Bài tập có đáp án về ứng dụng di truyền vào chọn giống lớp 12 phần 16

10 - Ôn tập ứng dụng di truyền học - Đề Câu Trong kĩ thuật cấy gen, tế bào nhận sử dụng phổ biến vi khuẩn E.coli chúng A có tốc độ sinh sản nhanh B thích nghi cao với mơi trường C dễ phát sinh biến dị D có cấu tạo thể đơn giản Câu Ý sau cách làm biến đổi hệ gen sinh vật? A Đưa thêm gen loài khác vào hệ gen sinh vật B Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen cho sản xuất nhiều sản phẩm biểu khác thường C Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen D Lấy gen từ thể sinh vật cho lai với gen thể khác sau cấy trở lại vào thể ban đầu Câu Yếu tố sau kết tác động c giống k ỹ thuật s ản xu ất? A Giống B Kỹ thuật sản xuất C Môi trường D Năng suất Câu Trong số trồng nên gây đa bội thể cho lồi để có hiệu kinh tế cao? A Cây dâu tằm B Cây lúa C Cây ngô D Cây đậu Hà lan Câu Sinh vật sau sinh vật chuyển gen ? A Cừu Đôli tạo nhân vô tính B Chuột bạch có gen hoocmơn sinh trưởng chuột cống C E.coli có AND tái tổ hợp chứa gen Insulin người D Cây bơng có gen diệt sâu lấy vi khuẩn Câu ADN tái tổ hợp thực chất A vectơ + thể truyền B thể truyền + gen cần C gen cần + plasmid D ADN virut + gen cần Câu Trong phương pháp lai cải tiến giống vật nuôi nước ta người ta thường sử dụng… A lai giống đực tốt nhập nội với giống tốt địa phương B lai giống tốt nhập nội với giống đực tốt địa phương C lai giống đực, tốt địa phương khác D lai giống đực, tốt địa phương Câu Khâu thứ kỹ thuật cấy gen là: A Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào cho tạo điều kiện cho gen ghép biểu B Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận tạo điều kiện cho gen ghép biểu C Chuyển plasmit vào tế bào cho tao điều kiện cho plasmit biểu D Chuyển plasmit vào tế bào nhận tạo điều kiện cho plasmit biểu Câu Trong trồng trọt người ta sử dụng phương pháp chủ yếu để tạo ưu lai A Lai khác dòng B Lai xa C Lai kinh tế D Lai khác thứ Câu 10 Cơ chế gây đột biến loại tia phóng xạ: A Cản trở hình thành thoi vô sắc B Gây rối loạn phân li NST trình phân bào C Kích thích ion hố ngun tử xun qua tổ chức tế bào sống ảnh hưởng đến ADN, ARN D Kích thích nguyên tử xuyên qua tổ chức tế bào sống ảnh hưởng đến AND, ARN Câu 11 Tại khơng dùng thể lai F1 để nhân giống? A Do F1 có khả sống thấp so với cá thể hệ P B Do F1 có tính di truyền không ổn định, hệ sau phân ly C Do F1 thể ưu lai có ích cho sản xuất D Do F1 tập trung tính trạng có lợi cho bố mẹ Câu 12 Biến dị sau biến dị di truyền: A Biến dị tổ hợp, đột biến gen B Thường biến, đột biến gen C Biến dị tổ hợp, đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể D Đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể Câu 13 Câu sau không đúng? A Hệ số di truyền cao tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen B Hệ số di truyền thấp tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều kiểu gen C Hệ số di truyền thấp tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều môi trường D Hệ số di truyền biểu thị ảnh hưởng kiểu gen mơi trường lên tính trạng Câu 14 Giải thích nguyên nhân dẫn đến tượng ưu lai: