Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 35 ÔN TẬP I MỤC TIÊU 1 Năng lực * Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập Năng lực giao tiếp và hợp tác biết chủ động đưa r[.]
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 35 : ÔN TẬP I MỤC TIÊU : Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: hồn thiện củng cố kiến thức Khí thủy - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có, Nêu tầm quan trọng khí thủy - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Phẩm chất - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động bảo vệ thiên nhiên nói chung, mơi trường nước khơng khí nói riêng - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với khó khăn, thách thức tác động đến mơi trường nước khơng khí - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Trung thực: Nhận lỗi, phát phản ánh hành vi phạm để khắc phục - Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ tuyên truyền ý thức gia đình, bạn bè bảo vệ nguồn nước , chống biến đổi khí hậu Hoạt động 1: Tìm hiểu tầng khí quyển, khối khí, khí áp gió a Mục tiêu: - HS biết nơi hình thành đặc điểm khối khí - HS biết tên đặc điểm tầng khí - HS nêu khái niệm khí áp, đơn vị đo khí áp; phân bố đai khí hậu Trái Đất b Nội dung: Tìm hiểu tầng khí quyển, khối khí, khí áp gió c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh Hoạt động 2: Khái niệm thời tiết khí hậu a Mục tiêu: HS biết khái niệm thời tiết khí hậu b Nội dung: Khái niệm thời tiết khí hậu c Sản phẩm: Bài thuyết trình sản phẩm HS Hoạt động 3: Các đới khí hậu Trái Đất a Mục tiêu: HS biết phạm vi đặc điểm đới khí hậu TĐ b Nội dung: Tìm hiểu Các đới khí hậu Trái Đất c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh Hoạt động 4: Biến đồi khí hậu a Mục tiêu: HS biết nguyên nhâ, biểu hậu biến đổi khí hậu b Nội dung: Tìm hiểu biến đồi khí hậu c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh Hoạt động 5: Tìm hiểu Thuỷ a Mục tiêu: Kể tên thành phần chủ yếu thuỷ b Nội dung: Dựa vào hình đọc thông tin mục SGK trang 156 tìm hiểu phần thuỷ c Sản phẩm: học sinh quan sát hình vẽ nêu thành phần thuỷ Hoạt động 6: Tìm hiểu Vịng tuần hồn lớn nước a Mục tiêu: - Mơ tả vịng tuần hồn lớn nước - Có ý thức sử dụng hợp lý bảo vệ tài nguyên nước b Nội dung: Dựa vào nội dung SGK hình để tìm hiểu Vịng tuần hồn lớn nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Máy tính, GAPP - Bản đồ tự nhiên giới - Video Vòng tuần hồn nước - Tranh ảnh SGK phóng to, phiếu học tập Chuẩn bị học sinh: sách giáo khoa, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mở đầu: a Mục tiêu: Giáo viên đưa tình để học sinh giải quyết, sở để hình thành kiến thức vào học b Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu tầng khí quyển, khối khí, khí áp gió d Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên nêu nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu tìm hiểu tầng khí quyển, khối khí, khí áp gió - Giáo viên chia lớp thành nhóm trạm học tập mà giáo viên chuẩn bị sẵn + Trạm 1: Trạm video (HS quan sát video hoàn thành PHT) + Trạm 2: Trạm Internet (HS sử dụng internet để nghiên cứu hoàn thành PHT) + Trạm 3: Trạm SGK (HS sử dụng SGK để nghiên cứu hoàn thành PHT) + Trạm 4: Tài liệu tham khảo (HS sử dụng tài liệu tham khảo để nghiên cứu hoàn thành PHT) - Giáo viên giới thiệu cách thực hoạt động + HS làm việc cá nhân, theo cặp theo nhóm để thực nhiệm vụ trạm + Thời gian nghiên cứu trạm phút + Yêu cầu