Sinh hoạt cờ CHỦ ĐỀ 6: CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN TIẾT 1: HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO “CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN” I MỤC TIÊU: Về kiến thức: -Tích cực tham gia hoạt động nhà trường Về lực: -Năng lực tự quản, tổ chức, thiết kế hoạt động trường, lớp Về phẩm chất: - Chăm chỉ, trách nhiệm: Hình thành trách nhiệm cơng việc tuân thủ quy định II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Nghi thức: -Ổn định tổ chức, Liên đội trưởng dẫn chương trình -Nghi lễ chào cờ, Đội nghi lễ nhà trường thực 2.Nhận xét công tác tuần qua: - LĐT sơ kết tuần qua, tổng kết điểm đưa kế hoạch tuần sau -Tổng phụ trách hướng dẫn LĐT điều hành -Tổng phụ trách nhận xét tình hình chung tồn trường mặt: phong trào, vệ sinh, nề nếp, học tập,… -Đại diện Ban giám hiệu nhận xét 3.Sinh hoạt theo chủ đề: -TPT giới thiệu chủ đề sinh hoạt: Hưởng ứng phong trào: “Chăm sóc phục vụ thân” -Học sinh tham gia hưởng ứng phong trào “Chăm sóc phục vụ thân” -Học sinh xếp đội hình tham gia hoạt động dân vũ theo chủ đề -Học sinh ghi nhớ việc cần làm để thực tốt hoạt động tháng 4.Nhận xét-giao việc: -TPTĐ giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho tuần sau liên quan đến chủ đề: “Chăm sóc phục vụ thân” -Học sinh lớp nhận nhiệm vụ, thực giữ vệ sinh cá nhân Sinh hoạt theo chủ đề CHỦ ĐỀ 6: CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN (3 TIẾT) TIẾT 2: TRÒ CHƠI, NHẬN BIẾT NHỮNG VIỆC NHÀ EM CÓ THỂ THỰC HIỆN I MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh: Về kiến thức – kĩ năng: -Học sinh biết xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng -Tự thực số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi -Thực số cơng việc tự chăm sóc phục vụ thân 2.Năng lực:  Năng lực thích ứng với sống: -Sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng; Tự thực số công việc phù hợp  Năng lực tự chủ tự học: -Tự thực số công việc nhà phù hợp, tự xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân, thực tự chăm sóc, phục vụ thân Về phẩm chất: - Chăm chỉ, trách nhiệm: Thực hoạt động, nhiệm vụ thân tập thể; Tự giác xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Tranh ảnh, ĐDDH liên quan đến chủ đề; … Học sinh: Sách học sinh, tập; bút chì, màu vẽ ,… III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Nhận diện – Khám phá: Hoạt động 1: Khởi động hưởng ứng phong trào “ Chăm sóc phục vụ -Học sinh tham gia hưởng ứng phong thân” Mục tiêu: Giúp Học sinh tham gia hưởng ứng phong trào “Chăm sóc phục vụ thân” • Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi • Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh xếp đội hình tham gia hoạt động dân vũ theo chủ đề • trào “Chăm sóc phục vụ thân” -Học sinh xếp đội hình tham gia hoạt động dân vũ theo chủ đề -Học sinh ghi nhớ việc cần làm để thực tốt hoạt động tháng - Giáo viên giới thiệu chủ đề, - Học sinh lắng nghe, viết tựa vào Hoạt động 2: Chia sẻ cảm nhận -Học sinh chia sẻ trước lớp cảm nhận tham gia Hội chợ Xuân mình: vui, thú vị, người người mua sắm đơng nghịt, người • Mục tiêu: Giúp học ôn lại nội dung buôn bán tấp nập cũ, kết nối kiến thức vào học -Học sinh nói trịn câu: • Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ +Hôm chợ Xuân cảm thấy cảm nhận tham gia Hội vui chợ Xuân +Ở chợ Xuân có bán nhiều hoa -GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt vào +Chợ xuân đông nghịt người … -Học sinh lắng nghe - nhận xét Tìm hiểu – Mở rộng: (23-25’) Hoạt động 3: Chơi trị chơi “ Tiếp sức” • Mục tiêu: Giúp Học sinh tham gia hưởng ứng phong trào “Chăm sóc phục vụ thân” Học sinh tham gia trò chơi: -Các thành viên đội luân phiên xếp tranh ảnh vào nhóm +Đồ dùng tranh xếp ngăn nắp, gọn gàng Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi • Cách tiến hành: -GV chia lớp thành đội (2 đội chơi lượt), tổ chức lượt lúc -Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi “Tiếp sức” -Kết thúc trò chơi, đội xếp xong tranh vào nhóm trước xác giành chiến thắng -GV nhân xét – tổng kết, GD: Các em cần xếp đồ dùng ngăn nắp để cần dễ tìm thấy em ! +Đồ dùng tranh để lộn xộn, bừa bãi -Học sinh chia sẻ cảm nghĩ em trò chơi vừa chơi xong Hoạt động 4: Nhận biết việc nhà em thực • Mục tiêu: Giúp Học sinh nhận biết việc nhà mà em thực • Phương pháp, hình thức tổ chức: trực quan, quan sát, vấn đáp, thảo luận, … • Cách tiến hành: -GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh: +Tranh 1: Bạn nhỏ tưới +Tranh 2: Bạn nhỏ phơi quần áo +Tranh 3: Bạn nhỏ lau cửa +Tranh 4: Bạn nhỏ bê thức ăn vào mâm cơm -GV hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm đơi trao đổi cơng việc nhà phù hợp với lứa tuổi em -Giáo viên nhận