Trường Tiểu học Lớp 2/ TUẦN 10 Thứ ngày tháng năm 2021 TOÁN PHÉP CỘNG , PHÉP TRỪ QUA 10 TRONG PHẠM VI 20 LÍT (SHS trang 76) I MỤC TIÊU: - 1.Kiến thức Nhận biết đơn vị đo dung tích: lít; tên gọi, kí hiệu Nhận biết độ lớn lít Sử dụng vật chứa lít để xác định sức chứa vật khác Kĩ năng: GQVĐ đơn giản liên quan đến sức chứa vật Xác định sức chứa vật so với lít Thái độ: Bồi dưỡng cho HS lực học toán, tính tốn cẩn thận, xác Năng lực trọng:Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 6.Tích hợp: Tốn học sống ; Tự nhiên Xã hội II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Một số chai lọ có dung tích: lít, 2, lít…… Học sinh: SGK; số chai lọ có dung tích: lít, 2, lít (nếu có) III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, giải vấn đề, trị chơi Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TL 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui tươi, sinh động Hoạt động học sinh 15’ 15’ kết hợp kiểm tra kiến thức cũ - HS hát * Phương pháp: Hát * Hình thức: Cả lớp -HS lắng nghe * Cách tiến hành: GV cho lớp hát “ Lớp đồn kết” -> Giới thiệu học mới: Lit Bài học thực hành * Mục tiêu: Nhận biết đơn vị đo dung tích: lít; tên gọi, kí hiệu; biết độ lớn 1lit * Phương pháp:Trực quan, đàm thoại, thực -HS quan sát nhận biết hành, thảo luận *Hình thức: Cá nhân, nhóm -HS trả lời 2.1 Giới thiệu đơn vị đo dung tích lít dụng cụ đo dung tích (chai lít, ca lít) - GV cho HS quan sát hai xơ (khơng có -HS nhắc lại nước), loại xô 10l 121 + GV hỏi: Xô đựng nhiều hơn? (xô lớn) Nhiều bao nhiêu? + GV: Để biết vật chứa chất lỏng, người ta thường dùng đơn vị lít - Lít đơn vị đo dung tích Lít viết tắt Đọc lít Bài 1/76 2.2 Thực hành * Mục tiêu: Làm quen dụng cụ - HS nêu yêu cầu tập đo khối lượng; Xác định sức chứa vật so với lít; Làm tập 1,2, * Phương pháp:Trực quan, đàm thoại, thực hành, thảo luận *Hình thức: Cá nhân, nhóm a.Bài 1: Viết -u cầu HS viết lại bảng - GV nhận xét - HS thực bảng b.Bài 2: Tập làm quen dụng cụ đo khối lượng - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS tiếp xúc với dụng cụ đo chứa lít nước - Yêu cầu nhóm HS quan sát vật dụng đựng chất lỏng chuẩn bị: + Đoán xem vật dụng chứa lít + Kiểm tra lại cách đọc dung tích vỏ hộp chai -Hướng dẫn HS thực -GV nhận xét Bài 2/76 c.Bài 3: Tập ước lượng -Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - GV đặt vấn đề: Mấy bình nước em l í t nước? (1 lít v bình nước cá nhân) • Ước lượng mắt, đốn xem 1lít bình nước • Đổ nước từ bình lít vào bình nước cá nhân • Đổ nước từ bình cá nhân vào bình lít lúc đầy Bài 3/76 -HS nêu yêu cầu tập - HS khác nhận xét - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát -HS thực nhóm - HS chia sẻ ý kiến -HS khác nhận xét -HS thực -HS khác nhận xét - GV Hướng dẫn theo dõi HS thực d.Bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập Bài 4/76 - HS nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS tìm hiểu + Can màu đỏ đựng lit? + Can màu xanh đựng lit? Vậy can màu đỏ đựng nhiều can màu xanh lít? - Yêu cầu viết bảng - GV nhận xét 5’ - 10 lit - lit -HS thực viết vào bảng 10 l - l = l -HS khác nhận xét 3.Củng cố * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức trọng tâm học * Phương pháp: Thực hành * Hình thức:Cả lớp - Có nhiều vật xung quanh ta chứa chất lỏng; có vật chứa nhiều, có vật chứa - HS lắng nghe, thực - Để biết xác sức chứa vật, người ta phải “đong” tay dùng máy móc hỗ trợ (máy bơm xăng, ) theo đơn vị lít - Lít đơn vị đo đung tích, 1l khoảng - HS nhắc lại bình nước em Hoạt động thực tế: * Mục tiêu: Tạo điều kiện để phụ huynh kết nối việc học tập học sinh trường nhà, giúp cha mẹ hiểu thêm em * Phương pháp, hình thức tổ chức: Tự - Học sinh lắng nghe, thực học * Cách tiến hành: Giáo viên yêu cầu học sinh nhà thực hành ch o ch a m ẹ x e m : uống bình nước cá nhân tương đương li t V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………… …………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………… ... dùng đơn vị lít - Lít đơn vị đo dung tích Lít viết tắt Đọc lít Bài 1/76 2.2 Thực hành * Mục tiêu: Làm quen dụng cụ - HS nêu yêu cầu tập đo khối lượng; Xác định sức chứa vật so với lít; Làm tập... em l í t nước? (1 lít v bình nước cá nhân) • Ước lượng mắt, đốn xem 1lít bình nước • Đổ nước từ bình lít vào bình nước cá nhân • Đổ nước từ bình cá nhân vào bình lít lúc đầy Bài 3/76 -HS nêu yêu... trả lời 2.1 Giới thiệu đơn vị đo dung tích lít dụng cụ đo dung tích (chai lít, ca lít) - GV cho HS quan sát hai xơ (khơng có -HS nhắc lại nước), loại xô 10l 121 + GV hỏi: Xô đựng nhiều hơn? (xô