2 chậu xí khơng - Trong trường trung học cần bố trí chỗ để xe cho giáo viên học sinh riêng biệt, đảm bảo yêu cầu sau: + Số lượng xe tính với tỷ lệ từ 50 % đến 70 % tổng số học sinh từ 60 % đến 90 % tổng số giáo viên, cán nhân viên; + Tiêu chuẩn diện tích: 0,9 m2/xe đạp; 2,5 m2/xe máy; 25 m2/ơtơ; +Bố trí khu vực để xe cho học sinh khuyết tật gần lối vào 127 2.1.8 Khối phục vụ sinh hoạt - Đối với trường có nội trú cần bố trí nhà ở, nhà ăn cơng trình phục vụ sinh hoạt khác Tiêu chuẩn diện tích đất xây dựng khơng nhỏ m2/học sinh - Phịng học sinh nội trú cần thiết kế giường hai tầng Mỗi phịng bố trí khơng q học sinh, bố trí nam nữ riêng biệt Tiêu chuẩn diện tích không nhỏ 4,0 m2/chỗ - Đối với trường phổ thơng dân tộc nội trú cần bố trí thêm phịng sinh hoạt chung Chỉ tiêu diện tích quy định 100 học sinh 0,30 m2/ học sinh 100 học sinh 0,20 m2/học sinh, diện tích phịng khơng nhỏ 36 m2 - Ở khu nhà học sinh cần bố trí phịng quản lý, có diện tích khơng nhỏ m - Đối với trường có điều kiện, cần xây dựng nhà văn hóa khu nhằm phục vụ cho hoạt động văn hóa, văn nghệ với tiêu diện tích 0, m2/học sinh Ngồi bố trí số sân thể thao mơn bóng chuyền, bóng đá, cầu lơng để đáp ứng hoạt động thể thao ngoại khóa 2.2 Nguyên lý thiết kế trụ sở quan: 128 Một số hình minh họa 2.2.1 Các phận trụ sở quan: Trụ sở quan bao gồm phận sau: Bộ phận làm việc; Bộ phận công cộng kĩ thuật; Bộ phận phụ trợ phục vụ; Tỉ lệ phận chức phải xác định hợp lí luận chứng kinh tế kĩ thuật a Bộ phận làm việc: - Tiêu chuẩn diện tích cho chỗ làm việc loại viên chức quan (bao gồm loại phòng làm việc từ người trở lên, phòng làm việc cá nhân) quy định bảng Bảng Tiêu chuẩn diện tích cho chỗ làm việc (m2) Loại viên chức a) Viên chức thực hành nghiệp vụ kĩ thuật - Nhân viên hoá đơn, kế toán, toán, thủ kho, thủ quỹ Từ 3,0 đến 3,5 - Kĩ thuật viên đánh máy chữ, nhân viên lưu trữ văn thư Từ 3,0 đến 4,0 - Kĩ thuật viên can in Từ 4,0 đến 4,5 - Kĩ thuật viên vẽ Từ 6,0 đến 7,0 - Viên chức làm công tác phục vụ; Từ 3,0 đến 3,5 b) Viên chức chuyên môn - Cán (các ngành) Từ 3,5 đến 4,0 - Chuyên viên, trợ lí, thư kí (các ngành) Từ 7,0 đến 9,0 - Giáo sư, luật sư Từ 9,0 đến 12,0 - Kĩ sư thiết kế, kiến trúc sư, hoạ sĩ Từ 5,0 đến 6,0 - Kĩ sư, kĩ thuật viên (kinh tế, công nông nghiệp) Từ 4,0 đến 4,5 - Nghiên cứu viên, kĩ thuật viên văn hoá, xã hội Từ 4,0 đến 4,5 - Nhân viên chuyên môn làm công tác pháp chế Từ 4,0 đến 4,5 c) Viên chức lãnh đạo (viên chức lãnh đạo phận cấu thành quan, xí nghiệp viên chức lãnh đạo quan xí nghiệp) - Kế tốn trưởng kĩ sư trưởng, đốc cơng, chủ nhiệm, phân hiệu trưởng, phân viện trưởng, phân xã trưởng, trưởng phận cấu 9,0 thành quan xí nghiệp; - Trưởng phó phịng (Sở, Xí nghiệp, Cơng ty cấp tỉnh), uỷ viên, trưởng phó ban ngành cấp huyện, hiệu trưởng, hiệu phó trường Từ 9,0 đến 12,0 phổ thơng sở - Trưởng, phó phịng (Cục, Vụ, Viện, Xí nghiệp lớn) Chủ nhiệm, phó chủ nhiệm khoa, ban trường đại học trung học