Trang 1

KY THUAT HOA HOC @` “DAI CƯƠNG

Trang 4

Chuong mo dau Oo

§1 GIO] THIEU MON HOC : oS N

Mơn Kỹ thuật hố học dạt cương (KPHITDC') có nhiệt vụ trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ ban củi các ngành Cong nghệ Hoa, oc nor chung,

Trong lich su phat tren cua loại người, sản ugero tính chát hoá học hình thành đã từ rất lâu (gốm luyện kim thực phẩm ) và¿lần phát triển cùng xã hội

Đầu tiên phát triển dita theo kinh nghiemy Sau này Kinh nghiệm tóng kết được nhiều đúc kết thành lý luận thành kien thức

Tuy nhién, dén cuoi the ky AIX các to trình vẻ Cône nghệ Hoa học còn many nang tính chất mo ta Den dau the kvXX, nhất là sau Chiến tranh Thẻ giớt thứ hai, kỳ thuật hoá học cũng như các ngành) thuật Khác phát triển rất nhanh chóng

Trong công nghiệp hoa chal phim rat da dang Viee mo ta từng công nehệ cụ thẻ rất khó và ít tác dụng ong khi đó các Kiến thức toán học lý học, hoá lý phát triển rất mạnh có thẻ dựng lu công cụ cho các quá trình san xuất hoá học, Số hoá chất rất nhiều (số fgg Stam 2004 tren toan the e161 c6 tren Ì triệu chất hố học được sản xuât) kỹ thưàt sản xuất rất đa dạng và khác nhau nhưng vẻ bàn chải có nhiều cái chung Năm:dược bạn chát chúng có thẻ hiểu được từng qua trình điều khién chting theo y mon va caren cong nghe

Nhu vay mage ma phái nghiện cứu xảu vào từng sản xuất cự thẻ, mát Khúc phải khái quát hoá các vấn đẻ của Kỷ thuật thành những quÝ luật chúng

Vì lý đồ dó người kỷ sư ra trường khong phải là người năm duge mot so thong tin ey thể, một số sản xuất cụ thể và sử dụng những hướng dan thao tac hay kỳ thuật Èù thể cùng với các số tay rồi cứ thê mà làm +

Trang 5

Như vậy lúc học ở trường căn phái nam vựng những vấn để chung nhất cơ >

©

sản xuất cụ thê coi như ví dụ Ney

`

bản nhất cho các Kỹ thuật sản xuất hoá chất, Euv nhiên cũng cần phải biết một vài Nhiệm vụ chính của kỹ sư là giải quyết những vàn để đo sản xuât đặt ra: Hiểu kỹ thuật không những đẻ thực hiện tốt mà còn để cải tiến công nghệ, dưa các tiến bộ khoa học vào sản xuất và giải quyết những vấn đề do thực tế đặt ra VÌ vậy, việc giảng đạy ở trường đề giúp sinh viên hiểu bản chất cửa kỹ thuật hoá học có phương pháp suy luận, nhận xét tính toán đẻ giai quyết các nhiệm vụ trên,

Nhu vậy chức năng món KTHHIDC trong toàn bộ quá trình đào tào kỹ sư hoá

học như thể nào? >

Trước khi học môn KTEHDC sinh viện đã học các môn an va co so cân thiệt cho việc hiểu và nàm các lý luận Khát niềm của RIHHLJuy nhiên các Kiên thức ấy mới được Xem xét vẻ mát lý thuyết và tích rời nhau chữ chưa tạo thành một hệ thông Món KTHHĐC có nhiệm vụ nhạc lại các Kiếnghức ấy, các quy luật ấy đặt nó trong điều Kiện sản xuất gắn chặt lại với nhau đằnh một khối thống nhất, một hệ thong hoan chinh, a

Mon K'VHHDC con c6 mot nhiem vụ thu là có những vấn đề cơ ban chung cho KTHH nhưng khỏng căn lý thuyết nhiều hoặc yêu cầu đổi với người Kỹ sư không lớn (vì không trực tiếp làm tuy áp cần biel) nen khong thanh mot giao trình riêng (ví dụ như nguyên liệu, nước, íäng lương) Những vấn đề này sẽ trình

bày gọn cho sinh viên có cái nhìn chúng toàn diện về KTIHH tạo điều kiện khi ra

công tác nếu gặp phải thì khong nà Về ma tự mình có thê tìm hiệu sâu và giải une nhu the giáo trình KTHHĐC gồm các ỷ

quyết vấn đẻ Với nhiệm vụ và noi chương:

- Chương [ và 3 trình bày các khi niềm, fv thuvct và phương pháp nói chung - Chương 3 - 9 trìnhsbày mot so quá trình san xuất tiêu biểu và quan trọng làm ví dụ ứng dụng các kiện thức học ở phản dâu

Tuy nhiên KTI ILC Khong phat la mot cuon bách khoa để tham khảo bất cứ sản xuất cụ thể nào: thà cũng khone dùng để thay thể, bộ sung các giáo trình

chuyén nganh vé cong nghe hoa chat

Yêu cầu học môn này đối với sinh viên là phải nam được cơ bản và các phương pháp xIY luận vì:

~ Nội ùng môn học rất có đọng

- 59 ứng dụng vào thực tế sản xuất nén có nhiều yếu tổ tác động cùng lúc, ké one tố kinh tế Cho nên sinh viên phải biết lựa chọn, xem xét những yếu tố có tínhzjúyết định và mức độ ảnh hưởng của nó

Trang 6

` yy > : F ~? , 4) §2 PHƯƠNG HƯƠNG PHÁT TRIBN CHÍNH ` ` ¿ T — CUA CNHH S SS Sự phát triển của CNEHHI dược quyẻt định phản lớn do mức đó hườn thiện cua KTHH ,

Mục đích chính của tiền bộ Kỳ thuật là nàng cao hicu sual lao đồng đồng thời nâng cao chất lượng sản phâm và giảm giá thành SS

Những hướng chính dẻ ph:tt triển Kỳ thuật hoá học là: — @ >

2.1 NÂNG CAO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU SUẤT LAM VIEC CUA

THIET BI | NS `

wi cach:

`

— Tăng kích thước của tl:iết bị, `

Tang nang suat lam việc của thiết bị có thẻ bái ~ Tang cuong dé lam vice cua thict br a Thông thường két hop ca hat cach BÀ

2.1.1 Tăng thể tích củ: thiết bị sẽ bi Kiểm được Km loại cũng như các vật liệu khac tinh cho mo: dun vi thẻ tít phản ứng và trẻn một đơn vJ sản phâm làm ra Như vậy, giảm dược chỉ phís&Ý dựng toà nhà phân xưởng và thiết bị phụ trợ Giảm tôn thất nhiệt ra mơi trH0ÌÍg) xung quanh, tạng cường đỏ làm việc của thiết bị và giảm các hệ số tiêu paí ngụ sèh liệu,

2.1.2 Tăng cường đ6 ¡in việc cúi thiết bị có lái cách: cái to câu trúc thiết bị hoạc hoàn thiện quy nh thiết bị

Vi vay khi nghiên- tu orig hoe qua tinh neuer ti co sang thiết lập cau trúc

thiết bị và chế độ làm viet xao cho có thể đạt được tóc đo quá trình lớn nhật

Khi nghiên cứtCăn tiên các cau trúc thiết bị cường đo của qua ứình họa học

được tầng lên những sự Khuav trỏn các cau tự phần ứng và tang bể mặt tiếp xúc giữa các chat tl am gia phán ứng ở những trang thí Khác nhau (trần, lỏng, Khí)

Cal tiến tơ câu thiệt bị thường gan liên với cơ piới họa và tự động họa,

2.2'Ơ KHÍ HỐ CÁC QUÁ TRÌNH NĂNG NHỌC

Thay sức lao động còn người bang máy móc

~ ˆ Z ` ¬` - `

> 2.3 TU DONG HOA VA DIEU KHIEN TU XA ©

K© Là cơ giới hoá ở mức đó cao hơn cho phép tạng mạnh mẽ hiệu suat lao dong

> va nang cao chat luong san phan

L& ~ 6

Trang 7

` Ss đồ 2.4 THAY THẾ QUA TRINH GIAN DOAN BANG QUA TRINH >> tờ LIÊN TỤC <

Nang cao chat luong san pham dé dang tan dung nhict cua phan tng a những chất thái trong quá trình, dẻ đàng tự động hoá, nâng cao hiệu suất và ng

sưất thiết bị `

2.5 SỬ DỤNG NGUYÊN LIỆU RẺ TIỀN VÀ PHỨC HỢP TIẾT KIỆM

NĂNG LƯỢNG >

Cia nguyên liệu chiếm đến 60-70“: siá thành sản pham-gen van dé chon nguyên liệu rất quan trọng, Chủ vếu dựa vào yêu tỏ Kinh tế, (tờ

Ưu tiên chọn nguyên liệu eiá rẻ, chế biến rẻ văn chụyẻn rẻ TöL nhất dùng nguyên liệu địa phương hay xáv dựng nhà máy gản ngườn tỀNyên liệu

Thay nguyên liệu thực phảm bang nguyên liệu khang thue pham (vi du khi ché bién ruou CVU OH neu thuy phan go re hon 40-Nong hop tu dau Khí rẻ hơn 75% so với đừng lượng thực ) a

Sử đụng nguyên liệu nghèo hơn (phụ thuộcsyao các cai tiên công nghè) Sử dụng phức hợp nguyên liệu, tận dụngzyác cầu từ quý, bớt chất thai, báo vệ

HÔI TRƯỜNG, >

we

§3 MOT SO KHAI NIỆM VÀ ĐỊNH NGHĨA

AY

3.1 KHAI NIEM VỀ QUÁ`TRÌNH KTHH +Ó

Trang 8

- Song song vor nhau: N - Vira song song, Vừữa nói tiếp nhau, về ¬ ? 2 ? 3 : 3.1.3 Dân sản phẩm ra khỏi vùng phản ứng xO Co thé uén hanh bang khuếch tin đốt lưu chuyên chất từ pha này sưu pha khác (khí lỏng ràn) S Các biện pháp dưa ra Khoi vùng phạm ứng sẽ ngược với các biện pháp đưa tác nhân vao `

