Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần CHỦ ĐIỂM 1: BỐ MẸ YÊU THƯƠNG BÀI 2: CÁNH ĐỒNG CỦA BỐ (tiết - 10, SHS, tr.16 - 17) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Viết tin nhắn cho người thân theo gợi ý tình cho Chia sẻ truyện đọc gia đình 2.Kĩ năng: Viết tin nhắn cho người thân theo gợi ý tình cho Biết chia sẻ truyện đọc gia đình với bạn bè, thầy Nói – câu thể tình cảm với bố mẹ người thân 3.Thái độ: Yêu thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; Bày tỏ ngạc nhiên thích thú; nói đáp lời khen ngợi 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá TIẾT 9: VIẾT TIN NHẮN T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trường Tiểu học …… Hoạt động 1: Giúp học sinh nắm nội Lớp: 2/… -Học sinh đọc yêu cầu cảu tập 6a, quan dung trình tự phần tin sát tranh trả lời câu hỏi nhắn Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung trình tự phần tin nhắn Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi Cách tiến hành: HS xác định yêu cầu BT 6a, quan sát mẫu – HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi (nhắn tin cho ai, nhắn nội dung gì?) - Bạn Vân Thi nhắn tin cho ai? - Bạn Vân Thi nhắn gì? HS trả lời câu hỏi gợi ý GV phần tin nhắn: ngày tháng từ ngữ xưng hơ (với người gửi tin nhắn) nội dung tin nhắn tên (người nhắn tin) -GV nhận xét – GD: Các phần tin nhắn: ngày tháng từ ngữ xưng hô (với người gửi tin nhắn) nội dung tin nhắn Một số HS nói trước lớp nội dung trình tự phần tin nhắn HS nghe bạn GV nhận xét Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… tên (người nhắn tin) Hoạt động 2: Giúp học sinh biết viết Học sinh viết – câu nội dung em tin nhắn cho người thân theo gợi ý nói tình cho Mục tiêu: Học sinh viết tin nhắn cho người thân theo gợi ý tình cho Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành viết tin nhắn thành câu Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự viết tin nhắn vào tập 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT TRUYỆN VỀ GIA ĐÌNH T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giúp học sinh biết chia -Học sinh chia sẻ với bạn nhóm sẻ truyện đọc tên truyện, tên tác giả, nhân vật, … Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia Chia sẻ trước lớp : 1-2 học sinh sẻ truyện đọc Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đôi Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý -Tên truyện gì? tác giả ai? Có nhân vật ?,… Hoạt động 2: Giúp học sinh biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ Mục tiêu: Giúp học sinh biết viết vào phiếu đọc sách( VBT) điều em chia sẻ Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại, thực hành Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh viết theo gợi ý HS viết vào Phiếu đọc sách tên truyện, nhân vật, đặc điểm -Tên truyện gì? tác giả ai? Có nhân vật ?,… Hoạt động 3: Nói câu tình cảm em – Một vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách trước lớp – HS nghe bạn GV nhận xét Trường Tiểu học …… với bố mẹ hay người thân Mục tiêu: Giúp học sinh biết nói Lớp: 2/… HS nghe GV hướng dẫn vài điều em chia sẻ với người thân HS thực hành nhà câu tình cảm em với bố mẹ hay người thân Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại, HS thực hành nhà Cách tiến hành: HS nghe GV hướng dẫn vài điều em chia sẻ với người thân: Từ ngữ xưng hô theo vai Từ ngữ tình cảm em với người thân Những việc mà người thân làm cho em khiến em cảm động -GV tổng kết – nhận xét trò chơi, tiết học V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... câu Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự viết tin nhắn vào tập 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT TRUYỆN VỀ GIA ĐÌNH T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giúp học... người thân Những việc mà người thân làm cho em khiến em cảm động -GV tổng kết – nhận xét trò chơi, tiết học V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………