A Do lai không chứa gen lặn B Do lai chứa toàn gen trội C Do kiểu gen dị hợp có kiểu hình vượt trội so với kiểu gen đồng hợp tử D Do gen trội gen lặn tác động với theo kiểu cộng gộp Câu 15 Trong chọn giống, việc tạo nguồn biến dị phương pháp lai hữu tính khác với phương pháp gây đột biến nhân tạo là: A áp dụng có kết đối tượng vật ni mà khơng có kết trồng B áp dụng đối tượng vật nuôi trồng kết thu hạn chế C tạo nguồn biến dị tổ hợp không tạo nguồn đột biến D cho kết nhanh phương pháp gây đột biến Câu 16 Cho: 1: chọn tổ hợp gen mong muốn 2: tạo dòng khác 3: tạo giống cách cho tự thụ giao phối gần 4:lai dòng khác Trình tự bước trình tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp: A 1,4,2,3 B 2,4,1,3 C 4,1,2,3 D 2,1,3,4 Câu 17 Đặc điểm bật phương pháp dung hợp tế bào trần so với lai xa: A tránh tượng bất thụ thể lai xa B tạo dòng nhanh C tạo giống mang đặc điểm khơng có bố mẹ D tạo giống mang đặc điểm loài bố mẹ Câu 18 Thể truyền là: A phagơ ADN tái tổ hợp B plasmit vi khuẩn ADN tái tổ hợp C plasmit vi khuẩn phagơ D ADN tái tổ hợp vectơ chuyển gen Câu 19 Giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β – carôten (tiền chất tạo vitamin A) h ạt tạo nhờ ứng dụng: A phương pháp cấy truyền phôi B công nghệ gen C phương pháp lai xa đa bội hóa D phương pháp nhân vơ tính Câu 20 Kết xem quan trọng việc ứng dụng kĩ thuật chuyển gen là: A điều chỉnh sửa chữa gen, tạo ADN nhiễm sắc thể từ kết hợp nguồn gen khác B tạo nhiều đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể thông qua tác động tác nhân lí, hố học phù hợp C tạo nhiều biến dị tổ hợp thơng qua q trình lai giống vật nuôi trồng để ứng dụng vào cơng tác tạo giống D giải thích nguồn gốc vật nuôi trồng thông qua phân tích cấu trúc axit nuclêơtit Câu 21 Cho: 1: Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử hợp tử phát triển thành phôi 2: Lấy trứng khỏi thể cho thụ tinh nhân tạo 3: Ni tế bào xơ ma hai lồi ống nghiệm 4: Cấy phôi vào tử cung vật nuôi khác để thai phát triển đẻ Trình tự giai đoạn trình tạo động vật chuyển gen là: A 2,3,4 B 3,2,1,4 C 2,1,4 D 2,1,3,4 Câu 22 Nuôi cấy tế bào 2n môi trường nhân tạo, chúng sinh sản thành nhiều dịng tế bào có tổ hợp NST khác nhau, với biến dị cao mức bình thường Các biến dị sử dụng để tạo giống trồng mới, có kiểu gen khác giống ban đầu Đây sở khoa học phương pháp tạo giống nào? A Nuôi cấy tế bào thực vật in vitrô tạo mô sẹo B Dung hợp tế bào trần C Tạo giống chọn dịng tế bào xơma có biến dị D Ni cấy hạt phấn Câu 23 Nguyên nhân Cừu có khả sản xuất sữa có prơtêin huyết người là: A Cừu ăn thức ăn chứa prôtêin huyết người B Cừu ăn thức ăn người C Gây đột biến gen Cừu tạo gen giống gen tổng hợp prôtêin huyết người D Cừu đựợc chuyển gen tổng hợp prôtêin huyết người Câu 24 Điều sau vai trò phương pháp tự thụ phấn giao phối cận huyết: A Củng cố đặc tính mong muốn B Tạo dịng có cặp gen đồng hợp C Phát gen xấu để loại bỏ chúng khỏi quần thể D Tạo hệ lai có nhiều đặc điểm tốt bố mẹ Câu 25 Tính trạng số lượng thường A có mức phản ứng hẹp B chịu ảnh hưởng mơi trường C nhiều gen quy định D có hệ số di truyền