Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần CHỦ ĐIỂM 1: EM ĐÃ LỚN HƠN BÀI 4: ÚT TIN (tiết - 8, SHS, tr.23 - 24) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: MRVT trẻ em (từ ngữ hoạt động,tính nết trẻ em); đặt câu với từ ngữ tìm Nghe – kể truyện Thử tài 2.Kĩ năng: Tìm từ ngữ hoạt động,tính nết trẻ em;biết đặt câu với từ ngữ tìm được; Kể lại câu truyện Thử tài 3.Thái độ: Yêu thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV + Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) 2.Học sinh: Sách, vở, tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM T G Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm từ ngữ theo yêu cầu  Mục tiêu: Giúp học sinh biết tìm từ ngữ yêu cầu  Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận tìm từ ngữ theo kĩ thuật khăn trải bàn  Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, tìm từ ngữ theo yêu cầu Hoạt động học sinh Bài tập 3/23: Tìm từ ngữ: a.Có tiếng sách: M: sách vở, đọc sách, sách vẽ, … b.Có tiếng học: M: học bài, học tâp, học múa, học đàn… – HS xác định yêu cầu BT 3, quan sát mẫu – HS tìm từ ngữ theo yêu cầu nhóm nhỏ kĩ thuật Khăn trải bàn, HS tìm từ cho nhóm, ghi vào thẻ từ Chia sẻ kết trước lớp – HS giải nghĩa từ ngữ tìm (nếu cần) – HS nghe GV nhận xét kết Hoạt động 2: Đặt câu với từ ngữ tìm tập Bài tập 4/23: Đặt câu với từ ngữ tìm Trường Tiểu học ………………  Mục tiêu: Giúp học sinh biết đặt câu với từ ngữ tìm tập  Phương pháp, hình thức tổ Lớp: 2/…… tập – HS xác định yêu cầu BT – HS đặt câu theo yêu cầu BT nhóm đơi chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi  Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, đặt câu với từ ngữ tìm tập – HS nói trước lớp câu đặt theo yêu cầu – HS nghe bạn GV nhận xét câu – HS viết vào VBT câu có chứa từ ngữ tìm BT – HS tự đánh giá làm bạn TIẾT 8: NGHE – KỂ THỬ TÀI Hoạt động 1: Nghe GV kể chuyện Thử tài  Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững chủ điểm  Phương pháp, hình thức tổ - HS quan sát tranh phán đoán nội dung câu chuyện chức: Quan sát, đàm thoại, - HS nghe chia sẻ với bạn nội dung phán đốn thảo luận nhóm đơi - HS nghe GV kể quan sát tranh  Cách tiến hành: Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh, đọc tên truyện phán đoán nội dung câu Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… chuyện - GV kể câu chuyện ( lần 1) kiểm tra phán đoán HS - GV kể câu chuyện ( lần 2) kết hợp với tranh Hoạt động 2: Kể đoạn câu chuyện  Mục tiêu: Nghe – kể đoạn câu chuyện Thử tài theo tranh câu hỏi gợi ý; kể lại toàn câu chuyện  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm  Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh, câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - GV cho HS kể đoạn câu chuyện nhóm nhỏ - GV cho HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV nhận xét - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi gợi ý - HS kể lại trước lớp - HS kể đoạn nhóm - HS kể trước lớp - HS lắng nghe Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện  Mục tiêu: Xem – kể toàn câu chuyện Thử tài  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm  Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu số HS kể chuyện trước lớp - HS kể tồn bơ câu chuyện theo nhóm đơi - số HS kể toàn câu chuyện - HS lắng nghe - GV khen ngợi, khích lệ HS Hoạt động củng cố nối tiếp:4’ (?) Nêu lại nội dung - Nhận xét, tuyên dương - Về học chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá - Về học bài, chuẩn bị V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, tìm từ ngữ theo yêu cầu Hoạt động học sinh Bài tập 3 /23 : Tìm từ ngữ: a.Có tiếng sách: M: sách vở, đọc sách, sách vẽ, … b.Có tiếng học: M: học bài, học tâp, học múa,... động 2: Đặt câu với từ ngữ tìm tập Bài tập 4 /23 : Đặt câu với từ ngữ tìm Trường Tiểu học ………………  Mục tiêu: Giúp học sinh biết đặt câu với từ ngữ tìm tập  Phương pháp, hình thức tổ Lớp: 2/ ……...Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/ …… 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2. Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM