KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I MÔN CÔNG NGHỆ 7 1 Mục đích Củng cố kiến thức về trồng trọt đã học Dựa vào kết quả làm bài kiểm tra để đánh giá tình hình dạy, học môn công nghệ 7 Xây dựng ý thức t[.]
KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I MƠN CƠNG NGHỆ Mục đích: - Củng cố kiến thức trồng trọt học - Dựa vào kết làm kiểm tra để đánh giá tình hình dạy, học môn công nghệ - Xây dựng ý thức tự giác học tập cho học sinh Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận Thiết lập ma trận, bảng đặc tả đề kiểm tra 3.1 Thiết lập ma trận đề kiểm tra Mức độ nhận thức T T Nội dung kiến thức Chương I: Đại cương kĩ thuật trồng trọt Đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Số Câu hỏi Vận dụng cao Số câu hỏi Thời gian (phút) Số câu hỏi Thời gian (phút) Số câu hỏi Thời gian (phút) Số CH Thời gian (phút) Bài + Bài 0 0 Bài 2 0 0 Bài + Bài 1 Bài 10 1 0 0 16 1 Tổng % tổng điểm TN TL Thời gian (phút) 12 45 100 12 45 100 Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung (%) 3.2 Bảng đặc tả đề kiểm tra Đơn vị T Nội dung kiến T kiến thức thức Chương I: Đại cương kĩ thuật trồng trọt Bài + Bài Bài Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức NB TH VD VDC Nhận biết: Nêu vai trò trồng trọt C1,3 đất trồng, thành phần đất trồng Thơng hiểu: Phân tích biện pháp thực ,4, nhiệm vụ trồng trọt Vai trò đất trồng C2,6 0 C7 C8 0 C9, C10, C15 C16 11, 14 Nhận biết: Phân biệt đất chua, đất kiềm theo độ pH Thơng hiểu: Phân tích thành phần giới đất, khả giữ nước chất dinh dưỡng đất Bài + Nhận biết: Nêu khái niệm phân bón Bài Phân biệt nhóm phân bón Nêu hình thức bón phân 12 Đơn vị T Nội dung kiến T kiến thức thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức NB TH VD VDC 0 1 Thơng hiểu: Phân tích tác dụng phân bón Phân tích cách bảo quản phân Vận dụng: Giải thích cách sử dụng loại phân bón thơng thường Bài 10 Nhận biết: Nêu vai trị giống trồng tốt Phân tích phương pháp chọn tạo giống trồng Tổng Biên soạn câu hỏi: I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1: Đâu “khơng phải” vai trị trồng trọt? A Cung cấp lương thực, thực phẩm cho người B Cung cấp thịt, trứng, sữa cho người C Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi D Cung cấp nông sản xuất Câu 2: Mục đích khai hoang, lấn biển gì? A Tăng suất B Tăng sản lượng C Tăng diện tích D Tăng độ phì nhiêu Câu 3: Sản phẩm sau ngành trồng trọt ? A Lúa, ngô , khoai B Thịt, rau, củ C Lúa, ngô, cá D Trứng, sữa, rau Câu 4: Vai trị đất trồng gì? A Cung cấp nước, ôxi cho B Giữ đứng vững C Cung cấp chất dinh dưỡng cho D Cung cấp nước, ôxi, chất dinh dưỡng, giúp đứng vững Câu 5: Đất trồng có thành phần là: A rắn, lỏng, vô B rắn, lỏng, hữu C rắn, khí, vơ D vơ cơ, khí, rắn Câu 6: Phần lỏng đất có vai trị trồng? A Cung cấp khí ơxi cho B Cung cấp nước, chất dinh dưỡng hoà tan cho C13 C Hòa tan chất dinh dưỡng D Giúp đứng vững Câu 7: Đất có độ pH > 7,5 đất gì? A Đất chua B Đất trung tính C Đất kiềm D Cả sai Câu 8: Đất chứa nhiều hạt có kích thước nhỏ nhiều mùn khả giữ nước chất dinh dưỡng là: A tốt B khá C trung bình D yếu Câu 9: Các chất dinh dưỡng phân bón gì? A Đạm, lân, phốtpho (NPP) B Lân, kali, magiê (PKM) C Kali, sắt, Nitơ (KSN) D Đạm, lân, kali (NPK) Câu 10: Bón phân hợp lí có tác dụng cho trồng? A Tăng suất trồng, chất lượng nông sản, giúp to khỏe B Tăng chất lượng nông sản, tăng độ phì nhiêu cho đất C Tăng sản lượng, tăng độ PH cho đất, kháng sâu bệnh D Tăng suất, tăng chất lượng nông sản, tăng độ phì nhiêu cho đất Câu 11: Trong loại phân sau, loại phân hóa học? A Phân rác B Phân đạm, kali C Phân bò D Phân bắc Câu 12: Căn vào hình thức bón phân, người ta chia thành cách bón nào? A Bón lót, bón thúc B Bón lót, bón thúc, vãi C Bón lót, bón thúc, theo gốc D Theo hốc, theo hàng, vãi đều, phun II PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Câu 13: Giống trồng tốt có vai trị gì? Hãy kể tên phương pháp chọn tạo giống trồng mà em biết (2 điểm) Câu 14: Phân hữu dùng để bón lót hay bón thúc? Vì sao? (2 điểm) Câu 15: Em làm để vừa giảm bớt lượng rác thải ngồi mơi trường, vừa tăng thêm chất dinh dưỡng cho đất.( điểm) Câu 16: Vận dụng kiến thức học cho biết cách tạo loại phân hữu có sẳn tự nhiên (1 điểm) Xây dựng đáp án hướng dẫn chấm I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) câu 0.25 điểm Câu Đáp án B C A D B B C A D 10 D 11 B 12 D II PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm) Câu Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Nội dung - Vai trị giống có trồng: Tăng suất, tăng chất lượng nông sản, tăng vụ gieo trồng, thay đổi cấu trồng - Các phương pháp chọn tạo giống trồng: Phương pháp chọn lọc, phương pháp lai, phương pháp đột biến Phân hữu dùng để bón lót Vì phân hữu có chứa thành phần dạng khó tiêu nên khơng sử dụng mà cần phải có thời gian để phân huỷ thành chất hồ tan sử dụng Em làm việc: Giữ vệ sinh môi trường Phân loại rác hữu rác vô Chỉ loại bỏ rác vô (võ bọc nilong, võ chai nhựa…) Giữ lại rác hữu làm phân bón trộn xuống đất đem ủ Có thể sản xuất tạo loại phân hữu như: phân gà, phân vịt,… rau, rác thải gia đình: thức ăn thừa: thịt, cá, xương động vật Điểm 1.0 1.0 2.0 2.0 1.0 ... TRẮC NGHIỆM (3 điểm) câu 0.25 điểm Câu Đáp án B C A D B B C A D 10 D 11 B 12 D II PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm) Câu Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Nội dung - Vai trò giống có trồng: Tăng suất, tăng chất lượng... Theo hốc, theo hàng, vãi đều, phun II PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Câu 13 : Giống trồng tốt có vai trị gì? Hãy kể tên phương pháp chọn tạo giống trồng mà em biết (2 điểm) Câu 14 : Phân hữu dùng để bón... chất lượng nơng sản, tăng độ phì nhiêu cho đất Câu 11 : Trong loại phân sau, loại phân hóa học? A Phân rác B Phân đạm, kali C Phân bò D Phân bắc Câu 12 : Căn vào hình thức bón phân, người ta chia thành