cao Câu 26 Ở người, bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường qui định Nếu bố mẹ thể dị hợp sác xuất sinh bạch tạng bao nhiêu? A 12,5% B 25% C 37,5% D 50% Câu 27 Người ta tạo giống cà chua để vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà không bị hỏng Đây thành tựu : A công nghệ tế bào B công nghệ gen C gây đột biến nhân tạo D lai hữu tính Câu 28 Hệ gen sinh vật bị biến đổi phương pháp sau : Đưa thêm gen lạạ vào Thay nhân tế bào Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen Lai hữu tính dịng chủng Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen Phương án A 3,4,5 B 1,3,5 C 2,4,5 D 1,2,3 Câu 29 Trong chọn giống trồng , người ta tiến hành lai xa loài hoang dại loài trồng để : A Giúp hệ lai tạo có khả sinh sản hữu tính bình thường B Góp phần giải hạn chế tính khó lai lai xa C Tổ hợp gen quy định suất cao loài vào hệ lai D Đưa gen quy định khả chống chịu cao với mơi trường lồi hoang dại vào lai Câu 30 Các thao tác tạo ADN tái tổ hợp bao gồm: A Xử lý ADN tế bào cho, ADN thể truyền enzym ligase sau trộn với enzym giới hạn B Xử lý ADN tế bào cho enzym giới hạn, ADN thể truyền ligase, trộn lẫn chúng với C Xử lý ADN cho ADN thể truyền enzym giới hạn, trộn lẫn xử lý ligase D Xử lý ADN cho ADN thể truyền ligase trộn lẫn xử lý ADN polymerase Câu 31 Bước sau khơng thuộc quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến? A chọn lọc cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn B tạo dòng chủng thể đột biến C xử lí mâu vật tác nhân gây đột biến D lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu Câu 32 Trong kĩ thuật chuyển gen, để phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp, nhà khoa học thường phải chọn thể truyền : A có khả nhân đơi độc lập với hệ gen tế bào B có nhiều tế bào C có khả gắn vào hệ gen tế bào D có gen đánh dấu dễ nhận biết sản phẩm gen Câu 33 Phương pháp chọn giống dùng phổ biến chọn giống vi sinh vật là: A lai tế bào B lai khác dịng C cơng nghệ gen D gây đột biến nhân tạo tác nhân lí, hóa Câu 34 Chọn phương pháp thường để tạo thể song nhị bội : Nuôi cấy hạt phấn đơn bội đa bội hố Lai lồi khác đa bội hố thể lai Ni cấy mơ sinh dưỡng kết hợp với tứ bội hoá Dung hợp tế bào trần A 1,3 B 2,3 C 2,4 D 1,2 Câu 35 Phát biểu sau nói ưu lai? A Ưu lai biểu đời F1 sau tăng dần đời B Các lai F1 có ưu lai cao thường sử dụng làm giống chúng có kiểu hình giống C Trong tổ hợp lai, phép lai thuận không cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại D Ưu lai biểu lai phép lai hai dòng chủng Câu 36 Phát biểu không NST sinh vật nhân thực A NST lồi đặc trưng hình dạng, số lượng, kích thước cấu trúc B số lượng NST lồi khơng phản ánh mức độ tiến hóa cao hay thấp C tế bào NST tồn thành cặp tương đồng (gọi NST lưỡng bội 2n) D NST cấu tạo từ chất nhiễm sắc bao gồm chủ yếu ADN protein Histon Câu 37 Cho số thao tác trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1) Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hóa insulin từ tế bào người (2) Phân lập dòng tế bào chưa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người (3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người vào tế bào vi khuẩn (4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Trình tự thao tác là: A (2) → (4) → (3) → (1) B (1) → (2) → (3) → (4) C (2) → (1) → (3) → (4) D (1) → (4) → (3) → (2) Câu 38 Để tạo dòng nhanh người ta dùng công nghệ tế bào nào? A nuôi cấy hạt phấn B tạo giống chọn tế bào soma có biến dị C ni cấy tế bào D dung hợp tế bào trần ĐÁP ÁN & LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: A Tế bào nhận phổ biến E.coli E.coli sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (cứ 20p phân chia lần) nên thường dùng làm tế bào nhận gen mã hóa hormone để sản xuất chế phẩm sinh học VD: Chuyển gen tổng hợp insulin người vào VK E.coli Câu 2: D Câu 3: D Câu 4: A Những đa bội thường có quan sinh dưỡng to hơn, khả chống chịu sâu bệnh, khả sinh trưởng phát triển tốt Những đa bội thường thu hoạch rễ, thân, khơng phải thu hoạch hạt đa bội (nhất đa bội lẻ) thường bị rối loạn q trình giảm phân, giảm phân khơng bình thường khó hình thành hạt Trong số cây: dâu tằm, lúa, ngơ, đậu hà lan dâu tằm thu hoạch có hiệu kinh tế lớn Câu 5: A Sinh vật chuyển gen cá thể bổ sung vào gen gen tái tổ hợp gen sửa chữa A Sai Cừu Doli sinh vật tạo nhân vơ tính Câu 6: B Trong trình tạo ADN tái tổ hợp: Tách ADN từ vi khuẩn tách gen cần chuyển Sau dùng loại enzyme cắt giới hạn - enzyme restrictaza để cắt tạo dầu dính Trộn đoạn ADN bị cắt với để tạo liên kết bổ sung sau bổ sung enzyme nối (ligaza) để tạo liên kết phosphodieste làm liền mạch ADN Thực chất ADN tái tổ hợp thể truyền (thường plasmid) gen cần chuyển Câu 7: A Trong trình cải tiến giống, nhập giống ngoại người ta thường sử dụng Lai giống đực tốt nhập với giống tốt địa phương Nhập giống đực, lai với nhiều giống nên suất cao tao nhiều thành phẩm Giống nhập phải mang thai sinh thời gian dài nên người ta không nhập số lượng sinh Câu 8: B Câu 9: A Sách NC tr89: Lai khác dòng phương pháp chủ yếu tạo ưu lại Câu 10: C Tia phóng xạ, kích thích ion hóa ngun tử xuyên qua tổ chức tb sống ảnh hưởng tới ADN, ARN → gây đột biến gen A Cản trở hình thành thoi vơ sắc tác dụng consixine Rối loạn phân ly tác nhân vật lý, hóa học rối loạn bên thể D Tia tử ngoại Câu 11: B Khơng dùng F1 làm giống F1 biểu ưu lai cao ưu lai giảm dần qua hệ F1 cặp gen dị hợp, tính di truyền khơng ổn định Vì dùng F1 vào mục đích kinh tế Câu 12: C Biến dị phát sinh từ nguồn chính: trao đổi chéo giảm phân, tổ hợp hai giao tử đơn bội (qua sinh sản hữu tính) đột biến Quá trình trao đổi chéo giảm phân tổ hợp giao tử qua thụ tinh không dẫn đến tạo thành alen mà tái tổ hợp alen có: Đó nguồn biến dị tổ hợp (tái tổ hợp vật chất di truyền bố mẹ qua SSHT → Di truyền được) Sự đột biến đột biến điểm nguồn tạo alen hoàn toàn → tổ hợp alen qua giảm phân thụ tinh → cung cấp biến dị di truyền Sự đột biến NST, đặc biệt đột biến cấu trúc NST gây nên biến đổi cấu trúc NST → tái tổ hợp vật chất di truyền qua giảm phân thụ tinh → Biến dị di truyền Còn thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen trước điều kiện môi trường khác → Không liên quan đến biến