Tốc độ chung của quá trình công nghệ được giới hạn bảng Tóc độ của giai đoạn chậm nhat trong ba giai doan thanh phan _@ N

Nếu phan ứng hoá học (giai doan 2) có tốc đọ châm nhà Xà quyết định toc độ chung của quá trình hoá học thì phản ứng được tiên hành trofg vùng động học Trone trường hợp này, muỏn tăng tóc độ quá trình thì phát tang nhều veu to anh huong manh lên tốc độ phan ứng hoá hoe nhu nong dé chat dau, nhiệt đồ, chát Xue le

~ Néu toe do chung được quyết định bơi quïÈtrình dan neuven leu vao hav dan san pham ra (giai doan 1 3) thi phan ting boda học xay ra trong vùng Khuéếch tán Như vậy, ở vùng này muỏn tang toc độ phái dung phương pháp Khuây trộn chuyển hệ từ nhiều phá thành mot pha OS

— Néu toc do cua ca ba giá doan inh phản xap xi nhau thì trước tiên cần phai tác động vào các yếu tô tang nhanJ)u khuech tín cũng như tăng nóng độ các chàt đầu và nhiệt độ à ` 3.2 MỘT SỐ ĐỊNH NGM CO BAN 3.2.1 Năng suất P ` ⁄

Năng suất (thiết Biephan xưởng, nhà máy) là lượng sản phảm tao ra hay lượng nguyên liệu chế hye trong một đơn VỊ thời gian

Nếu Œ là trong eon (š là thế tich san pham (hav nguyen lieu) 71a don vi thời gian thi nang sual P được tính: <P G Jy oP? Fs hay Ð se— ` T ĩ P eae tính bảng 1/neg: Kg/h; m}ng: mì 3.8.2 Công suất Q

Cla nang suat toi da có thê đạt được

2 3.2.3 Cuéng dé lam viéc |

Trang 9

Ví dụ nếu v là thể tích cua thiết bị thủ có thể biểu điện cường do bang: `” / (; S j=— = 0 V f, Ney foo thé tinh bang Pham’ (theo the tịch), mÌ/m7.h theo bề mặt tiết điện) RS 3.2.4 Tiéu phi SS

Tiêu phí nguyên liệu, nước nang lượng cho một đơn VỊ san pham “Thi du

Tuyen now! sạn phan 1 nước/E: Kwh/m ¬^

oy y

3.2.5 Độ chuyên hoá &

Ho chuvén hod cla nguyen Heu A lt te A da chuyen hoá xo-ới ban dau

Néu co nhieu tac nhan A B.C thi modi chat co do chuyển hoá của mình + VX, nếu các chất ấy có tí lệ hợp thức thi \,= v¿= 4, neu kong thi các piá trị ấy

sẻ khác nhau SN

Trường hợp đã xác định tính theo nguyên Hew vếu thì chỉ cản phi +

khong co chiso AL BLO ,

Theo định nghĩa thi: x

( I, —(¡ >

ye Se 100% ẻ

Cr, l

ở đây: — Ớ, là lượng nguyen liệu bạn đầu

Œ là lượng nguyẻn Hệu oi lại chưa phan ứng hết

3.2.6 Hiệu suất sản phẩm ò›

[liệu suất sản phẩm thủ dude dla tele lugng san pham thuc tế thủ được G, trên lượng tỏi đa thủ được Grong, POU chuyển họa hoàn toàn

`

ỏ Uy

uc @

Cũng có the biể điện thông quá lượng tác nhân A, ó.)'Lượng A đã tác dụng/1.ương 1 bạn đâu

Trang 10

Chương I Re

se a en ee tee gegen ee — Sen NGUYEN LIEU, NUOC VA NANG LUONG

TRONG CONG NGHIEP HOA HOC sỳ

đ

Đ1 NGUYEN LIEU TRONG CONG NGHE HOA HOC

LY

Nguvén ligu la mot tone rhemg seu to chin Si qua tinh cone nghệ và quyết định tính Kinh tế cua quá trình ở mức do lửn stuvét định kv thuat san xuất và

chất lượng sản phẩm ⁄

Nguyên liệu là những vạt liệu từ nhicn ruc sử dụng để san xuất ra những sạn phẩm công nghiệp >

Ngay nay nguon nguyen licu tr msec NIHT Không ngừng được phát triển vì nó có thể là bán thành phảm hav là chai của những nên công nghiệp khác hoặc có thể là sạn phẩm phụ xe

LY

1.1 DAC TINH VA TRULUONG NGUYEN LIEU

1.1.1 Phan loai va dinh nghia

Nguyên liệu của CNT duoe phan loat theo nhieu dau hiệu Khác nhau