chuyên Từ 9,0 đến 12,0 nghiệp, bệnh viện tuyến tỉnh Chánh phó văn phịng, giám đốc xí 129 nghiệp cấp huyện Hiệu trưởng hiệu phó trường phổ thơng trung học, bí thư đảng uỷ, chủ tịch xã - Chủ nhiệm cơng ti, giám đốc xí nghiệp cấp tỉnh bệnh viện trưởng tuyến huyện Tổng biên tập báo cấp tỉnh: Từ 20,0 đến 24,0 (bao gồm làm việc trao đổi cơng - Các cấp phó tác) - Bí thư, Chủ tịch uỷ ban nhân dân huyện Từ 16,0 đến 18,0 Từ 24,0 đến 28,0 (bao gồm làm việc trao đổi cơng - Giám đốc sở, chánh văn phịng, trưởng ban ngành cấp tỉnh Chánh tác) văn phòng, Chủ nhiệm công ti, giám đốc Cục, Vụ, Viện thuộc Bộ Từ 34,0 đến 38,0 quan ngang Bộ Hiệu trởng trường đại học trung học (trong đó: làm việc chuyên nghiệp, bệnh viện, trưởng bệnh viện tuyến tỉnh trở lên từ 18 đến 20 trao đổi công tác tiếp khách chỗ: từ 16,0 đến 18,0) - Giám đốc liên doanh, nhà máy xí nghiệp trung ương, tổng biên tập báo cấp trung ương - Các cấp phó Nt Từ 20,0 đến 24,0 (bao gồm làm việc - Thứ trưởng, uỷ viên uỷ ban nhà nước, phó tổng cục trưởng phó trao đổi cơng bí thư, phó chủ tịch uỷ ban nhân dân thành phố trực thuộc tỉnh, đặc tác) khu, phó ban ngành trung ương (cơ quan đảng Quốc hội, Hội Từ 45,0 đến 52,0 đồng Nhà nước) Giám đốc tổng công ti liên doanh, liên hiệp (trong đó: làm việc xí nghiệp thuộc trung ương từ 18 đến 20 trao Giám đốc quan trực thuộc trung ương đổi công tác tiếp khách chỗ: từ 18,0 đến 20,0; thư - Bộ trưởng, chủ nhiệm uỷ ban,tổng cục trưởng ngang bộ, bí thư, chủ kí riêng từ 9,0 đến tịch uỷ ban nhân dân thành phố trực thuộc tỉnh,đặc khu Trưởng 12,0) ban, ngành trung ương (cơ quan Đảng Quốc hội, Hội đồng Nhà Từ 52,0 đến 62,0 nước) (trong đó: làm việc từ 20 đến 24 trao đổi công tác tiếp khách chỗ: từ 20,0 đến 24,0; thư 130 kí riêng từ 12,0 đến 14,0) - Chú ý: + Tiêu chuẩn diện tích làm việc cho viên chức quan tính theo nhiệm vụ cơng tác khơng tính theo mức lương + Tiêu chuẩn diện tích làm việc quy định cho viên chức cấp, thiết kế cụ thể cho loại cơng trình khác phải áp dụng riêng tiêu chuẩn cho + Những chức danh danh mục trên, thiết kế xác định tiêu chuẩn diện tích làm việc theo cấp tương đương + Viên chức lãnh đạo từ cấp Giám đốc trở lên, thiết kế phòng làm việc riêng bao gồm cấu phạm vi nhiệm vụ công tác tiêu chuẩn diện tích quy định + Phó Giám đốc (Cục, Vụ, Viện, Sở) cấp tương đương bố trí phịng làm việc riêng + Chỗ làm việc cấp trưởng, phó phịng bố trí: Phịng làm việc riêng; + Phòng làm việc viên chức nghiên cứu khơng bố trí q chỗ làm việc + Phịng làm việc viên chức hành nghiệp vụ, nghiên cứu, thiết kế phải tuân theo đơn vị, dây chuyền cơng tác + Phịng làm việc kĩ thuật viên đánh máy chữ, in rơnêơ, máy tính khơng bố trí chung với viên chức phận khác + Trong phòng làm việc cho phép bố trí tủ tài liệu, dụng cụ đặt ngầm tường b Bộ phận công cộng kĩ thuật: - Bộ phận bao gồm loại phòng khách, phòng họp, phịng cho tổng đài điện thoại, phận thơng tin, kho lưu trú, thư viện chuyên ngành, phận