KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN – LỚP CHỦ ĐỀ: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ QUA 10 TRONG PHẠM VI 20 TUẦN 11 BÀI : EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? (TIẾT 3) ( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 79 - 80 ) MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Giao tiếp toán học: Củng cố kiến thức, kĩ số phép tính - Tư lập luận tốn học: Sắp xếp thứ tự số; sử dụng thuật ngữ số liền trước, số liền sau để diễn tả số Cấu tạo số phạm vi 100 phép tính có liên quan - Sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học: Thực hành xếp hình đơn giản liên quan đến đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc; củng cố kiến thức, kĩ hình học đo lường - Giải vấn đề toán học: Giải vấn đề đơn giản liên quan đến quan hệ thứ tự số; cộng trừ qua 10 phạm vi 20; biết tính nhẩm, tính viết phạm vi 100; tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học tập làm - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: Giáo viên: - Sách Toán lớp 2; thiết bị dạy toán Học sinh: - Sách học sinh, tập; thiết bị học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: I TG 2’ Hoạt động giáo viên Mong đợi HS Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm để học sinh vào b Phương pháp: Trị chơi c Hình thức: Cả lớp - Giáo viên yêu cầu học sinh hát múa - HS thực hát 10’ Hoạt động 2: Luyện tập a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kĩ hình học b Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trị chơi c Hình thức: Cá nhân – nhóm – lớp Bài 8: a Bài 1: - Giáo viên tổ chức để học sinh HS nhóm đơi quan sát hình ảnh, nhận biết đường - Học sinh chia nhóm bạn - Đường bạn đường gấp khúc: s đường Sên Xanh Dương đường thẳng - Đường Sên Tím dài 11cm: đ (3cm+5m+3m=11cm) - Đường Sên Xanh Lá dài 3dm: s 1dm = 10cm, 10 cm + - Thực câu 2cm = 12cm - Đường Sên Xanh Dương - Yêu cầu HS giải thích lí chọn đ dài 1dm: đ 1dm = 10cm s - GV yêu cầu HS nhận xét, tuyên dương Bài 9: - GV yêu cầu HS đọc đề Hôm qua Mai gấp Hôm Mai gấp thêm Hỏi hai ngày Mai gấp ngơi sao? - Đề cho gì? - Hôm qua Mai gấp Hôm Mai gấp thêm - Đề hỏi gì? - Hỏi hai ngày Mai gấp ngơi sao? - u cầu HS nói tóm tắt ngắn gọn - Hôm qua: nhóm Hơm nay: ngơi - Muốn tìm hai ngày Mai gấp - Ta lấy số Mai gấp sao, ta làm nào? 8’ hôm qua cộng với số Mai gấp hơm - u cầu HS trình bày giải Bài giải Số Mai gấp hai ngày: 9+ = 17 (ngôi sao) Đáp số: 17 Iigơi HS giải thích lí chọn phép - Yêu cầu HS giải thích chọn cộng phép cộng - GV yêu cầu HS nhận xét, tuyên dương Hoạt động: Vui học a Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng kiến thức đo lưởng b Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp c Hình thức: Nhóm – lớp Tìm hiểu bài: - Tìm chiều cao bạn - Trong ba bạn, có biết chiều cao? - Tìm chiều cao hai bạn cịn lại theo Cà Tím - Cà Tím thấp Ngơ (Bắp) cm tức Cà Tím 15 cm Ngơ cao Cà Tím cm - Vậy Ngơ cao bao nhiêu? - Cà Tím cao Cà Chua cm tức Cà Chua thấp Cà Tím cm - Vậy Cà Chua cao bao nhiêu? - GV yêu cầu HS nhận xét, tuyên 15 + = 18 (cm) dương 15 – = (cm) 5’ Hoạt động: Khám phá a Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng kiến thức đo lưởng b Phương pháp: ơn tập, trị chơi c Hình thức: Nhóm – lớp - GV u cầu HS nhóm tìm hiểu bài, giải thích tranh - Miệng bình nhỏ, đầu quạ không chui vào để uống nước - - Quạ thả sỏi vào bình - Quạ uống nước - Thả sỏi vào, nước dâng lên (lượng nước thế, sức chứa đi) - Vì cho nước đả vào, nước GV yêu cầu nhóm giải thích li dâng lên đầy li quạ uống nước 5’ 5’ - GV liên hệ thực tế: Khi pha nước chanh đá, người ta cho vào li: nước lọc, đường, chanh cho chiếm khoảng nửa li, vậy? - GV yêu cầu HS nhận xét, tuyên dương Hoạt động: Thử thách a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kĩ số phép tính b Phương pháp: ơn tập, trị chơi c Hình thức: Nhóm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu bài, em viết phép tính minh hoạ - HS nêu nhiều cách giải thích: - GV yêu cầu HS nhận xét, tuyên Đếm thêm 3: 2,5,8,11, 14,17 dương Thực phép cộng: 2+3=5 5+3=8 14 + = 17 Vào thứ Bảy, cao 17 dm Hoạt động: Đất nước em a Mục tiêu: Giúp học sinh khám phá vẻ đẹp đất nước b Phương pháp: ơn tập, trị chơi c Hình thức: Cá nhân, lớp - GV yêu cầu HS quan sát ảnh ruộng bậc thang - GV giới thiệu đôi nét ruộng bậc thang Mù Cang Chải tỉnh Yên Bái vẻ đẹp - Ruộng bậc thang có đặc biệt? - u cầu HS tìm vị trí tỉnh Yên Bái đồ trang 130 - GV yêu cầu HS nhận xét, tuyên dương HS nhận biết hình ảnh đường cong ảnh HS tìm vị trí tỉnh Yên Bái đồ  ... dài 11cm: đ (3cm+5m+3m=11cm) - Đường Sên Xanh Lá dài 3dm: s 1dm = 10cm, 10 cm + - Thực câu 2cm = 12cm - Đường Sên Xanh Dương - Yêu cầu HS gi? ??i thích lí chọn đ dài 1dm: đ 1dm = 10cm s - GV yêu cầu... Hình thức: Nhóm – lớp - GV u cầu HS nhóm tìm hiểu bài, gi? ??i thích tranh - Miệng bình nhỏ, đầu quạ không chui vào để uống nước - - Quạ thả sỏi vào bình - Quạ uống nước - Thả sỏi vào, nước dâng... tắt ngắn gọn - Hơm qua: ngơi nhóm Hơm nay: ngơi - Muốn tìm hai ngày Mai gấp - Ta lấy số Mai gấp sao, ta làm nào? 8’ hôm qua cộng với số Mai gấp hơm - u cầu HS trình bày gi? ??i Bài gi? ??i Số Mai gấp