TUẦN 28 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tiết 82: MÔI TRƯỜNG XANH CUỘC SỐNG XANH (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ năng: -Thực việc làm để chăm sóc,bảo vệ cảnh quan Nhận biết thực trạng vệ sinh môỉ trường xung quanh Năng lực: - Giới thiệu vẻ đẹp địa phương em; Tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ, nhân Hình thành trách nhiệm công việc tuân thủ quy định II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 2, Vở tập Hoạtđộng trài nghiệm {nếu có); Chuẩn bị học sinh: Giấy A4> AO, giấy màu, bút màu, keo/hồ dán; Phiếu Phiếu tìm hiểu thực trạng mơi trường Họ tên: Lớp: Em quan sát trao đổi với người xung quanh em thực trạng vệ sinh môi trường viết vào mục đây: Thực trạng môi trường (nguồn nước, rác thải, ) gần nơi em sống: Thực trạng môi trường (nguồn nơớc, rác thải, ) trường em: Thực trạng vệ sinh phịng học lóp em: Xin ý kiến người xung quanh em: - Cô/chú/bác/ có nhận xét tình trạng mơi trường (nguồn nước, rác thải, ) quanh nơi sống? Cơ/chú/bác/ cỏ nhận xét việc làm giữ gìn vệ sinh mơi trường dân cư III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Nghi lễ: - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần: - Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo điểm trừ xếp hạng lớp - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới - Nhận xét Ban giám hiệu Sinh hoạt theo chủ đề: - TPTĐ mở nhạc hát “Em yêu xanh”và yêu cầu HS toàn trường hát theo - Bài hát có tên gì? – HSTL “Em u xanh” - TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt :MÔI TRƯỜNG XANH CUỘC SỐNG XANH - Các em có biết mơi trường ln phải làm gì? – HS trả lời:Phải biết bảo vệ mơi trường -Để bảo vệ mơi trường thực cách nào? – HS trả lời: trồng thật nhiều xanh,bỏ rác nơi quy định, - Em kể số hoạt động để giữ cho môi trường sống tươi đẹp? - GV mời 1, HS chia sẻ cách giữ cho môi trường sống tươi đẹp(1, HS chia sẻ) - Trò chơi “Hái Hoa dân chủ”: GV chuẩn bị số câu hỏi gắn vào hoa, gọi HS lên hái hoa đọc câu hỏi sau trả lời - GV nhận xét, phát động Hội thi nhà trường đến HS (HS lắng nghe chuẩn bị) Giao nhệm vụ: - TPTĐ giao nhiệm vụ cho GVCN HS lớp chuẩn bị số tiết mục tham gia phong trào để giữ cho môi trường sống tươi đẹp Hoạt động trải nghiệm Tiết 83: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ năng: - HS điền việc cần làm vào Bảng tự theo dõi - Nhận diện việc làm để thể tình bạn biết nói lời phù hợp giao tiếp với bạn Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nói lời phù hợp giao tiếp với bạn - Năng lực thích ứng với sống nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân Chia sẻ việc làm thể tình bạn - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ, chăm học - Hình thành phát triển phẩm chất nhân vui vẻ, thân thiện với bạn bè Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp II CHUẨN BỊ: - Tranh trang 11 III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nhận diện – Khám phá: * Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS vào học * Cách tiến hành: GV cho HS hát, vận động theo hát (Lớp đồn kết) * Hoạt động 2: Kể tên số việc làm để xây dựng hình ảnh cá nhân * Mục tiêu: HS ôn lại nội dung cũ, kết nối kiến thức vào học * Cách tiến hành: Gọi HS chia sẻ việc làm để xây dựng hình ảnh cá nhân - GV nhận xét, khen ngợi HS, dẫn dắt vào học Tìm hiểu – mở rộng: HĐ 1: Chơi trị chơi “Khám phá địa danh” * Mục tiêu: Giúp HS biết số thắng cảnh có số địa danh * Cách tiến hành: 1.GV yêu cầu HS tập trung thành đội hỉnh vàng tròn, quản trò đứng vòng 2.GV nêu yêu cầu hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm trang 73 phổ biên luật chơi: -Cả lóp cử bạn HS làm quản trị Khi quản trị hơ “Gió thổi! Gió thổi!” Cả lớp hỏi: “Gió thổi đển đâu?” Bạn quản trị hơ tên tỉnh/ thành phố địa phương (ví dụ: Hà Nội, ) chọn bạn HS bất ki Bạn HS cần nêu tên danh lam thắng cảnh địa phương (ví dụ: Hà Nội cỏ Chùa Một Cột) -Nếu bạn HS gọi nói sai khơng nói cảnh đẹp địa điểm mà quản trò gọi tên thi bạn HS vào vịng trịn thay vị trí quản trò * Hoạt động 2: Gỉới thiệu cảnh đẹp địa phương em * Mục tiêu: Giới thiệu với bạn bè, người thân vể vẻ đẹp cồa cảnh quan ô địa phương - HS hát, vận động theo hát - HS chia sẻ trước lớp: Đi ngủ giờ, vui vẻ với người, giúp đỡ bạn bè, người thân, chặm học tập… HS tham gia trị chơi: - Quản trị: Gió thổi, gió thổi - Người chơi: Gió thổi đến đâu? - Quản trị: Gió thổi đến Hà Nội - Người chơi: Hà Nội có Chùa Một Cột - HS lắng nghe ghi nhớ HS trả lời theo quản trò * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS tập giới thiệu vẻ đẹp địa phương em nhóm theo gợi ý: -Có thể bắt đầu việc giới thiệu sơ qua bân thân Ví đụ: Xin kính chào quý khách Tôi Um Hà Nhiệt liệt chào mừng quý khách đến thăm quê Hôm giới thiệu cho quỷ khách vẻ đẹp quê hương tơi -Giới thiệu cảnh đẹp (ví dụ: cánh đồng lúa, dịng sơng, đa cổ thụ, ) -Giới thiệu nét đẹp bật -Nêu cảm xúc em đến thăm cảnh đẹp Lưu ý: GV cổ thể yêu cầu minh hoạ thêm tranh/ảnh mà HSđã chuẩn bị (nếu có) -GV tổ chức cho nhỏm lên giới thiệu vẻ đẹp đỉa phương theo kết làm việc cùa nhóm -GV yêu cầu nhóm cịn lại nêu câu hồi cho nhóm trình bày -GV nhận xét, tổng kết hoạt động Tim hiểu thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sống Thực hành, vận dụng: * Hoạt động: Sắm vai, xử lí tình * Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học vào xử lí tình từ biết nói làm việc phù hợp giao tiếp với bạn * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm + Nhóm 1, 2: Xử lí tình tranh + Nhóm 3,4: Xử lí tình tranh + Nhóm 4, 5,6: Tình tranh - GV quan sát, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - HS lắng nghe hướng dẫn - HS thảo luận theo nhóm - HS sử dụng hình ảnh minh họa mang theo để giới thiệu - Đại diện nhóm trình bày - HS khác lớp đặt câu hỏi cho nhóm trình bày - HS lắng nghe - Các nhóm lên đóng vai, xử lí tình - Các nhóm HS khác nhận xét, góp ý - Khi giao tiếp với bạn, em cần nói lời phù hợp, thể vui vẻ, thân thiện, đoàn kết chia sẻ bạn - HS tiến hành đánh giá thân bạn phiếu đánh giá -HS xử lí tình + Nhóm 1, 2: Xử lí tình tranh + Nhóm 3,4: Xử lí tình tranh + Nhóm 4, 5,6: Tình tranh HS đóng vai - Gọi nhóm lên đóng vai - GV nhận xét, khen ngợi nhóm HS đưa cách xử lí tình tốt - Khi giao tiếp bạn, em cần làm gì? Đánh giá phát triển: * Mục tiêu: Giúp HS đánh giá HS nhận xét thân, đánh giá bạn thân bạn hoạt tham gia hoạt động động học tập * Cách tiến hành: GV gọi HS nhận xét thân, đánh giá bạn tham gia hoạt động PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên: Lớp: HTT:  HT:  CHT:  STT Nội dung đánh giá Em tự đánh giá Bạn đánh giá em Lập bảng theo dõi việc làm cá nhân Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn học tập Nói lời phù hợp với bạn giao tiếp - GV nhận xét, đánh giá chung, dặn - HS nghe, ghi nhớ HS chuẩn bị đồ dùng cho học sau Hoạt động trải nghiệm Tiết 84: Tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sinh sống I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách tổ chức buổi sơ kết lớp - Thể tình yêu thiên nhiên, lịng tự hào ýthức bảo vệ mơi trường thiên nhiên, cánh đẹp xung quanh nơỉ minh sinh sống - Tham gia hoạt động chung lớp Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác với bạn tham gia hoạt động - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ, chăm học - Hình thành phát triển phẩm chất nhân vui vẻ, thân thiện với bạn bè Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp II CHUẨN BỊ: - Một số dụng cụ lao động (hoặc mơ hình}: kéo, găng tay, bình tưới nước, xẻng, chổi, - Lõi