Hs đầy đủ trạm để hoàn thành PHT HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Nội dung 2/ Các tầng khí 3/ Các khối khí 4/ Khí áp Các đai khí áp Trái Đất 5/ Gió Các loại gió thổi thường xuyên Trái Đất NỘI DUNG TRÊN PHIÊU HỌC TẬP Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài tập 1: Đọc thơng tin mục quan sát hình 1, 2, em hoàn thành bảng sau Đối lưu Bình lưu Các tầng cao Vị trí Đặc điểm Bài tập 2: Đọc thông tin mục quan sát hình 3, em hồn thành bảng sau Khối khí Nơi hình thành Đặc điểm Khối khí nóng Khối khí lạnh Khối khí lục địa Khối khí đại dương Bài tập 3: Điền từ cịn thiếu vào đoạn sau: - ……………… khơng khí lên bề mặt Trái Đất gọi khí áp - Đơn vị đo khí áp ……………… - …………… phân bố TRÁI ĐẤT thành đai khí áp ……… khí áp ………… từ xích đạo cực + Các đai ………… nằm khoảng vĩ độ 00 khoảng vĩ độ 600B N + Các đai áp ………………nằm khoảng vĩ độ 300 B N khoảng vĩ độ 900B N(cực Bắc Nam) Bài tập 4: Nối đơn vị kiến thức cột A_B_C để tạo thành hệ thống kiến thức đầy đủ xác hồn thành kiến thức cịn thiếu vào dấu … A B C Loại gió Phạm vi gió thổi Hướng gió 1/Đơng cực a/Từ khoảng vĩ độ 300B E/ở nửa cầu B, gió hướng TN, N XĐ nửa cầu N, gió hướng TB 2/Tín phong b/Từ khoảng vĩ độ 900Bvà F/ở nửa cầu Bắc hướng ĐB, N 600B N nửa cầu Nam hướng ĐN 3/Tây ôn đới c/Từ khoảng vĩ độ 300B G/ở nửa cầu B, gió hướng ĐB, N lên khoảng vĩ độ 600B nửa cầu N, gió hướng ĐN N Gió là……………………………………………………………………… Hoạt động 2: Khái niệm thời tiết khí hậu d Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1.Khái niệm thời tiết khí hậu GV: - Thời tiết trạng thái khí Đọc thông tin SGK cho biết: thời điềm khu vực cụ thể - Khái niệm thời tiết, khí hậu xác định bẳng nhiệt độ, độ ẩm, Dựa vào tin dự báo thời tiết trên, lượng mưa, mây, gió Thời tiết ln em hãy: thay đổi - Nêu yếu tố sử dụng để biểu - Khí hậu nơi tồng hợp thời tiết yếu tố thời tiết (nhiệt độ, độ ẩm, lượng - Mô tả đặc điểm thời tiết ngày mưa, gió, ) nơi đó, thời bảng gian dài trở thành quy luật Hãy cho biết, tình đầu bài, bạn người nói HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung * Dự kiến câu trả lời - Thời tiết trạng thái khí thời điềm khu vực cụ thể xác định bẳng nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, mây, gió Thời tiết ln thay đổi - Khí hậu nơi tồng hợp yếu tố thời tiết (nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, gió, ) nơi đó, thời gian dài trở thành quy luật - Nêu yếu tố sử dụng để biểu thời tiết: nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, mây, gió - Mơ tả đặc điểm thời tiết ngày bảng: + Thứ 3: Có mưa rào nhẹ, nhiệt độ thấp 210C, cao 260C, độ ẩm 80%, gió Đơng Bắc + Thứ 4: Có lúc có mưa, nhiệt độ thấp 230C, cao 290C, độ ẩm 75%, gió Đơng Bắc + Thứ 5: Có mưa, nhiệt độ thấp 180C, cao 230C, độ ẩm 77%, gió Đơng Bắc + Thứ 6: Ít mây, trời nắng, nhiệt độ thấp 170C, cao 210C, độ ẩm 65%, gió Đơng Bắc Trong tình đầu bài, bạn nữ người nói Bước Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 3: Các đới khí hậu Trái Đất d Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Các đới khí hậu Trái Đất GV (Bảng chuẩn kiến thức) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Xác định hình phạm vi năm đới khí hậu Trái Đất Hãy lựa chọn trình bày khái quát đặc điểm đới khí hậu Tên đới khí hậu Phạm vi đặc điểm HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Bảng chuẩn kiến thức Tên đới khí Phạm vi Đặc điểm hậu Đới nóng quanh năm nóng, nhiệt độ trung bình năm khơng thấp 20°C, Gió