de thi hoc ki 2 lop 5 mon tieng viet nam 2022

Trường Tiểu học C Ô Long Vĩ Họ tên:………………………………….………… …… Lớp : Thứ…………., ngày … tháng năm 2021 ĐỀ KIỂM TRA CI HỌC KỲ II Mơn : Tiếng Việt – Bài đọc thầm Thời gian : 30 Phút Năm học : 2020 – 2021 ĐiểmLời phê giáo viên Em đọc thầm tập đọc “Nhân cách quý tiền bạc” trả lời câu hỏi Nhân cách quý tiền bạc Mạc Đĩnh Chi làm quan liêm nên nhà ông thường nghèo túng.Sau lo đám tang cho mẹ, sống ông vốn bạch đạm bạc hơn.Vua Trần Minh Tông biết chuyện, liền hỏi viên quan tin cẩn: - Ta muốn trích tiền kho đem biếu Mạc Đĩnh Chi.Liệu có khơng? Viên quan tâu: - Nếu Hồng thượng cho người đem tiền biếu Mạc Đĩnh Chi khơng nhận.Chỉ có cách bỏ tiền vào nhà, ông phải trả cho nhận Nhà vua ưng thuận sai người làm Sáng hôm sau thức dậy, Mạc Đĩnh Chi thấy gói tiền nhà, liền đem vào triều, trình lên vua Minh Tơng: - Tâu Hồng thượng Đêm qua bỏ vào nhà thần gói tiền này.Thần ngờ tiền người muốn đút lót thần.Vậy, xin Hoàng thượng cho thần nộp tiền vào cơng quỹ Vua Minh Tơng đáp: - Khanh có khó nhọc người ta giúp cho.Cứ coi tiền sao? - Phàm cải khơng tay làm khơng tơ hào đến.- Mạc Đĩnh Chi khảng khái đáp Vua cảm kích trước lịng trung thực, liêm khiết, trọng nhân cách tiền bạc Mạc Đĩnh Chi Vua đành giữ lại tiền cho ông lui Theo Quỳnh Cư Em khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Cuộc sống Mạc Đĩnh Chi nào? A Thanh bạch, đạm bạc B Sung sướng, nhàn hạ C Hạnh phúc, giàu có D Nhàn hạ, hạnh phúc Câu 2: Biết sống khó khăn Mạc Đĩnh Chi, theo hiến kế viên quan tin cẩn, vua làm để giúp đỡ ơng? A Cho trích tiền kho sai người đem đến biếu ơng B Cho trích tiền kho sai người đêm đem bỏ tiền vào nhà ông C Sai người đêm bỏ gói tiền trước nhà ơng D Sai người vào buổi tối mang tiền đến nhà tặng ông Câu 3: Mạc Đĩnh Chi làm thấy gói tiền nhà? A Lấy gói tiền khơng biết phải trả cho B Lấy gói tiền nghĩ khơng biết C Lấy gói tiền nghĩ giúp người, người giúp lại D Liền đem vào triều, trình lên vua xin cho nộp tiền vào công quỹ Câu 4: Mạc Đĩnh Chi nói vua khun ơng coi tiền mình? A “Thần ngờ tiền người muốn đút lót.” B “Xin Hồng thượng cho nộp tiền vào cơng quỹ” C “Phàm cải khơng tay làm khơng tơ hào đến.” D “Thần nghĩ tiền nhờ thần làm việc đó.” vào nhà ông Câu 5: Từ đồng nghĩa với từ “trung thực “? A ngắn B thật C trung tâm D tham ô Câu 6: Dấu phẩy câu sau: “Vua cảm kích trước lòng trung thực, liêm khiết, trọng nhân cách tiền bạc Mạc Đĩnh Chi.” Có tác dụng: A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ B Ngăn cách vế câu ghép C Ngăn cách phận chức vụ câu D Ngăn cách lời nói nhân vật Câu 7: Hai câu “Thần biết rõ Mạc Đĩnh Chi Nếu cho đem tiền đến, ông không nhận đầu” liên kết với cách nào? A Dùng từ ngữ B Thay từ ngữ C Lặp từ ngữ D Từ ngữ nối lập từ ngữ Câu 8: Trong câu ghép “Thần nghĩ có cách bỏ tiền vào nhà, ông phải trả cho nhận” Các vế câu nối với cách nào? A Nối quan