TUẦN 19 Hoạt động trải nghiệm Tiết 55: SINH HOẠT DƯỚI CỜ TÌM HIỂU TRANG PHỤC ĐĨN NĂM MỚI CỦA MỘT SỐ DÂN TỘC (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ năng: - Tích cực tham gia hoạt động “Chào đón năm mới” nhà trường - Làm sản phẩm thể khéo léo, cẩn thận thân Năng lực: - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: tham gia vào hoạt động làm sản phẩm biểu diễn thời trang - Năng lực giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn bè để hoàn thiện nhiệm vụ nhóm hoạt động tập thể, trao đổi với bạn bè Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ, nhân Hình thành trách nhiệm cơng việc tuân thủ quy định II CHUẨN BỊ: - Trang phục đón năm số dân tộc - Tranh ảnh trang phục đón năm số dân tộc III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Nghi lễ: - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần: - Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo điểm trừ xếp hạng lớp - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới - Nhận xét Ban giám hiệu Sinh hoạt theo chủ đề: - TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt “Tìm hiểu phong tục đón năm địa phương” - HS lớp trình diễn thời trang, giới thiệu trang phục đón năm số dân tộc (trang phục thật trang phục từ giấy/ đồ tái chế) - TPTĐ bình chọn trang phục đẹp có phần giới thiệu hay theo giải nhất, nhì, ba cách cho em giơ tay - Mời HT, HP trao thưởng cho lớp có sản phẩm đạt giải - Trị chơi “Đuổi hình bắt chữ”: GV chuẩn bị số tranh ảnh trang phục đón năm số dân tộc HS nhìn tranh ảnh đốn xem trang phục dân tộc - TPTĐ nhận xét, phát động Hội thi nhà trường đến HS (HS lắng nghe chuẩn bị) Giao nhệm vụ: - TPTĐ giao nhiệm vụ cho GVCN HS lớp chuẩn bị Hội chợ Xuân Hoạt động trải nghiệm Tiết 56: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ năng: - HS biết xem giá sản phẩm - Nhận diện giá trị loại tiền Việt Nam với mệnh giá khác - Nhận biết đồng tiền sử dụng trao đổi hàng hóa Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nói lời phù hợp giao tiếp với bạn, trình bày sản phẩm nhóm - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ, chăm học - Hình thành phát triển phẩm chất nhân vui vẻ, thân thiện với bạn bè Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp - Phẩm chất trách nhiệm: Sử dụng đồng tiền để mua sắm cần thiết II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, giấy A3; Phiếu thảo luận; thẻ tranh Một số mặt hàng gần gũi với HS - Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán, bìa tơng Các đồ vật, mơ hình vật để HS mua sắm III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nhận diện – Khám phá: * Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS vào học * Cách tiến hành: GV cho HS hát, vận - HS hát, vận động theo hát động theo hát (Mùa xuân đến) * Hoạt động 2: Kể tên số đồng tiền Việt Nam * Mục tiêu: HS ôn lại nội dung cũ, kết nối kiến thức vào học * Cách tiến hành: Gọi HS kể tên đồng tiền Việt Nam mà em biết? - HS chia sẻ trước lớp: nghìn, nghìn, nghìn, 10 nghìn, 20 nghìn, 50 nghìn, 100 nghìn… - GV nhận xét, khen ngợi HS, dẫn dắt vào học Tìm hiểu – mở rộng: * Hoạt động 3: Sử dụng đồng tiền phù hợp để mua sắm * Mục tiêu: Giúp HS biết xem giá sản phẩm sử dụng đồng tiền phù hợp để mua sắm * Cách tiến hành: - GV mời HS đọc bảng giá đồ dung - GV hỏi: Khi mua hàng, em làm để biết giá sản phẩm? - GV nhận xét lưu ý HS mua hàng cần tìm hiểu giá sản phẩm - GV phát cho nhóm giỏ hàng (có đồ vật bảng giá) thẻ mua hàng (chưa ghi giá trị), yêu cầu nhóm thảo luận, sau làm thẻ mua hàng tương ứng với đồng tiền Việt Nam để mua sắm đồ vật - GV mời đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV cho nhóm trưng bày sản phẩm xung quanh lớp - GV nhận xét rút kết luận * Hoạt động 4: Thực hành mua sắm hàng hóa * Mục tiêu: Giúp HS biết sử dụng đồng tiền trao đổi hàng hóa * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Em tập mua sắm” - GV chia lớp thành nhóm lớn Một nhóm vào vai người bán, chuẩn bị hàng hóa thẻ ghi giá tiền, thẻ ghi tiền thối lại Một nhóm vào vai người mua, chuẩn bị thẻ mua hàng - GV hỏi vài HS: Nêu cảm nhận em sau chơi? - GV hỏi vài HS sản phẩm mua (Mua gì? Mua để làm