KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN – LỚP CHỦ ĐỀ: ÔN TẬP CUỐI NĂM TUẦN: 33 BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TIẾT 1) ( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 99, 100, 101) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - Viết số theo cấu tạo thập số, viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Khái quát cách đọc viết số phạm vi 1000 - Tia số - Ước lượng theo nhóm chục Năng lực trọng: tư lập luận tốn học, mơ hình hố tốn học, giao tiếp tốn học, giải vấn đề tốn học Tích hợp: Tốn học sống, Tự nhiên Xã hội Phẩm chất: yêu nước II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: Giáo viên: Laptop, ti vi, bảng phụ, hình vẽ cho (ước lượng) Học sinh: Sách học sinh, tập; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ * Phương pháp: Trị chơi * Hình thức: Cả lớp Trị chơi: Ơ cửa bí mật - GV tổ chức cho HS chơi trị cửa bí mật HS có - HS lắng nghe thể chọn gồm có phép tính: 789 – 453 234 + 412, ô phần thưởng ô thử thách hát hát em thích - HS tham gia trị chơi - HS tham gia trò chơi - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe * Giới thiệu học mới: Ôn tập số phạm vi 1000 Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Giúp HS -Viết số theo cấu tạo thập số, viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Khái quát cách đọc viết số phạm vi 1000 * Phương pháp: Trực quan, thực hành * Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân Bài 1: Làm theo mẫu - GV hướng dẫn phân tích mẫu bắng cách quan sát nhóm đếm trục trăm, chục, đơn vị có ứng với giá trị chúng viết thành tổng trăm, chục, đơn vị tương ứng - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi để làm cịn lại nêu kết tìm trước lớp - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đọc viết số - GV HS làm nhóm đơi, bạn đọc số bạn lại viết số vào bảng ngược lại - Sửa bài, GV gọi vài nhóm trình bày, khuyến khích HS thao tác giống thực nhóm cho lớp quan sát - GV kiểm trả lớp BT Bài 3: Số - Gọi HS xác định yêu cầu BT - GV cho HS thực cá nhân, trình bày kết - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét - Khi sửa bài, khuyến khích HS giải thích điền số (chủ yếu quy luật dãy số thêm bớt đơn vị: 1, 2, 5, 10) - GV nhận xét, tuyên dương - HS quan sát - HS thực kết quả: a) trăm chục đơn vị 528 = 500 + 20 + b) trăm chục đơn vị 162 = 100 + 60 + c) trăm đơn vị 203 = 200 + d) trăm chục 450 = 400 +50 - HS nhận xét, nghe GV nhận xét - HS thảo luận - HS trình bày trước lớp - HS giơ tay - HS đọc BT - HS viết vào nháp số cần điền tia số là: a) 346; 348; 349 b) 270; 272; 278 c) 560; 565; 585 d) 940; 950; 980 - HS lắng nghe Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV đọc trăm bốn mươi mốt, ba trăm linh tư, - HS thực sáu trăm mười lăm, hai trăm mười để HS viết số vào bảng - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - Dặn dò HS nhà xem lại chuẩn bị - HS thực - Nhận xét tiết học ... luật dãy số thêm bớt đơn vị: 1, 2, 5, 10 ) - GV nhận xét, tuyên dương - HS quan sát - HS thực kết quả: a) trăm chục đơn vị 528 = 500 + 20 + b) trăm chục đơn vị 16 2 = 10 0 + 60 + c) trăm đơn vị 203... trăm, chục, đơn vị - Khái quát cách đọc viết số phạm vi 10 00 * Phương pháp: Trực quan, thực hành * Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân Bài 1: Làm theo mẫu - GV hướng dẫn phân tích mẫu bắng cách quan