TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN : Liệt kê Câu 1: Đoạn văn sau sử dụng phép tu từ ? … Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, vỉ thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt (Phạm Duy Tốn) A Nhân hoá C Liệt kê B So sánh D Tương phản Đáp án: C Câu 2: Câu văn sau sử dụng phép liệt kê ? Chao ! Dì Hảo khóc Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc người ta thổ (Nam Cao) A Theo cặp C Tăng tiến B Không theo cặp D Không tăng tiến Đáp án: C Câu 3: Đoạn văn sau dùng phép liệt kê nhằm mục đích ? Dưới vườn, chích bơng kêu chiếp chiếp chuyển từ luống rau diếp sang bụi hành hoa Đàn vành khun hót ríu ran lướt qua ngạc xoan xuống khóm chuối ngự Con vành khuyên, bạc má ngửi thấy mùi chuối thơm Buồng chuối ngự vàng hây, chào mào, vàng anh khoét vỏ từ lúc nào, ăn chưa hết, bỏ lại (Tơ Hồi) A Miêu tả phong phú màu lông loài chim B Miêu tả đa dạng tiếng hót lồi chim C Miêu tả đa dạng cách kiếm ăn loài chim D Diễn tả vẻ linh hoạt, đáng yêu chim khu vườn nhỏ, thể cách nhìn quan sát tinh tế tác giả Đáp án: D Câu 4: Phép liệt kê câu sau có tác dụng ? Sách Lan để khắp nơi nhà : giường, bàn học, giá sách, bàn ăn cơm, ghế dựa … A Nói lên tính chất khẩn trương hành động B Nói lên tính chất bề bộn vật, tượng C Nói lên tính chất liệt hành động D Nói lên phong phú vật, tượng Đáp án: B Câu 5: Liệt kê gì? A Là việc kể hàng loạt vật, việc quan sát thực tế B Là việc xếp từ, cụm từ khơng theo trình tự nhằm diển tả phong phú đời sống tư tưởng, tình cảm C Là xếp nối tiếp từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình cảm D Là xen kẽ từ hay cụm từ nhằm thể ý đồ người viết nhgười nói Đáp án: C Câu 6: Phép liệt kê có tác dụng gì? A Diễn tả phức tạp, rắc rối vật, tượng B Diễn tả giống vật, tượng C Diễn tả tương phản vật, tượng D diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác vật, tượng Đáp án: D Câu 7: Việc liệt kê điệu dân ca, dụng cụ âm nhạc ngón đàn tác giả Ca Huế sông Hương nhằm mục đích ? A Nói lên đa dạng phong phú ca Huế B Nói lên phức tạp ca Huế C Nói lên hiểu biết phong phú tác giả ca Huế D Cả A, B C sai Đáp án: A Câu 8: Câu văn “Nhạc cơng dùmg ngón đàn trau truốt ngón nhấn mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng,ngón phi, ngón rãi’’dùng phép liệt kê nhằm miêu tả điều ? A Miêu tả tiếng đàn B Miêu tả tài nghệ chơi đàn nhạc cơng với ngón đàn phong phú C Miêu tả hình dáng bên ngồi người chơi đàn D Miêu tả thán phục người nghe đàn Đáp án: B Câu 9: Câu văn sau dùng phép liệt kê ? Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, có tiếc thương ốn … A Liệt kê khơng tăng tiến C Liệt kê tăng tiến B Liệt kê không theo cặp D Liệt kê theo cặp Đáp án: B ... linh hoạt, đáng yêu chim khu vườn nhỏ, thể cách nhìn quan sát tinh tế tác giả Đáp án: D Câu 4: Phép liệt kê câu sau có tác dụng ? Sách Lan để khắp nơi nhà : giường, bàn học, giá sách, bàn ăn... D Nói lên phong phú vật, tượng Đáp án: B Câu 5: Liệt kê gì? A Là việc kể hàng loạt vật, việc quan sát thực tế B Là việc xếp từ, cụm từ không theo trình tự nhằm diển tả phong phú đời sống tư tưởng,... tả tương phản vật, tượng D diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác vật, tượng Đáp án: D Câu 7: Việc liệt kê điệu dân ca, dụng cụ âm nhạc ngón đàn tác giả Ca Huế sông Hương nhằm mục đích ?