TUẦN 30 TỐN KI – LƠ –GAM (TIẾT 1) (SGK tập trang 87 -88) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết đơn vị đo khối lượng: ki-lô-gam; tên gọi, kí lìiệu - Làm quen với số loại cân, cân cách cân - Cảm nhận độ lớn kg (mức độ nặng, nhẹ) - Xác định vật nặng hơn, nhẹ so với kg - Thực phép tính cộng, trừ với đơn vị đo khối lượng ki-lô-gam - GQVĐ đơn giản liên quan đến đo khối lượng *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực *Tích hợp: Tốn học sống III Chuẩn bị: - GV: Cân đĩa, cân đông hồ, cân sức khỏe cân kg, kg; kg - HS: Sách giáo khoa, số đồ vật (hộp sữa, bình nước, ) III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh L 7’ A.KHỞI ĐỘNG : * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ * Phương pháp: Đàm thoại, trực quan * Hình thức: Cả lớp - HS hát - GV cho lớp hát - GV đưa vật cho HS xác định - HS lấy vật Gv yêu cầu xác định vật vật nặng hơn, vật nhẹ hơn.(ví dụ: nặng hơn, vật nhẹ hơn: vở - bút; toán – nặng bút; bút nhẹ Tiếng Việt) -GV nhận xét đưa vào tình huống: Hai -HS lắng nghe giống nhau, khó phân biệt nặng hơn, nhẹ Vậy để biết vật nặng phải cân vật Ta cần đến đơn vị đo khối lượng Đó đơn vị kilô-gam - GV ghi tựa mới: Ki – lô - gam 23’ B BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH: Hoạt động Giới thiệu đơn vị đo khối lượng (kỉlô-gam) dụng cụ đo khối lượng (các loại cân) *Mục tiêu: Nhận biết đơn vị đo khối lượng: ki-lơgam; tên gọi, kí hiệu - Làm quen với số loại cân, cân cách cân *Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm *Cách tiến hành a)Giới thiệu đơn vị đo khối lượng (ki-lô-gam) - GV giới thiệu: Ki-lô-gam đơn vị đo khối lượng - Kí hiệu: ki-lơ-gam viết tắt kg, đọc ki-lô-gam - GV cho HS đọc phần học khung hỏi + Quả dưa nặng ki-lô-gam? + Mấy chuối nặng ki-lô-gam? + Quả cân nặng ki-lô-gam? Bài 1: Gv đọc cho HS viết vào dòng kg, kg, -5 kg, 12 kg - Cho HS đọc dòng vừa viết - GV nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc ki – lô – gam nhiều lần - HS đọc thầm trả lời: + Quả dưa nặng ba ki-lô-gam + Mấy chuối nặng ki-lô-gam + Quả cân nặng ki-lơ-gam HS viết vào dịng theo lệnh giáo viên đọc kg, kg, kg, 12 kg - HS đọc b) Giới thiệu dụng cụ đo khối lượng (các loại cân) -Em thấy loại cân ? - GV hình giới thiệu Cân đồng hồ (cân có mặtđồng hồ): Đặt vật cần cân lên đĩa cân; nhìn kim đồng hồ để xác định khối lượng vật + Các em thường nhìn thấy kim đồng hồ đâu ? - Gv nhận xét chốt: Cân đồng hồ phổ biến Nó thường dùng để cân cá, rau, củ, quả, thịt, Cân đĩa (cân có đĩa cân): Đặt vật cần cân vào đĩa; đĩa lại đặt cân Khi Cân đồng hồ, cân sức khỏe HS quan sát lắng nghe -Ở chợ, quán tạp hóa HS quan sát lắng nghe cân thăng (kim đĩa cân nằm vạch giữa); cộng tất khối lượng cân ta xác định khối lượng vật cần cân + Em sử dụng cân đĩa chưa? -GV nhận xét chốt: Ngày xưa cân đồng hồ chưa phổ biến người ta thường sử dụng cân đĩa Ngày số bất tiện sử dụng nên cân đĩa người sử dụng, cịn số cân đĩa tiệm thuốc bắc - Cân sức khỏe : đứng lên cân, nhìn kim đồng hồ để xác định cân nặng thể + Các em thường thấy cân sức khỏe đâu ? Bài 2:Thực hành cân - GV cho HS thực hành cân số vật cặpsách, bình nước, xơ gạo, hộp sữa - Gv cho nhóm lên thực cân trước lớp - -HS trả lời -Ở trạm y tế, bệnh viện HS thực hành theo nhóm nhóm biểu diễn: + Chai nước lít nặng kg Xô gạo nặng kg Cái cặp nặng kg; sách hộp sữa nặng kg, Bạn An nặng 30 kg Cả lớp quan sát nhận xét - - Gv nhận xét 5’ C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: -HS đọc theo