Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần CHỦ ĐIỂM 1: MỖI NGƯỜI MỘT VẺ BÀI 2: THỜI GIAN BIỂU (tiết - 8, SHS, tr.31 - 32) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: MRVT bạn bè (từ ngữ bạn bè hoạt động bạn bè với nhau); lựa chọn từ ngữ phù hợp để điền vào chỗ đánh dấu ; đặt câu nói việc mà em thích làm ngày nghỉ cuối tuần Bày tỏ cảm xúc trước quà mà em nhận ; nói đáp lời cảm ơn 2.Kĩ năng: Tìm từ ngữ bạn bè hoạt động bạn bè với ; biết lựa chọn từ ngữ phù hợp để điền vào chỗ đánh dấu ; biết đặt câu nói việc mà em thích làm ngày nghỉ cuối tuần; Biết nói lời bày tỏ cảm xúc trước quà mà em nhận; nói đáp lời cảm ơn 3.Thái độ: u thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; Bày tỏ cảm xúc trước quà mà em nhận; nói đáp lời cảm ơn 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… 1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV + Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) 2.Học sinh: Sách, vở, tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: B ẠN B È T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm từ ngữ khơng Bài tập 3/31: Tìm từ ngữ khơng nhóm dịng sau nhóm dịng sau:  Mục tiêu: Giúp học sinh biết từ a bạn học, bạn bè, kết bạn, bạn ngữ bạn bè hoạt động thân bạn bè với  Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận tìm từ ngữ theo kĩ thuật khăn trải bàn  Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu b chạy bộ, bơi lội, tốt bụng, múa hát Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… cầu bài, tìm từ ngữ khơng nhóm Hoạt động 2: Thực yêu cầu Bài tập 4/31: Thực yêu cầu đây:  Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn từ ngữ phù hợp để điền vào chỗ đánh dấu sao; biết đặt câu nói An Bích đơi bạn thân việc mà em thích làm ngày nghỉ cuối tuần Cuối tuần, hai bạn thường chạy quanh công viên Mùa hè,  Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành:  Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc hai bạn thường tham gia câu lạc bơi lội yêu cầu bài, lựa chọn từ ngữ phù hợp tập để điền vào chỗ đánh dấu sao; đặt câu nói việc mà em thích làm ngày nghỉ cuối tuần VD: -Vào dịp cuối tuần, em Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Nam đá bóng -Vào ngày thứ bảy, Minh Lan tham giai câu lạc Tiếng Anh - Bình Tuấn thường công viên vào ngày nghỉ TIẾT 8: NÓI VÀ ĐÁP CHÚC MỪNG, LỜI KHEN NGỢI Hoạt động 1: Giúp học sinh biết nói đáp l ại lời khen ngợi  Mục tiêu: Giúp học sinh biết nói Bài tập 5/32: Nói nghe a Nói lại lời đáp bạn Lam trường hợp sau: đáp lại lời khen ngợi, lời chúc mừng  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, đặt câu hỏi gởi ý để học sinh trả lời Gợi ý câu a + Trong tranh 2, bạn Lam nhận lời khen từ mẹ thầy giáo mái tóc bạn đẹp tiết mục nhảy bạn ấn tượng bạn có cảm xúc ? Vì em biết bạn có cảm xúc vậy? -Khi nhận lời khen ngợi mẹ thầy, bạn nhỏ cảm thấy vui Em biết em thấy đơi má bạn ửng hồng rạng rỡ -Nếu em Lam, em nói lời cảm ơn để đáp lại lời khen ngợi mẹ thầy giáo -Khi nhận lời khen ngợi, em cần đáp với thái độ lịch b Cùng bạn nói đáp lời khen Trường Tiểu học ……………… + Nếu em Lam, em cần nói lời để Lớp: 2/…… q đáp lại lời khen ngợi ? + Khi nhận lời khen ngợi, em cần đáp với thái độ ? Vì ? + Khi nói đáp lời khen ngợi, cần ý điều ? (giọng, nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ, …) Gợi ý câu b - Bạn Minh đến gặp Hồng vào dịp + Bạn Minh đến gặp Hồng vào dịp nào? - Bạn Minh nói: “Chúc mừng sinh + Bạn Minh nói với Hồng? Bạn nhật Hồng,chúc Hồng hạnh phúc” Bạn gửi Hồng gấu bơng làm q có hành động với Hồng? sinh nhật bạn Hồng - Bạn Hồng khen gấu bạn + Bạn Hồng đáp lại trước Minh đẹp nói lời cảm ơn bạn Minh Bạn Hồng nói: “A, gấu bơng đẹp lời nói hành động Hùng ? q! Mình cảm ơn Minh nhé!” -Giáo viên nhận xét –GD: Khi nhận lời chúc mừng, phải biết nói lời cảm ơn Khi nhận q phải biết bày tỏ cảm xúc quà mà nhận bên cạnh lời cảm ơn Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Hoạt động 2: Giúp học sinh biết nói a Đọc lời nhân vật viết lời cảm ơn tranh  Mục tiêu: Giúp học sinh biết nói lời cảm ơn nhận lời chúc mừng, tặng quà giúp đỡ từ  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, sắm vai  Cách tiến hành: -Giáo viên cho học sinh thảo luận, phân vai, sắm vai trước lớp -Nói đáp lời theo lời nhân vật tranh b Cùng bạn đóng vai, nói đáp lời cảm ơn trường hợp sau: -Bạn cho em mượn bút -Bà tặng em truyện tranh đẹp -Học sinh thảo luận nhóm đơi, phân  -Giáo viên nhận xét –GD: Khi nhận lời chúc mừng vai bạn, bà, để nói đáp lời cảm ơn phù hợp với tình giúp đỡ từ -Học sinh nói đáp theo tình phải biết nói lời cảm ơn Không b trước lớp vậy, nhận quà phải bày tỏ cảm xúc Trường Tiểu học ……………… quà mà nhận bên cạnh lời cảm ơn Lớp: 2/…… -Nghe bạn giáo viên nhận xét c Viết lời cảm ơn em vừa nói tập b VD:- Mình cảm ơn Tuấn cho mượn bút nhé! - Ôi, truyện tranh đẹp quá! Cháu cảm ơn bà ! V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………