hệ từ B Nối trực tiếp (không dùng từ nối) C Nối cặp quan hệ tử D Nối quan hệ từ cặp quan hệ từ Câu 9: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Vua đành giữ lại tiền cho ông lui Chủ ngữ: Vị ngữ: Câu 10: Đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ ngun nhân kết nói mơi trường HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP Năm học 2020 - 2021 A Phần đọc Đọc thành tiếng: điểm GV cho hs đọc đoạn (khoảng 120 tiếng) tập đọc SGK Tiếng Việt tập hai lớp 5) trả lời câu hỏi ứng với đoạn đọc Bài: Một vụ đắm tàu Trang 108 (từ Trên tàu băng cho bạn) H: Nêu hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta.? Bài: Một vụ đắm tàu Trang 108 (từ Trên tàu băng cho bạn) H: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ bạn bị thương? Bài : Con gái Trang 112( từ đầu Tức ghê!) H: Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái Bài : Con gái Trang 112( từ đầu Tức ghê!) H: Những chi tiết chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai? Bài : Con gái Trang 112( từ Chiều hết) H: Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi quan niệm "con gái" không ? Những chi tiết cho thấy điều đó? Bài: Tà áo dài Việt Nam Trang 122 (từ đầu vạt phải) H: Chiếc áo dài có vai trò trang phục phụ nữ Việt Nam xưa? Bài: Tà áo dài Việt Nam Trang 122 (từ Từ đầu kỉ trẻ trung) H: Chiếc áo dài tân thời có khác so với áo dài cổ truyền? Bài: Công việc Trang 126 (từ Một hơm giấy gì.) H: Cơng việc anh Ba giao cho chị Út gì? Bài: Cơng việc Trang 126 (từ Nhận công việc rầm rầm) H: Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc này? Bài: Công việc Trang 126 (từ Nhận công việc rầm rầm) H: Chị nghĩ cách để giấu truyền đơn? Bài: Út Vịnh Trang 136 (từ Nhà Út Vịnh nữa) H: Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố gì? Bài: Út Vịnh Trang 136 (từ Nhà Út Vịnh nữa) H: Út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt? Bài: Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Trang 145 (từ đầu lứa tuổi) H: Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Bài: Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Trang 145 (từ Trẻ em hết) H: Nêu bổn phận trẻ em quy định luật Bài: Lớp học đường Trang 153 (từ đầu đọc lên) H: Rê – mi học chữ hoàn cảnh nào? Bài: Lớp học đường Trang 153 (từ Buổi đầu hết) H: Tìm chi tiết cho thấy Rê – mi cậu bé hiếu học - Giám viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau (giữ điểm lẻ yêu cầu, làm trịn số điểm tổng tồn bài) : Tiêu chí Điểm điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm điểm + Đọc tiếng, từ - Đọc sai từ đến tiếng - Đọc sai từ tiếng trở lên + Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa - Ngắt nghỉ không từ đến chỗ - Ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm - Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm - Giọng đọc khơng thể tính biểu cảm + Tốc độ đọc đạt yêu cầu - Đọc