đổi kiểu gen nên không di truyền Câu 13: B Hệ số di truyền biểu thị ảnh hưởng kiểu gen mơi trường lên tính trạng Tính trạng số lượng tính trạng có mức phản ứng rộng, phụ thuộc nhiều vào mơi trường,có hệ số di truyền thấp Tính trạng chất lượng tính trạng có mức phản ứng hẹp, chịu ảnh hưởng di truyền, có hệ số di truyền cao- chịu ảnh hưởng môi trường Câu 14: C Ưu lai tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng, phát triển vượt trội so với dạng bố mẹ Để giải thích sở di truyền ưu lai, nhà khoa học đưa nhiều giả thuyết khác nhau, giả thuyết nhiều nhà khoa học thừa nhận giả thuyết siêu trội: Ở trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội nhiều mặt so với dạng bố mẹ có nhiều gen trạng thái đồng hợp tử Câu 15: C - Phương pháp lai hữu tính: Tổ hợp vật chất di truyền cá thể bố mẹ qua giảm phân thụ tinh → Tạo nguồn biến dị tổ hợp Phương pháp lai hữu tính áp dụng đối tượng vật nuôi trồng → Tạo nguồn biến dị di truyền phong phú → Thu kết lớn - Phương pháp gây đột biến: Xử lí đối tượng nghiên cứu tác nhân đột biến với liều lượng xử lí thích hợp → Sau chọn lọc nhân thể đột biến thành dòng chủng → Tạo nguồn đột biến để chọn lọc Câu 16: B Theo quy luật phân li độc lập, gen nằm NST khác phân li độc lập, tổ hợp gen ln hình thành q trình sinh sản hữu tính → Để tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp nhà chọn giống sẽ: Tạo dòng thần chủng khác → Cho lai giống → Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn → Những tổ hợp gen mong muốn cho tự thụ giao phối gần để tạo giống chủng Câu 17: A - Dung hợp tế bào trần: Là hợp tế bào soma khơng có thành tế bào cá thể loài khác nhau, sau tái sinh lai từ TB dung hợp → Tạo lai hữu thụ Còn lai xa: Là lai cá thể thuộc loài khác thuộc chi, họ khác → Thường tạo lai bất thụ, lai xa thường kèm theo đa bội hoá Câu 18: C Để chuyển gen từ sinh vật sang sinh vật khác người ta dùng vật thể chuyển gen (súng bắn gen) hay vecto chuyển gen + Plasmid: nằm tế bào chất vi khuẩn, ADN vòng, mạch kép + Thực khuẩn thể: ADN tái tổ hợp vật chất di truyền chuyển vào tế bào nhận vecto chuyển gen Câu 19: B Giống lúa khơng có khả tổng hợp B-caroten, nhà khoa học dùng công nghệ gen → Tạo sinh vật biến đổi gen → Nhờ giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp B-caroten - Cịn phương pháp cấy truyền phơi áp dụng cho động vật: Phân cắt phôi động vật hành nhiều phôi cấy phôi vào tử cung vật khác -Lai xa đa bội hoá: Lai loài khác thuộc chi họ khác → gấp đơi NST lồi để hình thành lồi hữu thụ → Thường lai dòng hoang dại với dòng để tạo giống mới, lai khơng có đặc điểm khác so với bố mẹ (có khả tổng hợp b-caroten mà giống bố mẹ ban đầu khơng có) → Khơng tạo giống lúa có khả tổng hợp b-caroten từ phương pháp - Phương pháp nhân vơ tính: Áp dụng cho động vật Câu 20: A Câu 21: C Trình tự giai đoạn trình tạo động vật chuyển gen - ứng dụng công nghệ gen là: Có thể đưa gen vào hợp tử vi tiêm cấy nhân có gen cải biến + Lấy trứng khỏi thể cho thụ tinh thân tạo + Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử hợp tử phát triển thành phôi + Cấy phôi vào tử cung