KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN – LỚP CHỦ ĐỀ: PHÉP NHÂN - PHÉP CHIA TUẦN: 19 BÀI 50: TỔNG CÁC SỐ HẠNG BẰNG NHAU ( Sách Chân trời sáng tạo ) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt - Dựa vào hình ảnh, tính tổng nhiều số - Làm quen với tổng số hạng - Dựa vào tổng số hạng dựa vào hình ảnh, làm quen với cách nói: lấy lần Năng lực trọng - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: Giáo viên: - Sách Toán lớp 2; thiết bị dạy toán; ……… Học sinh: - Sách học sinh, tập; thiết bị học toán; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động (5 phút): * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp dẫn dắt vào * Phương pháp: Trị chơi * Hình thức:Cả lớp - GV tổ chức trò chơi “ Trời mưa, trời mưa” + Trời mưa, trời mưa - Che ơ, đội mũ (hai tay vịng lên phía đầu) + Mưa nhỏ - Tí tách, tí tách (Vỗ nhẹ hai tay vào nhau) + Trời chuyển mưa rào - Lộp độp, lộp độp (Vỗ tay to hơn) + Sấm nổ - Đì đồng, đì đồng (nắm bàn tay phải, lên cao hai lần) + Đã tối - Đi ngủ, ngủ (Hai tay úp vào + Trời sáng tỏ nhau, đưa lên sát má, nghiêng + Rủ tới trường đầu) - Gà gáy ị ó o (làm động tác gà gáy) - Ngồi vào ngắn (Ngồi - GV giới thiệu học mới: Tổng số hạng xuống, vòng tay lên bàn) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào tổng số hạng dựa vào hình ảnh, làm quen với cách nói: lấy lần * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, thảo luận *Hình thức: Cá nhân, nhóm a) Giới thiệu tổng số hạng - GV chiếu hình ảnh chuối (SHS trang 7) yêu - HS suy nghĩ tính tổng số cầu HS suy nghĩ cá nhân tính tổng số chuối - HS báo cáo kết quả: chuối - GV mời HS báo cáo kết + 3+ 3+ 1= - GV mời HS khác nhận xét, GV nhận xét - HS nêu: 2; 3; 3; - GV : Bây nêu cho cô số hạng tổng? - GV: Các thấy số hạng nào? - GV chốt: Tổng vừa tìm tổng số hạng khơng - GV chiếu hình ảnh dâu (SHS trang 7) yêu cầu HS suy nghĩ tính tổng số dâu - GV yêu cầu HS viết phép tính vào bảng - GV nhận xét bảng - GV hỏi: + Các có nhận xét số hạng tổng + Có số hạng - GV vào tổng + 3+ 3+ giới thiệu tổng số hạng Tổng gồm số hạng, số hạng nên ta nói: lấy lần - GV vào hình ảnh dâu (SHS trang 7) hỏi: + Hình ảnh lặp lại? + Tổng số hạng có khơng? + Cái lấy lần? b) Thực hành - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS trả lời: Các số hạng khác - HS thực bảng - Các số hạng nhau, số hạng - Có số hạng - HS quan sát lắng nghe - dâu - Các số hạng - lấy lần - HS đọc yêu cầu : Tính tổng số hạng trả lời câu hỏi: + chim cánh cụt + 2+2+2+2+2= 10 + Các số hạng + lấy lần - GV hướng dẫn HS phân tích câu mẫu: + Hình ảnh lặp lại? + Yêu cầu HS viết tính tổng (làm nháp) + Nhận xét số hạng tổng? - HS thảo luận nhóm + Cái lấy lần? - GV yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân chia sẻ với bạn bên cạnh câu a b theo gợi ý sau: + Hình ảnh lặp lại? + Viết tính tổng (làm nháp) + Nhận xét số hạng tổng? + Cái lấy lần? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết ( hỏi – đáp) - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét, chốt - HS thực - HS nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) * Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức học để giải tập * Phương pháp:Trực quan, đàm thoại, thực hành, thảo luận *Hình thức: Cá nhân, nhóm Bài 1: Viết ( theo mẫu) - GV mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu - GV yêu cầu HS suy nghĩ chia sẻ với bạn bên cạnh - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Bắn tên” - GV nhận xét, chốt Bài 2: Số? - GV mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích tranh: + Tranh vẽ vật nào? + Mỗi loại có con? - GV yêu cầu HS làm vào - GV chấm số HS - GV mời HS đọc to làm cho lớp nghe - GV nhận xét, chốt - HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ - HS tham gia trò chơi - HS đọc yêu cầu - HS phân tích tranh + Tranh vẽ bị, lợn, gà, vịt + Mỗi loại có - HS làm vào - HS đọc Bò, lợn, gà, vịt, loại có con, lấy lần Hoạt động Củng cố (5phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức trọng tâm học * Phương pháp: Thực hành * Hình thức: trị chơi - Giáo viên cho học sinh chơi trị chơi: “ Gió thổi” - GV chia lớp thành 10 nhóm, nhóm có HS GV phát cho nhóm thẻ có in hình (quả, thú, hoa, ) - GV tổ chức cho HS chơi: + Gió thổi, gió thổi + Thổi nhóm, nhóm có … - GV nhận xét, tuyên dương Dặn dò Học sinh nhà xem lại chuẩn bị phép nhân - HS tham gia trị chơi + Thổi gì?Thổi gì? + HS tìm thẻ xếp thành nhóm nhóm có HS hơ to lấy lần  ... tính vào bảng - GV nhận xét bảng - GV hỏi: + Các có nhận xét số hạng tổng + Có số hạng - GV vào tổng + 3+ 3+ giới thiệu tổng số hạng Tổng gồm số hạng, số hạng nên ta nói: lấy lần - GV vào hình ảnh... ảnh lặp lại? + Tổng số hạng có khơng? + Cái lấy lần? b) Thực hành - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS trả lời: Các số hạng khác - HS thực bảng - Các số hạng nhau, số hạng - Có số hạng - HS quan... GV : Bây nêu cho cô số hạng tổng? - GV: Các thấy số hạng nào? - GV chốt: Tổng vừa tìm tổng số hạng không - GV chiếu hình ảnh dâu (SHS trang 7) yêu cầu HS suy nghĩ tính tổng số dâu - GV yêu cầu