tay Gv - GV vào đơn vị Kg, 2kg, 7kg cho HS đọc - GV đặt số vật lên cân cho HS đọc cân nặng -HS lắng nghe vật - Về nhà thực hành cân số đồ vật rau, củ -Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị sau: Ki – lô – gam(tiết 2) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TUẦN 31 TOÁN KI – LÔ –GAM (TIẾT 2) (SGK tập trang 87 -88) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết đơn vị đo khối lượng: ki-lơ-gam; tên gọi, kí hiệu - Làm quen với số loại cân, cân cách cân - Cảm nhận độ lớn kg (mức độ nặng, nhẹ) - Xác định vật nặng hơn, nhẹ so với kg - Thực phép tính cộng, trừ với đơn vị đo khối lượng ki-lô-gam - GQVĐ đơn giản liên quan đến đo khối lượng *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực *Tích hợp: Toán học sống III Chuẩn bị: - GV: Cân đĩa, cân đông hồ, cân sức khỏe cân kg, kg; kg - HS: Sách giáo khoa, số đồ vật (hộp sữa, bình nước, ) III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh L 7’ A.KHỞI ĐỘNG : * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ * Phương pháp: Đàm thoại, trực quan * Hình thức: Cả lớp - HS hát - GV cho lớp hát - GV cho HS cân số vật chuẩn bị: bình - HS cân đọc số cân nặng vật cho lớp nghe nước, túi gạo, bưởi -GV nhận xét giới thiệu -HS lắng nghe GV ghi tựa mới: Ki – lô – gam(tiết 2) 23’ B Luyện tập - *Mục tiêu: Cảm nhận độ lớn kg (mức độ nặng, nhẹ) - Xác định vật nặng hơn, nhẹ so với kg - Thực phép tính cộng, trừ với đơn vị đo khối lượng ki-lô-gam - GQVĐ đơn giản liên quan đến đo khối lượng *Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm *Cách tiến hành Bài 1: - HS đọc - GV cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình suy nghĩ cá nhân xem - HS suy nghĩ làm nặng kg, nhẹ 1kg - HS chia sẻ kết với bạn - GV cho HS chia sẻ kết theo nhóm GV kiểm tra kết bảng con, sau ý cho -HS ghi kết ý bảng theo lệnh GV: HS giải thích chọn đúng, chọn sai a) Sai - Vì đĩa cân bị lệch phía đu đủ b) Đúng - Vì đĩa cân bị lệch phía cân kg c)Đúng - Vì đu đủ nặng kg, cịn xồi nhẹ kg d) Sai - Vì xoài nhẹ kg; đu đủ nặng kg - GV nhận xét chốt ý Bài 2: Gv đọc cho HS đọc yêu cầu GV cho HS làm vào toán - GV kiểm tra nhận xét – Chữa bảng phụ - HS đọc: Tính - Cả lớp làm vở, HS làm bảng phụ a)5kg + kg + 5kg = 15 kg b)21 kg – kg + 10 kg = 26 kg - HS theo dõi Bài 3.Cho HS đọc đề Gv cho HS quan sát hình suy nghĩ cá nhân tìm câu trả lời - Cho HS chia sẻ câu trả lời nhóm Cho nhóm trình bày – yêu cầu HS -HS quan sát suy nghĩ tìm câu trả lời -HS thảo luận nhóm đơi chia sẻ câu trả lời với bạn nêu cách tính 5’ -Các nhóm trả lời a)Con gà nặng 3kg em thấy hai đĩa cân thăng cân 5kg = cân 2kg + gà Nên gà = 5kg – kg = 3kg b)Con chó nặng kg mèo nặng 2kg, chó nói với mèo tớ nặng cậu 3kg nên em lấy 2kg + 3kg = 5kg -GV nhận xét chốt ý câu nhắc nhở HS lắng nghe HS tính trung thực sử dụng cân C.CỦNG CỐ-DẶN DỊ: -Ta phải cân vật - Để biết xác vật nặng ta phải làm sao? - Chúng ta vừa học đơn vị đo khối lượng nào? -kg - Về nhà thực hành cân số đồ dùng nhà -Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị sau: Phép cộng phép trừ phạm vi 1000 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ... Chuẩn bị sau: Ki – lô – gam (tiết 2) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TUẦN 31 TOÁN KI – LÔ –GAM (TIẾT 2) (SGK tập trang 87 -88)... lớp nghe nước, túi gạo, bưởi -GV nhận xét giới thiệu -HS lắng nghe GV ghi tựa mới: Ki – lô – gam (tiết 2) 23’ B Luyện tập - *Mục tiêu: Cảm nhận độ lớn kg (mức độ nặng, nhẹ) - Xác định vật nặng hơn,