vật nuôi khác để thai phát triển đẻ Câu 22: C Nuôi cấy tế bào 2n môi trường nhân tạo, chúng sinh sản thành nhiều dịng tế bào có tổ hợp NST khác nhau, với biến dị cao mức bình thường Các biến dị sử dụng để tạo giống trồng mới, có kiểu gen khác giống ban đầu Đây sở khoa học phương pháp tạo giống chọn dịng tế bào xơma có biến dị Câu 23: D Cừu có khả sản xuất sữa có protein huyết người áp dụng công nghệ gen người ta chuyển gen tổng hợp protein huyết người vào cừu Sữa cừu chế biến thành loại thuốc chữa bệnh người Câu 24: D Tự thụ phấn giao phối cận huyết làm giảm kiểu gen dị hợp tử, tăng kiểu gen đồng hợp tử Kiểu gen đồng hợp tăng tạo dòng thuần, củng cố đặc tính có lợi Đồng hợp lặn biểu tính trạng lặn → loại bỏ tính trạng khỏi quần thể D Sai Theo giả thuyết siêu trội nhiều kiểu gen đồng hợp ưu lai đời thấp có nhiều tính trạng xấu Câu 25: C Tính trạng số lượng tính trạng có mức phản ứng rộng, phụ thuộc nhiều vào mơi trường,có hệ số di truyền thấp VD: suất Tính trạng chất lượng tính trạng có mức phản ứng hẹp, chịu ảnh hưởng di truyền, có hệ số di truyền cao VD:tỷ lệ bơ sữa bò, Câu 26: B Bạch tạng gen lặn nằm NST thường quy định Quy ước: A- bình thường; a - bị bệnh Bố mẹ thể dị hợp (Aa) xác suất sinh bạch tạng là: Aa × Aa → 1/4 AA: 2/4 Aa: 1/4 aa Xác suất bị bạch tạng là:1/4 = 25% Câu 27: B Tạo giống cà chua để vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà không bị hỏng, thành tựu công nghệ gen Tạo giống cà chua bất hoạt gen sản sinh etilen bị bất hoạt Câu 28: B Hệ gen sinh vật bị biến đổi phương pháp: Đưa thêm gen lạạ vào Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen sai việc thay nhân tế bào làm thay đổi toàn vật chất di truyền nhân tế bào → không nằn phương pháp biến đổi gen sai lai hữu tính dịng chủng khơng làm biến đổi gen sinh vật Câu 29: D Những hoang dại thường có tính trạng chống chịu tốt với môi trường: khả chịu mặn, chịu hạn Người ta tiến hành lai xa loài hoang dại trồng nhằm mục đích chọn lọc đặc tính tốt hai lồi Cây trồng có tính trạng suất, chất lượng cao lồi hoang dại Lồi hoang dại có khả chống chịu cao với môi trường Câu 30: C Để tạo ADN tái tổ hợp, ta cần tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào Khi có loại ADN cần xử lí chúng loại enzim giới hạn (restrictaza) để tạo loại "đầu dính" khớp nối đoạn ADN lại với → Sau dùng loại "keo dính" enzim ligaza để gắn chúng lại tạo ADN tái tổ hợp Câu 31: D Các bước tạo giống PP gây đột biến là: + Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến, tác nhân hóa học, vật lý + Chọn lọc cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn + Tạo dịng chủng thể đột biến Bước khơng có quy trình tạo giống PP gây đột biến là: lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu Câu 32: D Khi chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận, ta khó nhận biết TB nhận ADN tái tổ hợp, TB không nhận Để làm điều → nhà khoa học chọn thể truyền có gen đánh dấu → Nhờ gen đánh dấu nhận biết TB có ADN tái tổ hợp, sản phẩm gen đánh dấu dễ dàng nhận biết kĩ thuật định Câu 33: D VSV sinh vật vô nhỏ bé, vật chất di truyền thường