xét – tổng kết, GD: Các em học sinh ngoan ba mẹ, trị giỏi thầy Vì vậy, việc học em cần biết phụ giúp ba mẹ làm việc nhà phù hợp tuổi xứng đáng ngoan, trị giỏi em ! -Quan sát tranh, nêu nội dung tranh -Trình bày nội dung tranh -Thảo luận nhóm đơi: Trao đổi công việc nhà phù hợp với lứa tuổi em -Đại diện nhóm trình bày • 3.Thực hành vận dụng: Hoạt động: Lên kế hoạch làm công việc nhà phù hợp thân • Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự lên kế hoạch làm cơng việc nhà phù hợp thân • Cách tiến hành: -GV tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân -Quan sát – giúp đỡ học sinh -Tổng kết – nhận xét, GD: tuổi em, việc quan trọng học tập, vui chơi Tuy nhiên cần tự giác làm việc nhà vừa sức với em -Học sinh viết vào bảng việc nhà mà làm -Học sinh trình bày trước lớp (3 -4 em) -Học sinh khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung 4.Đánh giá phát triển: • Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá thân bạn lên kế hoạch làm việc nhà giúp gia đình • Cách tiến hành: -GV gọi học sinh nhận xét thân tham gia làm việc nhà Sinh hoạt lớp tuần 21 CHỦ ĐỀ 6: CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN TIẾT 3: TÌM HIỂU VIỆC LÀM CHĂM SĨC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN I MỤC TIÊU: Về kiến thức: -Giúp học sinh biết tổ chức buổi sơ kết lớp -Thể khéo léo, cẩn thận tham gia hoạt động theo chủ đề: “Chăm sóc phục vụ thân.” -Tham gia hoạt động chung lớp 2 Về lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác với bạn tham gia hoạt động -Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Về phẩm chất: -Chăm chỉ, trách nhiệm: Thực hoạt động, nhiệm vụ thân tập thể; -Hình thành phát triển phẩm chất nhân ái, vui vẻ, thân thiện với bạn bè Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Báo cáo công tác sơ kết tuần: Hoạt động 1: Sơ kết tuần 21 • • - Ban cán lớp nhận xét ưu điểm, tồn tuần đưa hướng khắc Mục tiêu: HS nhận xét phục hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục Cách tiến hành: - GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tuần Hoạt động 2: Chia sẻ Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua Cách tiến hành: - Lớp trưởng mời thành viên lớp chia sẻ lại số nội dung, học - HS nối tiếp chia sẻ hoạt động diễn tuần tuần + Bạn học qua hoạt động đó? - HS chia sẻ ý kiến cá nhân + Hoạt động tuần bạn thấy ấn tượng nhất? + Nhớ lại cảm xúc lúc bạn nào? - GV lắng nghe, chia sẻ với HS -GV nhận xét - GD: Ở trường, việc học em cần tham gia tích cực phong trào trường 2.Sinh hoạt theo chủ đề Hoạt động 1: Kể tên việc làm chăm sóc phục vụ thân • Mục tiêu: Giúp học sinh kể tên việc làm chăm sóc phục vụ thân • Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận, … • Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh kể tên việc làm chăm sóc phục vụ thân -GV chốt – GD: Các em cần tự giác àm việc phục vụ thân Hoạt động 2: Tìm hiểu việc làm chăm sóc phục vụ thân • Mục tiêu: Giúp Học sinh nhận biết việc nhà mà em thực • Phương pháp, hình thức tổ chức: trực quan, quan sát, vấn đáp, thảo luận, … • Cách tiến hành: -GV hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm đơi, chia sẻ với bạn việc em làm để chăm sóc phục vụ thân mà em biết -GV chốt số cách để chăm sóc phục vụ thân +Đánh lần: sáng tối +Tắm rửa ngày +Tập thể dục thường xuyên +Ăn hết suất ăn +Chải tóc/buộc tóc gọn gàng -Học sinh kể nối tiếp -Học sinh lắng nghe, bổ sung -Học sinh thảo luận nhóm đơi, chia sẻ với bạn việc em làm để chăm sóc phục vụ thân mà em biết -Các nhóm trình bày việc làm chăm sóc phục vụ thân +Rửa tay thường xuyên trước sau ăn, sau tham gia hoạt động.… -GV nhận xét – GD: Các em cần học tập sinh hoạt giờ, tham gia làm việc vừa sức với thân 3.Thảo luận kế hoạch tuần 22 Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần 22 • Mục tiêu: Giúp học sinh đề phương hướng kế hoạch tuần 22 giao nhiệm vụ cụ thể đến học sinh • Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận, … • Cách tiến hành: - GV nhận xét, hướng dẫn, hỗ trợ HS gặp khó khăn thực nhiệm - HS lắng nghe vụ ghi nhận cố gắng HS - GV gọi HS đề xuất phương hướng, kế hoạch tuần 22 - GV nhận xét, yêu cầu HS thực tốt - HS chia sẻ trước lớp kế hoạch đề chuẩn bị hát chủ đề: Tham gia hoạt động: “Nhanh – gọn - khéo” - HS lắng nghe thực ... đình • Cách tiến hành: -GV gọi học sinh nhận xét thân tham gia làm việc nhà Sinh hoạt lớp tuần 21 CHỦ ĐỀ 6: CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN TIẾT 3: TÌM HIỂU VIỆC LÀM CHĂM SĨC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Báo cáo công tác sơ kết tuần: Hoạt động 1: Sơ kết tuần 21 • • - Ban cán lớp nhận xét ưu điểm, tồn tuần đưa hướng khắc Mục tiêu: HS nhận xét phục hoạt động