TUẦN 21: KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN – LỚP CHỦ ĐỀ: PHÉP NHÂN – PHÉP CHIA BÀI : PHÉP CHIA (TIẾT 1) ( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 18, 19) MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Nhận biết: • Ý nghĩa phép chia: tương ứng với thao tác chia sống • Dấu chia • Thuật ngữ thể phép chia: Chia - Thao tác đồ dung học tập: chia thành phần nhau, chia theo nhóm - Tư lập luận tốn học: Nhận biết quan hệ phép nhân phép chia trường hợp cụ thể Tính kết phép chia dựa vào phép nhân tương ứng - Sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học: Làm quen toán ý nghĩa phép chia, bước đầu phân biệt với toán ý nghĩa phép nhân I 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: Giáo viên: - Sách Toán lớp 2; thiết bị dạy toán; ……… Học sinh: - Sách học sinh, tập; thiết bị học toán; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Hoạt động 1: Khởi động: * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ * Phương pháp: Trị chơi * Hình thức: Cả lớp +ND: cho học sinh thi đua đọc thuộc nối tiếp - HS tham gia chơi đọc thuộc bảng nhân 2, - Yêu cầu HS làm bảng tốn: nhóm - HS thực bạn, mỡi bạn có kẹo Hỏi có tất kẹo? - GV: Viết phép nhân X = 12 góc bảng lớp nói: “4 bạn, mỡi bạn kẹo, có tất 12 kẹo” - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: Phép chia ( Tiết 1) 25’ Hoạt động 2: Chia thành phần * Mục tiêu: - Nắm ý nghĩa phép chia: tương ứng với thao tác chia sống - Nhận biết phép chia * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, thảo luận *Hình thức: Cá nhân, nhóm a) Hình thành phép chia - GV đọc toán dẫn nhập: “Chia 12 kẹo cho bạn Mỗi bạn kẹo?”, vừa đọc GV vừa gắn 12 khối lập phương lên bảng (vị trí khối lập phương khơng hàng) - GV chia nhóm 4, yêu cầu HS thực chia 12 khối lập phương chia cho bạn nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày kết nêu cách chia nhóm - GV thao tác với khối lập phương bảng - GV giới thiệu phép chia: - Học sinh quan sát - HS thực nhóm - Đại diện nhóm trình bày – nhận xét - HS theo dõi 12 kẹo chia cho bạn, mỗi bạn kẹo • Ta có phép chia 12 : = (GV viết lên bảng lớp) • GV vào phép chia, giới thiệu cách đọc - Mời 2- HS đọc phép chia • GV giới thiệu dấu chia - Giới thiệu mối quan hệ phép nhân phép chia x = 12 12 : = - GV vào phép tính, nói lại tình xảy phép tính: * bạn, mỡi bạn kẹo, có tất 12 kẹo Ta có: x = 12 (3 x = + + + 3) * Chia 12 kẹo cho bạn, mỡi bạn kẹo Ta có: 12 : = - GV chốt: b) Thực hành toán chia thành phần nhau: Bài 1/119 ( Thực hành): - Mời HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS xác định “phần cho” “phần toán hỏi” - GV mời HS thực theo nhóm 2, thao tác khối hình lập phương viết phép tính vào bảng nhóm - Mời nhóm trình bày kết nêu cách tính - GV nhận xét: * Chia 10 bánh cho bạn, mỡi bạn bánh Ta có: 10 : = - GV hỏi: bạn, mỡi bạn bánh, có tất … bánh? - GV nêu : bạn, mỗi bạn bánh, có tất 10 • - HS thực - HS lắng nghe - HS đọc - HS nêu - HS thực - HS trình bày – nhận xét - HS lắng nghe - HS nêu phép tính – kết 5’ bánh * Ta có: x = 10 - GV chốt: Mối quan hệ phép nhân phép chia Hoạt động : Củng cố * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức trọng tâm học * Phương pháp: Thực hành * Hình thức: trị chơi - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh – Ai - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn dị Học sinh nhà luyện chia nhóm đồ vật thành phần - Học sinh thi đua đội tiếp sức: Nhẩm tính số phép tính sau: x = : = x = : = 5 x = 30 : =  ... chia, giới thiệu cách đọc - Mời 2- HS đọc phép chia • GV giới thiệu dấu chia - Giới thiệu mối quan hệ phép nhân phép chia x = 12 12 : = - GV vào phép tính, nói lại tình xảy phép tính: * bạn, mỡi... - GV chia nhóm 4, u cầu HS thực chia 12 khối lập phương chia cho bạn nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày kết nêu cách chia nhóm - GV thao tác với khối lập phương bảng - GV giới thiệu phép chia: ... kẹo” - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: Phép chia ( Tiết 1) 25’ Hoạt động 2: Chia thành phần * Mục tiêu: - Nắm ý nghĩa phép chia: tương ứng với thao tác chia