lốt, ảnh, máy tính điện tử, thí nghiệm xưởng - Số lượng diện tích phịng cơng cộng kĩ thuật xác định theo yêu cầu sử dụng cấp cơng trình - Chú ý: Các tiêu chuẩn diện tích cơng cộng kỹ thuật quy định chủ yếu thiết kế cơng trình cấp II trở lên Khi thiết kế cơng trình cấp III IV áp dụng điều cần thiết theo nội dung sử dụng quy định + Phòng tiếp khách thiết kế theo hai loại diện tích: +Tiếp khách chung lãnh đạo quan cấp lấy từ 18,0 đến 24,0m2 + Tiếp khách Bộ trưởng cấp tương đương lấy từ 24,0 đền 30,0m2 - Các quan có nhiệm vụ thường xuyên giao dịch với khách quốc tế phép bố trí số phịng tiếp khách làm việc với đoàn khác điểm Số lượng diện tích phịng giao dịch với khách quốc tế xác định theo yêu cầu sử dụng phép trang bị tiện nghi theo yêu cầu riêng ghi luận chứng kinh tế kĩ thuật 131 - Bên cạnh phòng tiếp khách cấp Giám đốc trở lên thiết kế phòng chuẩn bị, diện tích từ 6,0 đến 9,0m2 - Các quan ngang Bộ, quan lãnh đạo cấp thành phố trực thuộc tỉnh, đặc khu phép thiết kế phòng họp lãnh đạo với đại biểu quan ngoài, với phụ trách ngành địa phương, diện tích từ 48,0 đến 54,0m2 - Các quan, Cục, Vụ, Viện tương đương phép thiết kế phịng họp diện tích từ 36,0 đến 48,0m2 - Cơ quan có nhu cầu thiết kế phịng hội nghị (trong nước quốc tế) phải cấp có thẩm quyền xét duyệt luận chứng kinh tế kĩ thuật Quy mơ phịng hội nghị khơng vượt q 200 chỗ (quy định chi tiết phụ lục 2) - Các quan không xây dựng hội trường riêng Trong trường hợp cần có hội trường để phục vụ cho yêu cầu sử dụng đặc biệt phải cấp có thẩm quyền xét duyệt luận chứng kinh tế kĩ thuật - Đối với trụ sở liên quan tổ hợp quan đóng phạm vi đường kính hoạt động từ 400 đến 600m, phép xây dựng hội trường chung Quy mô hội trường xác định theo tính tốn u cầu sử dụng, không vượt 500 cho (quy định chi tiết phụ lục 2) - Cơ quan có tổng dài điện thoại 100 số phép thiết kế cho phận tổng đài: + Một phòng làm việc cho nhân viên diện tích từ 9,0 đến l2,0m2 + Một phịng thiết bị ắc quy, diện tích từ 9,0 đần 12,0m2 Cơ quan có tổng đài điện thoại 100 số, nhu cầu diện tích phịng theo số liệu quan chuyên ngành lắp ráp thiết bị bưu điện - Cơ quan có trung tâm thơng tin liên lạc vơ tuyến có ăng ten thu phát vị trí phịng đặt máy dịch mã phải bố trí tầng nhà cao tầng Diện tích phịng theo sồ liệu quan chuyên ngành lắp ráp thiết bị - Cơ quan có trung tâm máy tính điện tử, diện tích đặt máy vận hành máy theo yêu cầu sử dụng thiết bị Các phịng đặt máy tính phải bố trí xa nguồn nhiễm loạn điện từ - Khi bố trí phịng thí nghiệm vật lí, học phải tránh ảnh hưởng nhiều loại từ trường, nguồn xạ, áp lực âm chấn động - Những phịng thí nghiệm, sản xuất tạo ô nhiễm môi trường, phải có khoảng cách li với khu vực làm việc có lối vào riêng Xác định khoảng cách li theo tiêu chuẩn vệ sinh công nghiệp - Các phòng lưu trữ quan bao gồm: nơi nhận xử lí tài liệu, nơi giao đọc tài vật liệu khách Số lượng tài liệu lưu trữ xác định theo tính tốn quan (quy