thổi thường xuyên gió Mậu dịch đới ơn hồ có nhiệt độ khơng trung bình năm 20°C, tháng nóng nhát khơng thấp 10°C; Gió thổi thường xun gió Tây ơn đới đới lạnh khu vực có băng tuyết quanh năm, nhiệt độ trung bình tất tháng năm 10°C.; Gió thổi thường xun gió Đơng cực Hoạt động 4: Biến đồi khí hậu d Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Biến đồi khí hậu GV (Bảng chuẩn kiến thức) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Quan sát hình 2, hình 3, hình dựa vào nội dung SGK mục trang 151,152, hoàn thành tập sau: Nguyên nhân Nhóm 1,2 Biểu Nhóm 3,4 Hậu Nhóm 5,6 Giải pháp Nhóm 7,8 HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Bảng chuẩn kiến thức Nguyên nhân Có nhiều nguyên nhân chủ yếu tăng nhanh khí CO2 Biểu biểu nóng lên tồn cầu, mực nước biền dâng gia tăng tượng khí tượng thuỷ văn cực đoan Hậu làm cho thiên tai xảy ngày nhiều khốc liệt Giải pháp sử dụng tiết kiệm hiệu lượng, sử dụng phương tiện giao thông công cộng, hạn chế dùng túi ni-lơng, tích cực trồng xanh, bảo vệ rừng, Hoạt động 5: Tìm hiểu Thuỷ d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ l Thuỷ quyển: GV: Quan sát hình đọc thông tin mục 1, em hãy: - Thuỷ quyển: toàn - Nêu khái niệm thuỷ lớp nước bao quanh Trái - Thuỷ có vai trò người? Đất, nằm bề mặt bên vỏ Trái Đất * Thảo luận nhóm: nhóm - Kể tên thành phần chủ yếu thuỷ quyển? - Gồm: nước đại - Cho biết nước tồn dạng nào? Nêu tỉ dương, biển, sông, hồ, đầm lệ dạng? lầy, hồ, đầm lầy, nước - Nước mưa rơi xuống mặt đất tồn đâu? đất (nước ngầm), tuyết, - Vai trò nước người, khơng khí, sản xuất? băng nước khí HS: Tiếp nhận nhiệm vụ lắng nghe quyền… Bước 2: Thực nhiệm vụ GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS: Trả lời hs GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung, ghi bảng có chọn lọc (nội dung chưa xác ghi bên cạnh) Bước 4: Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức, bổ sung nội dung ghi bảng trước thiếu HS: Lắng nghe, ghi 1/ Nước mưa tồn ao, hồ, sông, suối, biển đại dương, nguồn nước ngầm, 2/ Vòng tuần hoàn lớn nước: Nước mưa rơi xuống bề mặt đất tồn ở: đất, sông, hồ, đại dương, nước ngầm Sự vận động nước thuỷ quyển: sông, hồ, biển, đại dương nước trạng thái lỏng Tuy nhiên, nước luôn bốc thăng hoa (băng) nhiệt độ tạo thành nước khí Ở nơi tầng thấp khí ln ln có nước Khi bốc lên cao gặp lạnh, nước chuyển sang trạng thái lỏng rắn (mưa, tuyết) Nước mưa rơi xuống bề mặt đất tồn đại dương, sông, hồ, ngấm xuống đất tạo thành nước ngầm độ ẩm đất Hoạt động 6: Tìm hiểu Vịng tuần hoàn lớn nước d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Vịng tuần hồn lớn nước GV: HS Quan sát sơ đồ hình kết hợp với hiểu - Nước thiên nhiên không biết, em hãy: ngừng vận động chuyển từ trạng thái sang trạng thái khác, tạo nên vịng tuần hồn - Mơ tả vịng tuần hồn lớn nước - Trạng thái thay đổi nước vịng tuần hồn? - Nước khí có nguồn gốc từ đâu? - Nguồn nước vơ tận hay có hạn? Giải thích HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe; gọi HS nhận xét bổ sung; ghi bảng có chọn lọc (nội dung chưa xác ghi bên cạnh) Bước 4: Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức, bổ sung nội dung ghi bảng trước thiếu Hơi nước bốc lên cao->Ngưng kết di chuyển ngang>gặp điều kiện thuận lợi gây mưa->rơi xuống ao, hồ, biển, thấm xuống đất -> nước ngầm, nước đỗ biển Tiếp tục bốc tạo nên vịng tuần hồn nước - Q trình chuyển trạng thái nước: lỏng->hơi>ngưng tụ-> rắn-> lỏng ( tan chảy)-> rắn ( đông đặc) => giáo dục bảo vệ môi trường tài nguyên nước Trái Đất HS: Lắng nghe, ghi Luyện tập a Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu, hệ thống lại nội dung kiến thức học b Nội dung: Trả lời câu hỏi tự luận/ trắc nghiệm c Sản phẩm: Câu trả lời, làm HS d Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Đưa tập liên quan đến học hôm Bài tập 1: Bài tập 2: Bài tập 3: Cuối tuần, lớp em dự định tổ chức dã ngoại ngày Đài khí tượng thủy văn có dự báo thời tiết ngày hơm sau: nhiệt độ thấp 150C, nhiệt độ cao 230C; sáng sớm có sương mù, trời lạnh; trưa chiều hửng nắng, có lúc có mưa Em cần chuẩn bị để phù hợp với thời tiết buổi dã ngoại đó? HS: lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ HS suy nghĩ để tìm đáp án Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm Bước Kết luận, nhận định GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học Vận dụng a Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức học vào thực tế b Nội dung: Vận dụng kiến thức học hoàn thành tập/báo cáo ngắn c Sản phẩm: HS nhà thực nhiệm vụ GV đưa d Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Chọn nhiệm vụ sau: Em nêu số hoạt động mà thân gia đình làm để góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu Em chuẩn bị số nội dung để tuyên truyền biến đồi khí hậu ứng phó với biến đồi khí hậu cho gia đình người xung quanh HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS: trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước Kết luận, nhận định GV: Chuẩn kiến thức HS: Lắng nghe ghi nhớ Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 37 : KIỂM TRA GIỮA KÌ II I.MỤC TIÊU Kiến thức : 1.Kiến thức - Mơ tả tầng khí , đặc điểm tầng đối lưu - Trình bày loại gió , khối khí nóng lạnh - Phân biệt thời tiết khí hậu - Phân biệt vịng tuần hồn lớn, nhỏ nước Năng lực - Năng lực chung: lực tự chủ tự làm kt, giải vấn đề - Năng lực riêng:+ vận dụng kiến thức học để làm kt + Sử dụng sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để trình bày nội dung kiến thức + Liên hệ với thực tế Phẩm chất -Có ý thức học tập, trung thực làm kiểm tra II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên Máy tính, đề kiểm tra học kì II Chuẩn bị học sinh : Máy tính có kết nối Internet III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Mở đầu 2.Điểm danh: GV điểm danh ss theo lớp Kiểm tra: HS làm thi phần mềm GV coi thi qua zoom yêu cầu Hs mở camera, tắt mic làm nghiêm túc GV yêu cầu HS nộp T T Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Nhận biết Số CH to (phút) Thông hiểu Số CH Vận dụng thấp to (phút) Số to CH (phút) Tổng Vận dụng cao Số C H Số CH thời gian (phút) to (phút ) TN Chương 4.Khí hậu biến đổi khí hậu 2 1.Các tầng khí Các khối khí 2.Thời tiết , khí hậu Chương Nước 1.Thủy quyển, Trái Đất vịng tuần hồn nước Tổng 4 Tỉ lệ % 25 Tỉ lệ chung % 15 2 15 2 10 2 15 25 30,0 75% 15,0 10 25% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I ĐỊA LÍ TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Khí hậu biến đổi khí hậu -Thời tiết khí hậu -Các khối khí Các đới khí hậu Trái đất Mức độ kiến thức/kĩ cần kiểm tra, đánh giá Câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Vận dụng Nhận biết hiểu dụng cao Nhận biết , thông hiểu Thời tiết khí hậu, khối khí, đới khí hậu Vận dụng: Sự lệch hướng gió vđ tự quay quanh trục TĐ Nước -Thủy quyển- Nhận biết : Trái Đất vịng tuần hồn Thành phần thủy nước Vịng tuần hồn nước Vận dụng: Phân