phút đến phút - Đọc phút + Trả lời ý câu hỏi - Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng - Trả lời sai không trả lời Đọc thầm: điểm Từ câu đến câu 8: Câu A B Ý 0,5đ 0,5đ D 0,5đ C 0,5đ B 0,5đ Câu HS xác định câu 0,5đ Câu 10 hs đặt 0,5đ B Phần viết – Chính tả nghe – viết: (5 điểm) Hoa lộc vừng C 0,5đ B 0,5đ B 0,5đ Mùa hoa lộc vừng thường tháng sáu hết tháng chín, đầu tháng mười âm lịch Lạ điều vào mùa, hoa nở liên tục hết đợt đến đợt khác suốt tháng liền Hoa kết thành sợi dây dài đến vài chục phân, treo lúc lỉu với vài chục bơng nhỏ li ti, trịn hạt đậu, đầu có cánh hoa nhỏ, mỏng tơ, bung mềm mại trơng thật thích mắt Những dây hoa thường đu cành nho nhỏ, vươn dài phía ngồi thân Hồng Trọng Mn Tập làm văn: điểm Đề bài: Em tả người mà em yêu quý Hướng dẫn chấm phần viết Chính tả ( điểm ) - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch, cho điểm - Sai lỗi tả (phụ âm đầu, vần, âm cuối), không viết hoa viết hoa tuỳ tiện trừ 0,5 điểm - Sai tiếng giống (lặp lại) tính lỗi, trừ 0,5 điểm - Chữ viết không rõ ràng, viết không thẳng hàng, trình bày bẩn, sai độ cao trừ 0,5 điểm toàn - Sai từ 10 lỗi trở lên, cho 0,5 điểm toàn Tập làm văn (5 điểm) 2.1 Yêu cầu chung: - Viết văn tả người đủ phần mở bài, thân bài, kết yêu cầu học, độ dài viết từ 15 câu trở lên - Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày 2.2 Biểu điểm + Mở bài: Giới thiệu người định tả ( gián tiếp - 1điểm; trực tiếp 0,5 điểm) + Thân bài: (3điểm) Tả hình dáng, tính tình, đặc điểm bậc Nói kỉ niệm sâu sắc người tả + Kết bài: Nêu cảm nghĩ tình cảm người tả (mở rộng - 1điểm; không mở rộng 0,5 điểm) Lưu ý: Tuỳ theo trường hợp, văn miêu tả em cịn nhiều sai sót, GV linh hoạt ghi điểm cho phù hợp ( 5đ – 4,5đ – 4đ – 3,5đ – 3đ – 2,5đ – 2đ – 1,5đ – 1đ – 0,5đ) Mạch kiến thức, kỹ Hiểu nội dung Câu ghép, liên kết, dấu phẩy Tổng Đọc thành tiếng Chính tả Viết Tập làm văn Số câu số điểm Số câu Câu số Số điểm Số câu Câu số Mức T TN L 1,3,4 1.,5 Mức T T N L 0,5 7,8 Mức T T N L Mức T T N L Tổng T TL N 10 Số điểm 0.5 1,0 0.5 0.5 0.5 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 2,0 1.5 1 0.5 0.5 0.5 4,0 1,0 BẢNG MA TRẬN ĐỀ THI TIẾNG VIỆT CUỐI HKII NĂM HỌC: 2020 – 2021 LỚP: 5 5 ... đến câu 8: Câu A B Ý 0 ,5? ? 0 ,5? ? D 0 ,5? ? C 0 ,5? ? B 0 ,5? ? Câu HS xác định câu 0 ,5? ? Câu 10 hs đặt 0 ,5? ? B Phần viết – Chính tả nghe – viết: (5 điểm) Hoa lộc vừng C 0 ,5? ? B 0 ,5? ? B 0 ,5? ? Mùa hoa lộc vừng thường... L 1,3,4 1. ,5 Mức T T N L 0 ,5 7,8 Mức T T N L Mức T T N L Tổng T TL N 10 Số điểm 0 .5 1,0 0 .5 0 .5 0 .5 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm 2, 0 1 .5 1 0 .5 0 .5 0 .5 4,0 1,0 BẢNG... không mở rộng 0 ,5 điểm) Lưu ý: Tuỳ theo trường hợp, văn miêu tả em nhiều sai sót, GV linh hoạt ghi điểm cho phù hợp ( 5? ? – 4 ,5? ? – 4đ – 3 ,5? ? – 3đ – 2, 5? ? – 2? ? – 1 ,5? ? – 1đ – 0 ,5? ?) Mạch ki? ??n thức, kỹ