định chi tiết phụ lục 3) - Các phòng thư viện kĩ thuật chuyên ngành bao gồm: kho phục vụ, phòng đọc nơi cho mượn tài liệu dài hạn Số lượng tài liệu số chỗ phòng đọc xác định theo tính tốn quan (quy định chi tiết phụ lục 3) 132 - Xưởng làm mơ hình quan nghiên cứu khoa học thiết kế quy định sau: + Tiêu chuẩn diện tích làm việc cho cơng nhân mơ hình từ 9,0 đến 12,0m2 + Diện tích xưởng mơ hình (chỗ làm việc, gia cơng, kho) khơng nhỏ 30,0m2 - Số lượng phịng ấn lốt xác định theo yêu cầu sử dụng quan Đối với trụ sở liên quan cần tập trung phận ấn loát để phục vụ chung (quy định chi tiết phụ lục 3) c Bộ phận phụ trợ phục vụ - Bộ phận bao gồm sảnh chính, sảnh phụ, thường trực bảo vệ, nơi gửi mũ áo, khu vệ sinh, phòng y tế, câu lạc bộ, căng tin, bếp, xưởng sửa chữa thiết bị dụng cụ, kho văn phòng phẩm, kho dụng cụ, phòng xử lí giấy loại v.v - Số lượng thành phần phận phụ trợ phục vụ xác định theo yêu cầu sử dụng cấp cho công trình - Chú ý: Các tiêu chuẩn diện tích phụ trợ phục vụ quy định chủ yếu để thiết kế cơng trình cấp II trở lên Khi thiết kế cơng trình cấp III cấp IV áp dụng điều cần thiết theo nội dung sử dụng xác định - Diện tích sảnh hành lang nghỉ phép thiết kế: Diện tích sảnh (khơng có phịng gửi mũ áo) lấy 0,17m2 Cho viên chức, tổng diện tích khơng nhỏ 18,0m2 - Trụ sở quan có chiều dài 100m có hình dáng mặt phức tạp, phép thiết kế sảnh phụ, sảnh riêng biệt Diện tích sảnh phụ, sảnh riêng - Trụ sở liên quan tổ hợp quan phép thiết kế lối vào riêng cho quan theo yêu cầu sử dụng - Khi có yêu cầu thiết kế nơi gửi mũ áo, diện tích quầy gửi 0,10m2 cho chỗ Số chỗ phụ thuộc vào yêu cầu số lượng khách Nơi gửi mũ áo không nhỏ 8,0m2 - Phòng thường trực, bảo vệ thiết kế: + Nơi làm việc nhân viên, diện tích từ 6,0 đến 8,0m2 b) Nơi đợi khách diện tích từ 9,0 đến 12,0m2 + Trong trụ sở liên quan, quan có lối vào riêng, thiết kế phòng thường trực riêng; + Khi có yêu cầu trực đêm cho nhân viên bảo vệ quan, phép thiết kế phòng ngủ, diện tích từ 9,0 đến 12,0m2 + Khi có u cầu thường xuyên đơn vị bảo vệ, thiết kế diện tích 4,0m cho người Phịng sinh hoạt, giao ban không lớn 18,0m2 - Các khu vệ sinh nhà phải thiết kế riêng cho nam nữ Đối với nhà cao tầng, khu vệ sinh phải bố trí liên tục tầng cách tầng Từ phịng làm việc xa đến khu vệ sinh không 45,0m Số lượng thiết bị vệ sinh để tính tốn thiết kế theo tiêu chuẩn: + Nam: 40 người/1 xí, tiểu; + Nữ: 30 người/l xí, tiểu 133 + Lối vào khu vệ sinh phải qua phịng đệm có cửa tự đóng Trong phịng đệm bố trí chậu rửa tay theo tỉ lệ chậu cho buồng xí + Nếu số lượng nam nữ tiêu chuẩn quy định này, phải bố trí khu vệ sinh riêng cho nam nữ - Một khu vệ sinh khơng vượt q 10 chậu xí - Cứ 25 nữ thiết kế phòng vệ sinh kinh nguyệt, diện tích 2,0m2 - Cơ quan có nhiều khách đến công tác thiết kế buồng vệ sinh dành cho khách (riêng cho nam nữ) - Các khu vệ sinh nhà phép thiết kế chung phận phục vụ: + Chỗ để dụng cụ vệ sinh, diện tích từ 1,0 đến 