Trường Tiểu học ……… Ngày soạn: …/…/20… Lớp 2/… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 11 CHỦ ĐIỂM 1: NHỮNG NGƯỜI BẠN NHỎ BÀI 4: CÁI BÀN HỌC CỦA TÔI (tiết 5, 6, SHS, tr.93 - 94) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: 1.Kiến thức: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; - Hiểu nội dung đọc: Hình dáng, cơng dụng bàn học, tình cảm bạn nhỏ bàn học bố mình; biết liên hệ thân: yêu quý, bảo quản, giữ gìn, xếp bàn học gọn gàng, sẽ, ngăn nắp - Nghe – viết đoạn văn; phân biệt c/k; r/d, ai/ay 2.Kĩ năng: -Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch - Nói với bạn việc nhà mà em làm; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh họa - Phân biệt c/k; r/d, ai/ay 3.Thái độ: u thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Trường Tiểu học ……… Lớp 2/… 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SHS, VBT, SGV 2.Học sinh: Sách, tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết (TĐ): CÁI BÀN HỌC CỦA TÔI (trang 93, 94) T G Hoạt động giáo viên 1.Khởi động (4 – phút):  Mục tiêu: GV giới thiệu tên Hoạt động học sinh -HS hoạt động nhóm đơi nhóm nhỏ, nói với bạn bàn học em: hình dáng, chất liệu, phận chính, cơng dụng, chủ điểm nêu cách hiểu suy nghĩ em tên học: bàn học tơi  Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung đọc: Cái bàn học quà quý giá, có ý nghĩa đặc biệt bạn nhỏ Trường Tiểu học ……… Lớp 2/… mở sách, lưu ý tư cầm sách đọc - Giáo viên giới thiệu viết bảng Giáo viên nêu mục tiêu học 2.Khám phá luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng  Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng, lưu lốt từ ngữ,câu, đoạn,  Phương pháp, hình thức tổ chức: đọc cá nhân (từ khó, câu) , nhóm (đoạn)  Cách tiến hành:  Hướng dẫn luyện đọc -HS nghe GV đọc mẫu (Gợi ý giọng nhẹ nhàng, từ khó: tình cảm, nhấn giọng từ ngữ đặc -Giáo viên đọc mẫu lần biệt bàn học Chú ý nhấn mạnh hai câu: -GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp “Tặng trai yêu thương!”; “Với tôi, bàn đẹp đời!”) -Nghe chỉnh sửa lỗi em -HS nghe giáo viên hướng dẫn đọc luyện đọc số từ khó: chuẩn bị, nhẵn, trần phát âm sai -HS đọc đoạn, đọc nhóm nhỏ trước - u cầu HS tìm từ khó có -Gạch âm vần dễ lẫn lớp Trường Tiểu học ……… Lớp 2/… -Cho HS đọc từ khó  Luyện đọc đoạn : -3 Hs đọc lại: Cái bàn không rộng/ đủ để đặt/ đèn học/ - Gv hướng dẫn cách đọc sách.// Bố khắc dòng chữ// Tặng trai - Lắng nghe chỉnh sửa lỗi phát yêu thương!//;… âm giúp học sinh  Hướng dẫn ngắt giọng : -GV đọc mẫu câu dài, câu cần ngắt giọng, yêu cầu học sinh lắng -Hs luyện đọc nghe đọc ngắt giọng lại - Cái bàn không rộng/ đủ để đặt/ đèn học/ sách.// Bố khắc -Các nhóm tham gia thi đọc dòng chữ// Tặng trai yêu -Đại diện nhóm nhận xét thương!