biệt vịng tuần hồn 1 1 lớn- nhỏ Tổng ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ Năm học 2021-2022 Câu 1: Khí hậu tượng khí tượng: A.Xảy thời gian ngắn nơi B.Xảy ngày địa phương C.Lặp lặp lại tình hình thời tiết nơi D.Xảy khắp nơi thay đổi theo mùa Câu 2: Đặc điểm sau không với khí hậu đới nóng? A Góc chiếu ánh sáng Mặt Trời nhỏ B Lượng mưa trung bình từ 1000 - 2000 mm C Gió Tín phong thổi thường xuyên quanh năm D Nắng nóng quanh năm nhiệt độ cao Câu 3: Hãy cho biết thời tiết tượng khí tượng: A.Xảy thời gian dài nơi B.Xảy thời gian ngắn định nơi C.Xảy khắp nơi không thay đổi D.Xảy khắp nơi thay đổi theo mùa Câu 4: Cho biết nhiệt độ khơng khí cao ở: 2 A.Cực cận cực B.Khu vực ôn đới C.Khu vực hai chí tuyến D.Khu vực xích đạo Câu 5: Nguồn cung cấp nước cho khí từ A dịng sơng lớn B lồi sinh vật C biển đại dương D ao, hồ, vũng vịnh Câu 6: Nước Trái Đất gồm có A nước ngầm, nước biển, nước sông băng B nước mặt, nước biển, nước ngầm băng C nước ngầm, nước ao hồ, sông suối băng D nước mặt, nước khác, nước ngầm băng Câu 7: Năng lượng Mặt Trời nguồn cung cấp lượng cho vịng tuần hồn sau đây? A Vịng tuần hồn sinh vật B Vịng tuần hồn nước C Vịng tuần hồn thổ nhưỡng D Vịng tuần hoàn địa chất Câu 8: Nguồn gốc sinh tượng khí tượng: sương mù, mây, mưa,… từ A khí nitơ B khí ơxi C khí cacbonic D nước Câu 9: Hiện tượng khí tượng như: mây, mưa, sấm, chớp hầu hết xảy ở: A.tầng đối lưu C.tầng nhiệt B.tầng bình lưu D.tầng cao khí Câu 10: Khối khí lạnh hình thành vùng sau đây? A Vùng vĩ độ thấp C Biển đại dương B Vùng vĩ độ cao D Lục địa Câu 11: Khối khí nóng hình thành vùng sau đây? A Vùng vĩ độ thấp C Biển đại dương B Vùng vĩ độ cao D Lục địa Câu 12: Tầng đối lưu khơng có đặc điểm sau đây? A Nằm từ 0-16 km B Không khí chuyển động theo chiều thẳng đứng C Có lớp ô dôn hấp thụ tia tử ngoại D Ảnh hưởng trực tiếp đến người Câu 13: Khả thu nhận nước khơng khí nhiều khi? A Nhiệt độ khơng khí tăng B Khơng khí bốc lên cao C Nhiệt độ khơng khí giảm D Khơng khí hạ xuống thấp Câu 14: Vịng tuần hồn nhỏ nước có giai đoạn: A Đưa nước đến hầu khắp nơi Trái đất B Gồm giai đoạn: bốc hơi, nước rơi, thấm dòng chảy C Chỉ có hai giao đoạn: bốc nước rơi D.Chuyển động theo chu trình khép kín Câu 15: Vì gió khơng thổi thẳng từ khu vực khí áp cao tới khu vực khí áp thấp mà lại lệch hướng? A.Quãng thời gian dài B.Tác động người C.Vận động tự quay quanh trục Trái Đất D.Trái Đất quay quanh Mặt Trời ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM Mỗi đáp án 0,25 điểm C A B D C C B D A 10 D 11 A 12 C 13 A 14 D 15 C 3.Dặn dò: HS bị lỗi mạng báo cho GV để lên lịch KT lại Hướng dẫn: Tìm hiểu sơng ngịi, hồ vđ ô nhiễm nước Hà Nội Đọc trước 17 RÚT KINH NGHIỆM:…………………………………………………… DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ... 1. Các tầng khí Các khối khí 2.Thời tiết , khí hậu Chương Nước 1. Thủy quyển, Trái Đất vòng tuần hoàn nước Tổng 4 Tỉ lệ % 25 Tỉ lệ chung % 15 2 15 2 10 2 15 25 30,0 75% 15 ,0 10 25% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ... 15 ,0 10 25% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I ĐỊA LÍ TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Khí hậu biến đổi khí hậu -Thời tiết khí hậu -Các khối khí Các đới khí... TĐ Nước -Thủy quyển- Nhận biết : Trái Đất vịng tuần hồn Thành phần thủy nước Vịng tuần hồn nước Vận dụng: Phân biệt vịng tuần hồn 1 1 lớn- nhỏ Tổng ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN LỊCH S? ?-? ?ỊA LÝ
