Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần CHỦ ĐIỂM 2: MỖI NGƯỜI MỘT VẺ BÀI 4: CƠ GIĨ (tiết - 10, SHS, tr.41 - 42) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Viết đoạn văn (4-5 câu chủ đề theo gợi ý) Viết phiếu đọc sách (tên văn, tên tác giả, từ ngữ hay câu văn mà em thích, học rút từ văn,….) 2.Kĩ năng: Nói, viết 4-5 câu chủ đề theo gợi ý Biết chia sẻ với bạn bè văn mà em đọc Viết phiếu đọc sách (tên văn, tên tác giả, từ ngữ hay câu văn em thích, học rút từ văn,….) 3.Thái độ: u thích mơn học, u thích đọc sách, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… + Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) 2.Học sinh: Sách, vở, tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trò chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 9: ĐẶT TÊN CHO BỨC TRANH T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát tranh trả Bài tập 6a/41: Quan sát trả lời câu lời câu hỏi hỏi:  Mục tiêu: Giúp học sinh nói, viết 4-5 câu tên, nội dung tranh theo gợi ý qua câu hỏi  Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận tranh theo kĩ thuật khăn trải bàn  Cách tiến hành:  Giáo viên cho học sinh quan -Bức tranh có tên “Cơ bé có mái tóc biết nhảy” -Bạn Lam có mái tóc xoăn Khn mặt Trường Tiểu học ……………… sát tranh, trả lời câu hỏi sau: -Bức tranh có tên ? Lớp: 2/…… bạn ln rạng rỡ nụ cười -Bạn Lam thích nhảy múa Mỗi Lam nhảy múa mái tóc xoăn bạn chuyển động theo điệu nhảy múa -Bạn Lam có nét đáng bạn u ? -Theo em tranh có tên ? -Giáo viên nhận xét –GD: Học sinh quan sát đưa câu trả lời tốt xác Hoạt động 2: Chia sẻ tranh Bài tập 6b/41: Giới thiệu với bạn mà em thích cho bạn: tranh em thích Nói tên tranh mà  Mục tiêu: Giúp học sinh nói, em đặt viết 4-5 câu đặt tên cho tranh mà thích  Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, đặt câu hỏi gởi ý để học -Tranh vẽ bạn học sinh quét Trường Tiểu học ……………… sinh thảo luận -Tranh Lớp: 2/…… thu dọn rác cơng viên vẽ gì? -Người vật tranh có đặc biệt? -Em đặt tên tranh ? - Trong cơng viên có nhiều xanh che bóng mát bạn học sinh hăng hái tham gia công việc làm môi trường nơi -Em đặt tên tranh “ Công viên xanh -Giáo viên nhận xét –GD: bạn học sinh ” Học sinh chia sẻ tranh thích cho bạn tốt -Tranh vẽ bạn học sinh dùng cơm với bố mẹ - Trên bàn ăn với ăn ngon, gia đình quây quần bên mâm cơm, vừa ăn vừa trị chun rơm rả, đầm ấm hạnh phúc -Em đặt tên tranh “ Mâm cơm gia đình ” Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI VĂN VỀ TRẺ EM Hoạt động 1: Chia sẻ văn Bài tập 1/41: Đọc văn trẻ trẻ em viết phiếu đọc sách em: (tên văn, tên tác giả, từ ngữ hay câu văn mà em thích, học rút từ văn,….)  -Mình đọc “Câu chuyện bó đũa” chia sẻ với bạn bè Đây câu chuyện Ngụ Ngôn Việt văn mà đọc viết Nam sách Tiếng Việt tập phiếu đọc sách (tên cũ văn, tên tác giả, từ ngữ hay -Mình thích câu “Đồn kết có sức mạnh” rút từ văn,….) Phương pháp, hình thức tổ -Qua “Câu chuyện bó đũa, nhận thấy anh chị em gia đình phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn chức: Thực hành, đàm thoại, Bạn Minh chia sẻ cho bạn An: thảo luận nhóm đơi  Bạn An chia sẻ cho bạn Minh: Mục tiêu: Giúp học sinh biết câu văn mà em thích, học  a Chia sẻ văn đọc -Mình đọc “Hũ bạc người Cách tiến hành: Giáo viên cha” Đây câu truyện cổ tích Chăm hướng dẫn học sinh đọc yêu sách Tiếng Việt tập cũ cầu cho học sinh thảo luận, chia sẻ nhóm, sau hướng dẫn học sinh viết -Mình thích câu “Có làm lụng vất vả biết quý đồng tiền” -Qua “Hũ bạc người cha” nhận thấy phải biết quý trọng đồng Trường Tiểu học ……………… phiếu đọc sách Lớp: 2/…… tiền mà bố mẹ vất vả kiếm …… b Viết vào phiếu đọc sách em chia sẻ -Giáo viên nhận xét –GD: Học sinh chia sẻ văn đọc cho bạn tốt, em viết vào phiếu đọc sách rõ ràng xác Số thứ tự Tên văn Tên tác giả Từ ngữ hay câu văn mà em thích Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… …… Câu chuyện bó đũa Hũ bạc người cha Ngụ Ngôn Việt Nam Truyện cổ tích Chăm Đồn kết có sức mạnh Có làm lụng vất vả biết quý đồng tiền Hoạt động 2: Chơi trị chơi Gió thổi  Mục tiêu: Giúp học sinh biết đặc điểm riêng nét đáng yêu bạn lớp  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, làm mẫu, trò chơi  Cách tiến hành: -Học sinh chơi trị chơi Gió thổi: +Lớp trưởng: Gió thổi! Gió thổi! -Giáo viên hướng dẫn Học sinh cách +Cả lớp: Thổi gì? Thổi gì? chơi trị chơi +Lớp trưởng: Gió thổi bay mái tóc bồng bềnh bạn Lam.(Các bạn đứng gần bạn Lam Lam hất tung mái tóc Trường Tiểu học ………………  -Giáo viên nhận xét –GD: Học sinh tích cực tham gia Lớp: 2/…… bồng bềnh bạn Lam) +Lớp trưởng: Gió thổi! Gió thổi! hoạt động học tập +Cả lớp: Thổi gì? Thổi gì? +Lớp trưởng: Gió thổi mát da trắng hồng bạn Ngân.(Các bạn đứng gần bạn Ngân Ngân dùng tay quạt vào da bạn Ngân) +Lớp trưởng: Gió thổi! Gió thổi! +Cả lớp: Thổi gì? Thổi gì? +Lớp trưởng: Gió thổi qua bàn tay búp măng bạn Diệu.(Các bạn đứng gần bạn Diệu Ngân dùng tay nắm lấy tay bạn Diệu) …… -Học sinh nêu cảm nghĩ sau chơi trò chơi: Trò chơi vui Qua trò chơi, em nhận thấy bạn lớp có nhiều đặc điểm riêng biệt đáng yêu V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... tranh “ Mâm cơm gia đình ” Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI VĂN VỀ TRẺ EM Hoạt động 1: Chia sẻ văn Bài tập 1 /41 : Đọc văn trẻ trẻ em viết phiếu đọc sách em: (tên văn, tên... xác Hoạt động 2: Chia sẻ tranh Bài tập 6b /41 : Giới thiệu với bạn mà em thích cho bạn: tranh em thích Nói tên tranh mà  Mục tiêu: Giúp học sinh nói, em đặt viết 4- 5 câu đặt tên cho tranh mà thích... nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 9: ĐẶT TÊN CHO BỨC TRANH T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát tranh trả Bài tập 6a /41 : Quan sát trả lời câu lời câu hỏi hỏi: