KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN – LỚP CHỦ ĐỀ: ÔN TẬP CUỐI NĂM TUẦN: 34 BÀI : ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 106 - 107) (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Giao tiếp toán học: Nghe hiểu, đọc hiểu ghi nhớ kiến thức giáo viên truyền thụ (ở mức độ đơn giản) - Tư lập luận toán học: Quan sát, nêu xác định tốn; nói kết phép tính nhân phép tính chia - Sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học: Sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán để thực nhệm vụ học tập tốn đơn giản - Năng lực mơ hình hố tốn học: Lựa chọn phép tính để diễn đạt (nói viết) thông qua tập Giải tập từ lựa chọn - Năng lực giải vấn đề toán học: Thực trình bày phép tính mức độ đơn giản Giải tập dựa vào kiến thức học Kiểm tra lại kết phép tính 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: Giáo viên: - Sách Toán lớp 2; thiết bị dạy toán Học sinh: - Sách học sinh, tập, thiết bị học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động (5 phút): * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ * Phương pháp: Trị chơi * Hình thức: Cả lớp - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị chơi: Xì -HS nghe luật chơi tham gia điện chơi - GV chia lớp thành đội để thi đua - Luật chơi: Người quản trò “châm ngòi” đọc phép tính chẳng hạn x vào bạn thuộc đội, bạn phải bật kết Nếu kết bạn có quyền “xì điện” bạn thuộc đội đối phương Bạn đọc phép tính nào, chẳng hạn 50 : 10 vào bạn (ở bên kia) bạn phải có kết 5, lại “xì điện” trả lại đội ban đầu Cứ vậy, người quản trò thư ký ghi kết đội Hết thời gian chơi đội có nhiều bạn đọc kết đội chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương -> Giới thiệu học mới: Ôn tập phép nhân phép chia (Tiết 1) Hoạt động 2: Luyện tập (25 - 27 phút) Bài 1: Làm theo mẫu * Mục tiêu: HS ôn lại tổng số hạng nhau, nhận biết tính chất giao hốn phép nhân, quan hệ phép chia qua trường hợp cụ thể * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành * Hình thức: Cá nhân làm bảng - HS đọc yêu cầu - HS ý quan sát lắng nghe - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS quan sát, tìm hiểu mẫu nghe GV hướng - Có nhóm, nhóm có trái thơm dẫn câu a - x =18 - 18 : = 18 : = + Có nhóm? Mỗi nhóm có trái thơm? - HS làm bảng con, em làm bảng lớp b) + + = 12 + Em viết phép nhân? x = 12 + Từ phép nhân, em viết hai phép chia tương 12 : = 12 : = ứng? c) + + + + = 12 x = 15 - Tương tự câu a, GV yêu cầu HS làm câu b c 15 : = 15 : = vào bảng - Lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương HS, khuyến khích HS trình bày cách làm Bài 2: Ôn tập * Mục tiêu: HS củng cố ôn đọc lại bảng nhân, bảng chia cặp phép nhân phép chia bảng có liên quan * Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm , chơi trị chơi, thực hành * Hình thức: Nhóm đơi, lớp - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi câu a câu b - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “TÌM BẠN” + GV cho HS viết phép tính nhân (hoặc phép chia) bảng học - HS đọc yêu cầu - HS thực - HS tham gia chơi - Lắng nghe - Cả lớp đọc đồng + Theo hiệu lệnh GV (hoặc cho lớp hát bài), HS ghép phép nhân với hai phép chia tương ứng + Nhóm ghép trước thắng + GV cho nhóm đọc phép tính nhóm cho lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - GV cho lớp đọc bảng nhân, bảng chia Bài 3: Tính * Mục tiêu: HS trình bày thực lại phép nhân phép chia (trong bảng) * Phương pháp: Đàm thoại, thực hành * Hình thức: Cá nhân làm vào - HS đọc yêu cầu - HS thực a) 2x4=8 x = 35 x = 30 x = 18 x = 45 x 10 = 20 x = 14 x = 40 b) 15 : = 18 : = 35 : = 45 : = 12 : = 20 : = 14 : = 20 : = 10 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào , hai bạn lên làm bảng lớp - GV nhận xét, sửa lỗi tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố (5phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức * Phương pháp: Thực hành * Hình thức: Trị chơi - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh – - Tính nhanh vào bảng kết Ai phép tính sau: + + + = + + + + + =… - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn dò HS nhà đọc lại bảng nhân, bảng chia cho người thân gia đình nghe  ... GV nhận xét, tuyên dương - GV cho lớp đọc bảng nhân, bảng chia Bài 3: Tính * Mục tiêu: HS trình bày thực lại phép nhân phép chia (trong bảng) * Phương pháp: Đàm thoại, thực hành * Hình thức:... học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh – - Tính nhanh vào bảng kết Ai phép tính sau: + + + = + + + + + =… - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn dò HS nhà đọc lại bảng nhân, bảng chia cho người thân gia đình... trình bày cách làm Bài 2: Ôn tập * Mục tiêu: HS củng cố ôn đọc lại bảng nhân, bảng chia cặp phép nhân phép chia bảng có liên quan * Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm , chơi trị chơi, thực