Ngày: …/ …/ …… Tiết: KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI BẠN NHỎ Bài 3: ĐỒ ĐẠC TRONG NHÀ (2Tiết ) I Mục tiêu: Giúp HS: * Kiến thức Hát hát có nhắc đến tên đồ vật; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp, dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Mọi đồ đạc nhà có ích lợi gần gũi, thân quen với người người; biết liên hệ thân: cần yêu quý, bảo quản, giữ gìn đồ vật; biết gọi tên số đồ dùng quen thuộc nơi để đồ vật * Phẩm chất, lực - Bồi dưỡng cho HS tình cảm thương u, q mến bạn bè, lịng tri ân người khác: biết q trọng tình bạn, đồn kết, giúp đỡ bạn bè; - Biết giữ gìn đồ vật gần gũi, quen thuộc xung quanh mình; biết ơn người làm vật dụng cần thiết cho học tập, sinh hoạt, vui chơi,… em II Chuẩn bị: - SHS, VTV, VBT, SGV - Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) - Tranh ảnh, video clip số vật dụng quen thuộc gia đình (nếu có) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A Khởi động: 5’ * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi, hát * Cách tiến hành: - HS hát hát có nhắc đến (các) đồ vật; sau nói với bạn cơng dụng (các) đồ vật có hát - GV giới thiệu mới, quan sát GV ghi tên đọc Đồ đạc nhà - Yêu cầu HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phán đoán nội dung đọc: đồ vật có tranh, ích lợi đồ vật,… B Khám phá luyện tập 25’ Đọc Hoạt động Học sinh - Hs hát - HS chia sẻ nhóm - HS đọc * Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc; biết liên hệ thân cách sử dụng bào quản đồ đạc nhà * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trị chơi * Cách tiến hành: 1.1 Luyện đọc thành tiếng - GV đọc mẫu (Gợi ý: giọng thong thả, chậm rãi, rõ tên đồ vật cơng dụng đồ vật đó) - GV hướng dẫn đọc, luyện đọc số từ khó: thiết tha, trơi mau, trời khuya,… - u cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp - Giải thích nghĩa số từ khó, VD: đồ đạc (đồ vật nói chung), thiết tha (có tình cảm gắn bó hết lịng, ln nghĩ đến, quan tâm đến), - HS nghe đọc - HS lắng nghe GV đọc mẫu - Luyện đọc từ khó - HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp - HS lắng nghe 1.2 Luyện đọc hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi - HS đọc thầm SHS - ND: Mọi đồ đạc nhà có - HS nêu nội dung đọc ích lợi gần gũi, thân quen với - HS liên hệ thân: cần yêu quý, bảo quản, giữ gìn người người đồ vật - HS chia sẻ Tiết 1.3 Luyện đọc lại * Mục tiêu: Học sinh đọc trơn hiểu nội dung mức độ đơn giản * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nêu cách hiểu em nội dung Từ đó, bước đầu xác định giọng đọc chung cho toàn số từ ngữ cần nhấn giọng - GV đọc lại đoạn thơ từ đầu đến trôi mau - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn thơ từ đầu đến trơi mau nhóm trước lớp - Một vài HS thi đọc thuộc lòng đoạn thơ trước lớp - HS khá, giỏi đọc - HS luyện đọc thuộc lòng câu thơ cuối (theo PP xoá dần) - Một vài HS thi đọc thuộc lòng đoạn thơ trước lớp - HS nghe bạn GV nhận xét 1.4 Luyện tập mở rộng - HS nhắc lại nội dung - HS nghe GV đọc - HS luyện đọc - HS luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trước lớp * Mục tiêu: Học sinh tham gia hoạt động sáng tạo tìm tên đồ vật nhà chứa tiếng bắt đầu ch * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trị chơi * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS xác định yêu cầu hoạt động Cùng sáng tạo - Thi kể tên đồ vật nhà chứa tiếng bắt đầu chữ ch - Hướng dẫn HS trao đổi đôi: quan sát tranh, gọi tên đồ vật, gọi tên đồ vật (chăn - miền Nam gọi “mền”/ “tấm đắp”, chiếu, chậu, chõng, chạn - tủ nhỏ đựng chén bát,…) - Yêu cầu đặt - câu nói đồ vật em vừa kể tên - HS xác định yêu cầu - HS trao đổi nhóm tìm tên đồ vật bắt đầu chữ ch - HS đặt câu với tiếng vừa tìm - HS nghe vài nhóm trình bày kết trước lớp nghe GV nhận xét kết - GV nhận xét kết C Hoạt động nối tiếp:5’ Củng cố: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại nêu nội - Nhận xét, tuyên dương dung đọc Dặn dò: - Giáo viên dặn học sinh nhà đọc lại chuẩn bị - Về học chuẩn bị cho tiết sau