TUẦN: 28 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN – LỚP CHỦ ĐỀ: CÁC SỐ ĐẾN 1000 BÀI : KHỐI TRỤ - KHỐI CẦU (TIẾT 2) ( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 67,68,69 ) MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Tư lập luận toán học: Nhận dạng khối trụ, khối cầu thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập vật thật có sống - Sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học: Sử dụng đồ dùng học tập mơn Tốn để nhận dạng hình khối trụ, khối cầu thơng qua việc ghép đơi mơ hình với vật thật - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến nhận dạng hình 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: Giáo viên: - Sách Toán lớp 2; thiết bị dạy toán; phiếu thảo luận nhóm, hoa dân chủ Học sinh: - Sách học sinh, tập; thiết bị học toán; hoa Đ – S, khối trụ khối cầu; đồ vật có dạng khối cầu I III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: TG 5’ 16’ Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ * Phương pháp: Trị chơi “Hái hoa dân chủ” * Hình thức: Cả lớp - GV viết câu hỏi khác lên bơng hoa Sau gọi HS lên hái hoa trả lời câu hỏi phía sau bơng hoa Nếu khơng trả lời nhờ bạn lớp giúp -GV nhận xét kiến thức em nắm trước - GV giới thiệu mới: “Khối cầu – Khối trụ (tt)” Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Nhận diện khối cầu, khối trụ * Phương pháp : Thực hành, đàm thoại, trò chơi, thảo luận * Hình thức: Cá nhân, nhóm Bài 2: Dùng hình khối đồ dung học tập để tập vẽ hình trịn, hình vng, hình chữ nhật - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đặt thẳng đứng khối trụ vào vở, sau dùng bút chì vẽ lại -GV làm tương tự với khối lập phương, khối hình chữ nhật - Sâu HS vẽ xong GV hỏi: + Khi đặt khối trụ (như SGK) , vẽ xong ta hình gì? + Khi đặt khối lập phương (như SGK) , vẽ xong ta hình gì? + Khi khối hộp chữ nhật (như SGK) , vẽ xong ta hình gì? -GV nhận xét, kết luận Bài 3: Tiếp theo hình nào? - GV yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm quan sát hình a, hình b SGK trang 68 Hoạt động học sinh - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên - HS đọc - HS làm theo u cầu GV +… hình trịn +….hình vng +….hình chữ nhật - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận làm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - GV hỏi: + Vì em lại vẽ khối trụ hình a? +HS giải thích theo ý em + Vì em lại vẽ khối cầu hình b? - GV nhận xét, kết luận Bài 4: Thay ? từ nào? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm từ - HS thảo luận thích hợp điền vào chỗ chấm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày 6’ - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - GV sửa bài, yêu cầu học sinh giải thích kết - HS lắng nghe giải thích nhóm - GV tuyên dương, khen thưởng nhóm Hoạt động 3: Vui học * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách nhận biết khối trụ, khối cầu, khối lập phương, khối chữ nhật * Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại * Hình thức Cá nhân, nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm để tìm cách - HS thực yêu cầu GV cho bạn nhỏ vẽ bút chì vào tranh sách SGK/69 - Gọi HS lên bảng thực lại cách hai bạn nhỏ (GV in tranh đính lên bảng cho - HS lên thực giải thích HS lên thực hiện) cách nhóm - GV nhận xét, sửa bài, tuyên dương nhóm có cách - HS lắng nghe 5’ 1’ Hoạt động 4: Củng cố * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách nhận biết khối trụ, khối cầu, khối lập phương, khối chữ nhật * Phương pháp: Trị chơi, đàm thoại * Hình thức Cá nhân, nhóm - Giáo viên tổ chức trị chơi “Ai tính mắt nhất” - GV chia lớp thành đội, tương ướng với tổ - HS tham gia trò chơi Các em quan sát xung quang lớp để tìm vật có dạng khối trụ, khối cầu Mỗi đội tìm tên đồ vật + hình dạng bơng hoa - GV tổng kết, khen thưởng đội thắng cuộc, khuyến khích động viên đội chứa thưởng Hoạt động nhà * Mục tiêu: Tạo điều kiện để phụ huynh kết nối việc học tập học sinh trường nhà, giúp cha mẹ hiểu thêm em * Phương pháp: Tự học - Giáo viên yêu học sinh nhà tìm đồ vật có hình dạng khối cầu, khối trụ, khối lập - Học sinh thực nhà phương, khối hộp chữ nhật  ... - GV u cầu HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đặt thẳng đứng khối trụ vào vở, sau dùng bút chì vẽ lại -GV làm tương tự với khối lập phương, khối hình chữ nhật - Sâu HS vẽ xong GV hỏi: + Khi đặt khối. .. nào? - GV yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm quan sát hình a, hình b SGK trang 68 Hoạt động học sinh - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên - HS đọc - HS... kiến - GV hỏi: + Vì em lại vẽ khối trụ hình a? +HS giải thích theo ý em + Vì em lại vẽ khối cầu hình b? - GV nhận xét, kết luận Bài 4: Thay ? từ nào? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm từ - HS