giao an toan 8 chuong 3 phuong trinh bac nhat mot an 2022 stzi7

TIẾT 50: ÔN TẬP CHƯƠNG III (TIẾP) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nhớ bước giải PT chứa ẩn mẫu cách giải toán cách lập phương trình Kĩ năng: Rèn luyện kỹ giải phương trình, giải tốn cách lập phương trình Rèn luyện tư phân tích tổng hợp Thái độ: Có ý thức cẩn thận xác định điều kiên tìm nghiệm PT Hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngơn ngữ, tính tốn Năng lực riêng: NL giải phương trình, giải tốn cách lập phương trình II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Học sinh: Ôn tập bước giải PT giải toán cách lập PT Bảng tham chiếu mức độ yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá: Nội Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao dung (M1) (M2) (M3) (M4) Ôn tập Các bước giải PT Tìm ĐKXĐ - Giải pt - Lựa chọn chương chứa ẩn mẫu PT chứa ẩn mẫu mối quan hệ III (tt) Các bước giải - Chọn ẩn - Giải đại lượng để toán cách đặt ĐK toán cách lập bảng tóm tắt, lập PT cho ẩn lập PT lập PT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Kiểm tra cũ Câu hỏi Đáp án a) Nêu bước giải PT chứa ẩn mẫu (4 Đáp án: SGK đ) b) Nêu bước giải toán cách lập PT (6 đ) A KHỞI ĐỘNG: B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: C LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG HOẠT ĐỘNG 1: Bài 52 SGK/33 - Mục tiêu: HS củng cố cách giải PT chứa ẩn mẫu - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình, gợi mở, nêu vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân - Phương tiện dạy học : SGK - Sản phẩm: HS biết giải pt chứa ẩn mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bài 52/33 -sgk: D TÌM TỎI, MỞ RỘNG - GV: Ghi đề , hớng dẫn HS nêu cách d) (2x + 3)  x   1 = (x + 5)   làm   7x  ? ĐKXĐ PT ?  3x    1  ? Em có nhận xét hai vế PT ?   7x  ? Vậy ta nên làm trớc ? ĐKXĐ pt x ? Để giải PT ta tiến hành theo b7 ước ?  3x     (2x + - x - 5) =  HS tiến hành làm bước theo hướng   7x  dẫn GV:  3x    x     ( x  2) = - Tìm điều kiện xác định pt  7x   - chuyển vế đặt nhân tử chung  - Qui đồng, khử mẫu, đa PT tích  x  4 x  10   x  10 - Tìm nghiệm    x    Gv nhận xét sửa sai nếu có  x  x  (TMĐK) Vậy pt có hai nghiệm : x = x =2 HOẠT ĐỘNG 2: Bài tập 54, 56 SGK/23 - Mục tiêu: HS củng cố cách giải toán cách lập pt - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Thuyết trình, thảo luận, gợi mở, nêu vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm - Phương tiện dạy học: SGK - Sản phẩm: HS giải toán cách lập pt HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bài 54/34 - sgk : - HS đọc toán Gọi x (km) khoảng cách - GV: Yêu cầu HS lập bảng tìm cách giải hai bến A B (x > 0) x lập bảng biểu diễn mối quan hệ Vận tốc xuôi dòng: (km/h) đại lượng ? x - PT tốn ? Vận tốc ngợc dịng: (km/h) - HS dựa vào bảng để giải Theo ta có PT: - HS lên bảng giải phương trình trả lời x x tốn = +4  x = 80 - GV chốt lại kiến thức Vậy khoảng cách hai bến Avà B 80km Bài 56/34 -sgk : - HS đọc toán Gọi x số tiền số điện - GV tóm tắt nội dung, hướng dẫn HS phân mức thứ nhất (đồng) tích tìm lời giải câu hỏi: - Khi dùng hết 165 số điện phải trả mấy mức giá qui định ? - Trả 10% thuế giá trị gia tăng nghĩa ? - HS trao đổi nhóm trả lời theo hướng dẫn GV ? Ta nên chọn ẩn đại lợng ? - Hãy biểu diễn giá tiền 100 số đầu, 50 số tiếp theo 15 số cuối ? Kể VAT số tiền điện nhà Cường phải trả là: 95700 đ ta có phương trình nào? - Một HS lên bảng giải phương trình trả lời tốn - GV chốt lại kiến thức (x > 0) Vì nhà Cường dùng hết 165 số điện nên phải trả tiền theo mức: - Giá tiền 100 số đầu 100x (đ) - Giá tiền 50 số tiếp theo là: 50(x + 150) (đ) - Giá tiền 15 số tiếp theo là: 15(x + 150 + 200) (đ) = 15(x + 350) Kể VAT số tiền điện nhà Cờng phải trả là: 95700 đ nên ta có phơng trình: [100x + 50( x + 150) + 15( x 110 100 = 95700  x = 450 + 350)] Vậy giá tiền số điện mức thứ nhất 450 (đ) E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại chữa - Ôn lại lý thuyết - Chuẩn bị tiết học sau kiểm tra 45 phút * CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC: Câu 1: Nêu bước giải pt chứa ẩn mẫu (M 1) Câu 2: Nêu bước giải toán cách lập pt? (M2) ... + 3)  x   1 = (x + 5)   làm   7x  ? ĐKXĐ PT ?  3x    1  ? Em có nhận xét hai vế PT ?   7x  ? Vậy ta nên làm trớc ? ĐKXĐ pt x ? Để giải PT ta tiến hành theo b7 ước ?  3x... DUNG GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bài 54 /34 - sgk : - HS đọc toán Gọi x (km) khoảng cách - GV: Yêu cầu HS lập bảng tìm cách giải hai bến A B (x > 0) x lập bảng biểu diễn mối quan hệ Vận tốc... - HS lên bảng giải phương trình trả lời x x toán = +4  x = 80 - GV chốt lại kiến thức Vậy khoảng cách hai bến Avà B 80 km Bài 56 /34 -sgk : - HS đọc toán Gọi x số tiền số điện - GV tóm tắt