giấy vệ sinh, túi ní lơng qua sử dụng, dây chun, nhỏ; III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Báo cáo công tác sơ kết tuần: * Hoạt động 1: Sơ kết tuần 28 * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành: - Ban cán lớp nhận xét ưu điểm, - GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tồn tuần đưa hướng tuần khắc phục * Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - HS nối tiếp chia sẻ hoạt động - Lớp trưởng mời thành viên diễn tuần lớp chia sẻ lại số nội dung, học - HS chia sẻ ý kiến cá nhân tuần + Bạn học qua hoạt động đó? + Hoạt động tuần bạn thấy ấn tượng nhất? + Nhớ lại cảm xúc lúc bạn nào? Sinh hoạt theo chủ đề: * Hoạt động 1: Thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sinh sống * Mục tiêu: Giúp HS biết thực trạng môi trường - HS lắng nghe ghi nhớ hướng dẫn GV * Cách tiến hành: - GV đưa Phiếu tìm hiểu thực trạng mơi trường yêu cầu HS đọc nội dung phiếu Phiếu tìm hỉểu thực trạng mơi trường Họ tên: Lớp: Em quan sát trao đổi với người xung quanh em thực trạng vệ sinh môi trường viết vào mục đây: Thực trạng môi trường (nguồn nước, rác thải, ) gần nơi em sống: Thực trạng môi trường (nguồn nơớc, rác thải, ) trường em: Thực trạng vệ sinh phòng học lóp em: Xin ý kiến người xung quanh em: - Cơ/chú/bác/ có nhận xét tình trạng môi trường (nguồn nước, rác thải, ) quanh nơi sống? Cơ/chú/bác/ cỏ nhận xét việc làm giữ gìn vệ sinh mơi trường dân cư - GV hướng dẫn HS bước thực hiện: + Bước 1: Thực trạng môi trường (nguồn nước, rác thải,…) gần nơi em sống + Bước 2: Thực trạng môi trường (nguồn nước, rác thải,…) trường em + Bước 3: Thực trạng vệ sinh phòng học lớp em + Bước 4: Xin ý kiến người xung quanh em * Hoạt động 2: Vệ sinh môi trường nơi em sinh sống * Mục tiêu: Tổ chức cho HS hát, đọc thơ chủ đề thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sinh sống * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS số kĩ quan sát hay lúc trao đổi với người lớn - GV tổ chức cho học sinh thực hành nhóm nhà tìm hiểu thêm thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sinh sống - GV nhận xét, tổng kết hoạt động Thảo luận kế hoạch tuần tới: - HS nghe - HS thảo luận nhóm - HS chia sẻ trước lớp: Tích cực học tập, ơn đọc trước mới, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách Tập luyện văn nghệ chuẩn bị cho chủ đề Em mái trường tiết sau - Các nhóm thảo luận ghi nhận ý kiến thảo luận - HS khác lớp đặt câu hỏi cho nhóm trình bày * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần 29 * Mục tiêu: HS nắm phương hướng, thông báo cho HĐ tuần sau * Cách tiến hành: - GV thông qua phương hướng, kế hoạch tuần tới: Thi đua học tốt, tích cực tham gia hoạt động trường - YCHS thảo luận nhóm nêu biện pháp để thi đua học tốt, tích cực tham gia hoạt động, hát, múa mái trường - GV nhận xét, yêu cầu HS thực tốt kế hoạch đề chuẩn bị hát chủ đề “Chung tay bảo vệ môi trường” - Nhận xét học, khen ngợi HS tích cực - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm nêu biện pháp để thi đua học tốt, tích cực tham gia hoạt động, hát, múa mái trường - HS thảo luận nhóm nêu biện pháp để thi đua học tốt, tích cực tham gia hoạt động, hát, múa mái trường - HS lắng nghe  ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Báo cáo công tác sơ kết tuần: * Hoạt động 1: Sơ kết tuần 28 * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành:... tồn tuần đưa hướng tuần khắc phục * Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - HS nối tiếp chia sẻ hoạt động - Lớp trưởng mời thành viên diễn tuần. .. * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần 29 * Mục tiêu: HS nắm phương hướng, thông báo cho HĐ tuần sau * Cách tiến hành: - GV thông qua phương hướng, kế hoạch tuần tới: Thi đua học tốt, tích cực