ADN dạng vòng, tốc độ sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn Trong chọn giống VSV người ta thường gây đột biến nhân tạo sau chọn lọc → PP nhanh có hiệu cao đột biến biểu VSV Câu 34: C Song nhị bội đa bội khác nguồn từ hai loài khác Để tạo song nhị bội: + Lai hai loài khác 2A × 2B → AB sau đa bội hóa → AABB + Dung hợp tế bào trần hai loài 2A + 2B → AABB Câu 35: C Ưu lai : Con lai có suất, phẩm chất vượt trội so với dạng bố mẹ Để giải thích sở di truyền tượng ưu lai có nhiều giả thuyết đưa ra, đó, giả thuyết chấp nhận nhiều giả thuyết siêu trội Giả thuyết siêu trội cho tổ hợp định allele thuộc locus tạo kiểu hình ưu Các cá thể có kiểu gen dị hợp tất cặp gen thường có kiểu hình ưu cá thể có kiểu gen đồng hợp cặp gen → Vì thế, ưu lai biểu cao đời F1 sau giảm dần qua hệ - Vì cá thể ưu lai(có kiểu gen dị hợp cặp gen) tự thụ hay giao phối gần qua hệ làm tăng kiểu gen đồng hợp, làm alen lặn có hại có hội biểu thành kiểu hình → Thối hố giống → Khơng chọn F1 làm giống, chọn F1 vào mục đích kinh tế - Lai dòng chủng phải khác cặp tính trạng tương phản tạo ưu lai Vì thế, tổ hợp lai, phép lai thuận khơng cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại (có thể tính trạng di truyền tế bào chất) Câu 36: C Bộ NST loài ln đặc trưng hình dạng, số lượng, kích thước cấu trúc VD: Bộ NST người 2n = 46, NST ruồi giấm : 2n=8 - Tuy nhiên, số lượng NST lồi khơng phản ánh mức đột tiến hoá cao hay thấp VD: Bộ NST ruồi giấm 2n = 8, người 2n = 46, người tiến hoá thang tiến hố, ngựa có 2n = 64 → Khơng phản ánh mức độ tiến hố - Trong TB NST tồn thành cặp tương đồng không tương đồng VD : Bộ NST tương đồng: XX Bộ NST không tương đồng: XY giống đực người, động vật có vú, ruồi giấm, gai, chua me , XO giống đực châu chấu - Ở SVNT: phân tử ADN liên kết với loại protein khác (chủ yếu histon) tạo nên cấu trúc NST Câu 37: D Chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin từ sản xuất cơng nghiệp hormone insulin có vai trị quan trọng việc chữa trị bệnh tiểu đường + Tách plasmid từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hóa insulin từ tế bào người + Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người + Chuyển ADN tái tổ hợp mang gne mã hóa insulin người vào tế bào vi khuẩn + Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin Câu 38: A Để tạo dòng nhanh người ta dùng PP ni cấy hạt phấn nỗn chưa thụ tinh sau gây đa bội hóa Ni cấy hạt phấn sau lưỡng bội thu thể có gen đồng hợp tử tất cặp gen thu dòng nhanh  ... trạng có mức phản ứng rộng, phụ thuộc nhiều vào mơi trường ,có hệ số di truyền thấp VD: suất Tính trạng chất lượng tính trạng có mức phản ứng hẹp, chịu ảnh hưởng di truyền, có hệ số di truyền. .. không di truyền Câu 13: B Hệ số di truyền biểu thị ảnh hưởng kiểu gen mơi trường lên tính trạng Tính trạng số lượng tính trạng có mức phản ứng rộng, phụ thuộc nhiều vào mơi trường ,có hệ số di truyền. .. thường phải chọn thể truyền : A có khả nhân đôi độc lập với hệ gen tế bào B có nhiều tế bào C có khả gắn vào hệ gen tế bào D có gen đánh dấu dễ nhận biết sản phẩm gen Câu 33 Phương pháp chọn giống