gì? Mất tiền? Cịn dư tiền khơng? ) - GV hỏi vài HS bán hàng (Bán gì? Có gặp khó khăn khơng? ) - HS đọc - HS trả lời: đọc giá niêm yết sản phẩm hỏi người bán hàng - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm thực - Đại diện nhóm trình bày nhận xét - HS lắng nghe - HS thực theo hướng dẫn - HS thực hành mua sắm - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Làm để mua nhiều đồ với số tiền em có? - Hs trả lời - GV giáo dục HS biết sử dụng tiền hợp lý, tiết kiệm, ứng xử mua/ bán - HS nghe, ghi nhớ hàng hóa, cách bày biện hàng hóa cho bắt mắt… - GV nhận xét rút kết luận - GV nhận xét, đánh giá chung, dặn HS chuẩn bị kế hoạch tổ chức Hội chợ Xuân tiết SHL Hoạt động trải nghiệm Tiết 57: SINH HOẠT LỚP THAM GIA CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HỘI CHỢ XUÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách tổ chức buổi sơ kết lớp - Tham gia hoạt động chung lớp Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác với bạn tham gia hoạt động - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ, chăm học - Hình thành phát triển phẩm chất nhân vui vẻ, thân thiện với bạn bè Hợp tác chia sẻ với bạn tham gia công việc chung lớp II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị bảng nhóm III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Báo cáo công tác sơ kết tuần: * Hoạt động 1: Sơ kết tuần 18 * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành: - Ban cán lớp nhận xét ưu điểm, - GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tồn tuần đưa hướng tuần khắc phục * Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - HS nối tiếp chia sẻ hoạt động - Lớp trưởng mời thành viên diễn tuần lớp chia sẻ lại số nội dung, học tuần + Bạn học qua hoạt động đó? + Hoạt động tuần bạn thấy ấn tượng nhất? + Nhớ lại cảm xúc lúc bạn nào? Sinh hoạt theo chủ đề:Tham gia chuẩn bị cho Hội chợ Xuân * Mục tiêu: Giúp HS biết lập kế hoạch để chuẩn bị cho Hội chợ Xuân * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS tham gia trao đổi hoạt động em đăng kí tham gia Hội chợ Xuân - GV tổ chức cho nhóm chia sẻ ý kiến yêu cầu HS lập thành nhóm theo cơng việc đăng kí - GV u cầu nhóm thảo luận phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm tham gia hội chợ + Nhóm đăng kí bán hàng cần trao đổi: Các sản phẩm định bán gì? Giá sản phẩm? Ai bán hàng? Ai làm sản phẩm? + Nhóm trang trí cần trao đổi: Các quầy hàng nên xếp nào? Cần chuẩn bị thêm để trang trí cho lớp? Cần thêm hỗ trợ nào? - GV quan sát hỗ trợ HS trình thảo luận - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết thống phân công nhiệm vụ để tổ chức Hội chợ Xuân vào tuần * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần 20 * Mục tiêu: HS nắm phương hướng, thông báo cho HĐ tuần sau * Cách tiến hành: - HS chia sẻ ý kiến cá nhân - HS đăng kí : Chuẩn bị sản phẩm, phiếu mua hàng, người bán, người mua, trang trí gian hàng… - Các nhóm chia sẻ - Lập nhóm - Các nhóm thảo luận, phân cơng cơng việc ghi vào bảng nhóm - Các nhóm báo cáo - HS lắng nghe - GV thơng qua phương hướng, kế hoạch tuần tới: Thi đua học tốt, tích cực tham gia hoạt động trường - YCHS thảo luận nhóm nêu biện pháp để thi đua học tốt, tích cực tham gia hoạt động Hội chợ Xuân - GV nhận xét, yêu cầu HS thực tốt kế hoạch đề - Nhận xét học, khen ngợi HS tích cực - HS thảo luận nhóm - HS chia sẻ trước lớp: Tích cực học tập, ơn tập chuẩn bị cho kì kiểm tra cuối HK I, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách - HS lắng nghe thực ... tồn tuần đưa hướng tuần khắc phục * Hoạt động 2: Chia sẻ * Mục tiêu: HS nhớ chia sẻ hoạt động tuần qua * Cách tiến hành: - HS nối tiếp chia sẻ hoạt động - Lớp trưởng mời thành viên diễn tuần. .. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Báo cáo công tác sơ kết tuần: * Hoạt động 1: Sơ kết tuần 18 * Mục tiêu: HS nhận xét hoạt động tuần, biết ưu điểm tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành:... phân công nhiệm vụ để tổ chức Hội chợ Xuân vào tuần * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch tuần 20 * Mục tiêu: HS nắm phương hướng, thông báo cho HĐ tuần sau * Cách tiến hành: - HS chia sẻ ý kiến