Kiến thức ngữ văn trang 89 - 90 Văn thuật lại kiện theo mối quan hệ nguyên nhân - kết Văn thuật lại kiện trình bày theo mối quan hệ nguyên nhân- kết thường bao gồm ba thơng tin chính: nguyên nhân- diễn biến- kết quả, nhằm trả lời bacâu hỏi lớn: Vì lại xảy việc ấy?, Sự việc diễn nào?, Kết sao? Biên Biên ghi lại thực tế xảy (về việc cần ghi nhớ cần xử Ií) để làm chứng cứ, làm cứ; ghi lại tiến trình, nội dung, kết thảo luận (của vụ việc, họp, hội nghị) Dấu ngoặc kép Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp lời đối thoại; đánh dấu tên tác phẩm, tài liệu Bài học đề cập đến công dụng khác dấu ngoặc kép: đánh dấu cách hiểu từ ngữ không theo nghĩa thơng thường Ví dụ: Lũ trẻ xóm thi “đúc” dế, đem cho chọi với tơi (Tơ Hồi) Lựa chọn từ ngữ cấu trúc câu - Sử dụng từ ngữ phù hợp với đề tài văn (về văn hoá, giáo dục thể thao, kinh tế, môi trường ); phù hợp với tính chất loại văn (vân hành phải sử dụng từ ngữ trang trọng; thư tử sử dụng từ ngữ thân mật, phù hợp với quan hệ người viết người đọc; vàn giải trí sử đụng từ ngữ vui tươi, giàu hình ảnh, ); phù hợp với bạn đọc (người già hay trẻ, người hâm mộ thể thao hay người quan tâm đến vấn đề xã hội) - Đặt câu phù hợp với tính chất loại văn Ví dụ: Văn hành chính, thư từ có quy ước cách viết; văn truyện dân gian thường mở đầu câu giới thiệu tồn đối tượng, kiểu: Ngày xửa có _ Việc lựa chọn cấu trúc câu cần phù hợp với ngữ cảnh (tức phù hợp với câu đứng trước đứng sau) để tạo thành mội mạch văn thống nhất, đồng thời không lặp cấu trúc, gây nhàm chán