//;… -Yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm - Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn đọc  Thi đọc: -Các nhóm thi đọc -GV lắng nghe nhận xét Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu  Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời câu hỏi có -HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: thợ mộc (thợ đóng đồ gỗ), nhẵn (bề mặt trơn, láng), kho báu (khối lượng lớn thứ quý giá tập trung tích góp lại), đẹp Trường Tiểu học ……… nội dung  Phương pháp,hình thức tổ Lớp 2/… đời (rất đẹp, khơng có sánh bằng), -HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS chức: thực hành, vấn đáp, …  Cách tiến hành: - Bố tặng bạn nhỏ bàn Giáo viên đặt câu hỏi: - Món quà đặc biệt mà bố tặng - Là bàn nhỏ xinh Màu gỗ vàng óng, bạn nhỏ ? nhẵn Mặt bàn khơng q rộng Có - Món q có đặc điểm ? khắc dịng chữ “Tặng trai u thương” - Vì giống kho báu bí mật - Cảm thấy thân quen ấm áp có bố ngồi cạnh - Vì bạn nhỏ thích hai -HS rút nội dung , rút học: Hình ngăn bàn ? dáng, cơng dụng bàn học, tình cảm - Bạn nhỏ cảm thấy bạn nhỏ bàn học bố ngồi vào bàn học ? -Nhận xét phần trả lời câu hỏi học sinh -GDKNS: Các em phải biết xếp đồ dung học tập sách ngăn nắp Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Giúp học sinh diễn cảm đọc Trường Tiểu học ……… Lớp 2/…  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, viết mẫu, thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận  Cách tiến hành: -Học sinh luyện đọc nhóm, trước lớp – GV hướng dẫn HS luyện đọc phần mục lục sách nhóm, trước lớp – HS khá, giỏi đọc -HS khá, giỏi đọc -Học sinh nêu học liên hệ thân: phải biết xếp đồ dùng học tập sách ngăn nắp TIẾT 6: NGHE – VIẾT CHÍNH TẢ: CHỊ TẨY VÀ EM BÚT CHÌ PHÂN BIỆT C/K ; PHÂN BIỆT d/r; ai/ay Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh T G Hoạt động 1: Nghe – viết tả  Mục tiêu: Giúp học sinh nghe – viết đoạn chị tẩy em bút chì  Phương pháp, hình thức tổ chức: Đọc mẫu thực hành, đàm thoại, quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm -Học sinh đọc thầm theo, gạch chân từ khó đơi cần luyện viết  Cách tiến hành: Giáo viên -Phân tích từ khó: thử, kiểu, túi xách, giày, … Trường Tiểu học ……… đọc mẫu đoạn văn Lớp 2/… -Viết bảng từ khó: học sinh lên bảng viết -Nhận xét, tuyên dương học sinh viết bảng đẹp -Học sinh thực hành viết theo lời đọc giáo -Giáo viên hướng dẫn học sinh viên mở sách, để vở, cách cầm bút, tư -Học sinh đổi rà soát lỗi ngồi viết -Giáo viên đọc mẫu lần -Giáo viên đọc từ ngữ,học sinh viết -Giáo viên đọc mẫu lần -Hướng dẫn học sinh kiểm tra lỗi -Tổng kết lỗi – nhận xét, tuyên dương học sinh viết chữ rõ ràng, trình bày đẹp, viết tả Động viên em có chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lỗi Hoạt động 2: Bài tập tả  Mục tiêu: Giúp học sinh biết chọn chữ c/k, d/r; ai/ay để điền vào chỗ trống  Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, quan sát, vấn đáp, thực hành, thảo luận nhóm đơi Trường Tiểu học ……… Lớp 2/…  Cách tiến hành: Giáo viên Bài 2b/94: Tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu yêu cầu học sinh đọc yêu chữ c k gọi tên vật, hoạt cầu động -Thực hành tập 2b: Tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu chữ c k gọi tên vật, hoạt động -Giáo viên nhận xét, -Học sinh đọc u cầu bài, thảo luận nhóm đơi: cân, soi kính lúp, kéo co -GV yêu cầu học sinh thực hành tập 2c: Chọn tiếng bút chì Bài 2c/94: Chọn tiếng bút chì phù hợp với cục tẩy phù hợp với cục tẩy -Học sinh thực hành tập V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học ……… Lớp 2/…