2,0m2 + Một phịng tắm có chỗ thay quần áo, diện tích khơng 3,m2 Chú ý: Trong nhà cao tầng, tầng có chổ để dụng cụ vệ sinh - Phòng y tế phải thiết kề chỗ làm việc cho cán chỗ khám với tiêu chuẩn diện tích: + 6,0m2 cho y bác sĩ; + 4,0m2 cho y tá hộ lí; +Từ 4,0 đến 6,0m2 cho ngăn khám bệnh; + Từ 4,0 đến 6,0m2 cho nơi phát thuốc tiêm Diện tích phịng y tế khơng vượt q 26,0m2 - Phịng câu lạc phải thiết kế đa chức năng: trưng bày, truyền thống sinh hoạt chuyên đề, giải lao không thiết kế riêng cho nội dung sử dụng Khi số lượng viên chức 200 người, láy tiêu chuẩn diện tích 0,20ml người Số lượng viên chức 200 người lấy 0,10m2 cho người Diện tích câu lạc không nhỏ 24,0m2 - Trụ sở quan sổ lượng viên chức từ 60 đến 300 người thiết kế căng tin, quầy giải khát diện tích từ 24,0 đến 48,0m2 gồm quầy, chỗ phục vụ, kho - Trụ sở quan có số lượng viên chức từ 300 trở lên thiết kế căng tin có số ghế từ 10 đến 15% tổng số viên chức Tiêu chuẩn diện tích từ 0,80 đến 0,90m2 cho l ghế Diện tích kho, chỗ chuẩn bị, phục vụ cho ăn nhẹ không vượt 48,0m2 Chú ý: Trụ sở liên quan thiết kế căng tin chung cho quan - Trụ sở quan phép thiết kế xưởng sửa chữa thiết bị dụng cụ, sửa chữa nhà thường kì có tổng diện tích khơng nhỏ 18,0m2 Tiêu chuẩn diện tích chỗ làm việc cho công nhân mộc từ 6,0 đến 9,0m2, cho công nhân sửa chữa dụng cụ 6,0m2 - Phòng nghỉ người phục vụ (nhân viên làm vệ sinh, dịch vụ, công nhân điều khiển thiết bị, sửa chữa, lái xe ) tiêu chuẩn diện tích 0,75m2 cho người số lượng để 50 0,20m2 cho người - Mỗi quan thiết kế kho thiết bị, dụng cụ, văn phịng phẩm Xác định diện tích theo u cầu sử dụng, không nhỏ 18,0m2 Cơ quan cấp huyện phường, diện tích kho từ 9,0 đến 12,0m2 134 - Diện tích bếp đun, nước uống, tiêu chuẩn 0,04m2 cho viên chức Chú ý: Trong nhà làm việc cao tầng, tầng bố trí chỗ đun nước, diện tích khơng lớn 4,0m2 - Mỗi quan thiết kế nơi xử lí giấy loại (phân loại, đóng gói đốt nhà hay sân: + Diện tích nơi xử lí: từ 4,0 đế 6,0m2 + Diện tích kho chứa: từ 4,0 đến 6,0m2 2.2.2 Giới thệu phòng họp, hội trường - Quy mơ: Hội trường, phịng hội nghị có quy mơ từ 200 chỗ trở lên, không gắn liền với sảnh chính, phép thiết kế hành lang nghỉ lấy 0,20m2 Cho chỗ ngồi - An tồn phịng hỏa: Trong thiết kế xây dựng, yếu tố an toàn đặt lên hàng đầu Hội trường 200 chỗ ngồi nơi tập trung đơng người phải tính tốn đến phần di tản cần thiết Đây đề phịng có cố xảy Hầu hết hội trường lớn phải thiết kế vị trí cửa cho phép di tản đồng loạt, tính theo tỷ lệ 30m2/100 khán giả 135 + Trước diện tích tản người ý khơng bố trí tường rào hay vật cản khiến cho lưu thơng tắc nghẽn Phía bên ngồi diện tích di tản phải hướng không gian mở khác (khơng tính lối vào phương tiện cơng cộng, xe chuyên dụng – chữa cháy, cứu thương, ô tô…) + Bắt buộc phải tạo khoảng cách hội trường so với mép đường giao thông Quy định, mặt trước hội trường phải có khoảng cách 150cm/100 khán giả 15m hội trường ngoại cỡ A, B + Các cơng trình phụ trợ phải nằm ngồi hội trường Những cơng trình phụ trợ như: garage, kho xăng dầu, chất nổ … không bố trí bên hội trường Vì cơng trình dễ gây nguy hiểm có nhiều khán giả, người tham gia hoạt động diễn bên hội trường - Quy định kích thước khơng gian quanh sân khấu Ngồi sân khấu chính, không gian xung quanh sân khấu phải ý thiết kế Không gian bên sân khấu phải để trống từ 4m để đặt giá đèn chiếu, ca bin thay nhanh trang phục Phía sau sân khấu cần có đường chạy cho diễn viên qua lại, có chiều rộng ≥ 1,2m Sân khấu phụ bên phải trái có diện tích, kích thước tương đương với sân khấu Sân khấu phụ chiều cao miệng sân khấu cộng thêm 2,4m Sân khấu sau có diện tích, kích thước tương đương sân khấu Chiều cao sân khấu sau chiều cao miệng sân khấu cộng thêm 2,4m, đủ để lùi trí phơng cảnh từ sân khấu phía sau khơng có kết cấu cố định ngăn cản - Bố trí khu vực cho khán giả Một hội trường lớn với 200 chỗ ngồi cần có khu vực dành cho khán giả Khu vực gồm: khu vực dành cho khán giả ngồi xem, khu vực mua vé, lối đi, nơi gửi đồ, hành lang, sảnh nghỉ, phòng phụ trợ, cầu thang không gian đặc thù khác + Tiêu chuẩn diện tích, khối tích bản: nhà hát kịch nói, tiêu chuẩn 4- 6m3/khán giả; nhà hát kịch, ballet, hòa nhạc, tiêu chuẩn – 8m3/khán giả + Kích thước ghế ngồi: Chiều rộng (khoảng cách thông thuỷ hai tay ghế): 45 – 55 cm Chiều sâu (khoảng cách mép ghế với mặt tựa): 45 – 55 cm Chiều cao mặt ghế so với sàn: 40 – 45 cm Tùy loại hội trường, kiến trúc nhà mà lựa chọn loại ghế phù hợp Cách bố trí ghế phải tuân thủ nguyên tắc kích thước, khoảng trống, đảm bảo hội trường đạt tiêu chuẩn 136 Bài tập: Cho sẵn mặt tầng tầng nhà công cộng Hãy vẽ lại mặt tầng 1, tầng thiết kế mặt mái, mặt đứng cơng trình, mặt cắt dọc ngang nhà Theo tiêu chuẩn, kỹ mĩ thuật vẽ kỹ thuật xây dựng khổ giấy A2 bút chì 137 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Giáo trình nguyên lý thiết kế kiến trúc trường THXD số - Thiết kế kiến trúc nhà dân dụng : Trường ĐH Xây dựng Hà Nội 1991 Tác giả : Nguyễn Đức Thiềm – Trần Bút - Nhà gia đình KT nhà KTS Đặng Thái Hồng Nhà xuất Xây dựng 1986 - Giáo trình Nguyên lý thiết kế trường Đại học Xây dựng Hà Nội - Giáo trình Nguyên lý thiết kế trường Đại học Kiến trúc Hà Nội - Một số tài liệu tiêu chuẩn quy phạm thiết kế kiến trúc cơng trình dân dụng Bộ Xây dựng 138 ... cho công việc giảng dạy học tập môn học Nguyên lý thiết kế kiến trúc trường có đào tạo nghề xây dựng trình độ Cao đẳng, Trung cấp Trong trình biên soạn giáo trình Nguyên lý thiết kế kiến trúc. .. học: - Về kiến thức: + Trình bày ngun lý thiết kế cơng trình dân dụng thơng thường; + Trình bày tiêu chuẩn quy phạm thiết kế, sử dụng thiết kế mẫu, thiết kế điển hình cơng trình dân dụng thơng... việc xây dựng cơng trình 1.1.2 Nguyên lý thiết kế kiến trúc: Là nguyên tắc lý luận khoa học dùng làm sở để thiết kế cơng trình kiến trúc 1.2 Mục đích: 1.2.1 NLTKKT cung cấp cho người thiết kế nguyên