giao an cong nghe 7 on tap giua hoc ki 2 moi nhat cv5512

ÔN TẬP GHKII I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức lâm nghiệp đại cương kĩ thuật chăn nuôi - Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi ôn tập - Rèn luyện ý thức tự học, sáng tạo, chủ động II PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp: ĐTNVĐ + Trực quan Phương tiện: - Chuẩn bị thầy: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị Trò: Đồ dùng, dụng cụ học tập IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ - GV trả báo cáo thực hành nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động 1: Gv giới thiệu học Chúng ta học hết phần Lâm nghiệp phần Đại cương kĩ thuật chăn ni có tổng cộng 22 Hơm nay, ôn tập phần để sau kiểm tra tiết Giáo viên ghi bảng: Ôn tập Hoạt động thầy trò Hoạt động 2: Hệ thống hóa kiến thức Nội dung kiến thức I Kiến thức - Sơ đồ 6: Hệ thống hóa kiến thức phần - GV vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung phần lâm nghiệp (T78) lâm nghiệp lên bảng - Đại cương kĩ thuật chăn ni: mục - Sau Trình bày nội dung 2(Sơ đồ 15 /Tr 128) chương - Gv vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung II Kĩ Chương I: Đại cương kĩ thuật chăn - Câu nuôi - Làm mơi trường khơng khí: hấp thụ Hoạt động 3: Gv hdẫn hs trả lời câu loại khí độc hại, bụi khơng khí hỏi (SGK/Tr 79) câu 1, 3, 4, 5, - Phòng hộ: Phòng gió bão hạn chế lũ lụt, (SGK/Tr 129) hạn hán, bảo vệ cải tạo đất - GV chia nhóm - Cung cấp nguyên liệu phục vụ đời sống - Giao nhiệm vụ cho nhóm sản xuất, xuất N1: câu 1,2 ,3 - Nơi nghiên cứu khoa học sinh hoạt N2: Câu 4,5,6 Văn hoá khác N3: Câu 7,8,9 *Các biện pháp: N4: Câu 10,11,12,13 + Trồng rừng để phòng hộ N5: Câu 14,15,1 (129) + Trồng rừng sản xuất: Lấy nguyên vật liệu N6: Câu 3,4,5,6 (129) phục vụ đời sống xuất - Gọi đại diện nhóm báo cáo + Trồng rừng đặc dụng Sau nhóm báo cáo, gọi nhóm - Câu khác nhận xét bổ sung - Hạn hán, lũ lụt, sói mịn, sạt nở đất GV nhận xét bổ sung để hoàn - Câu thiện kiến thức( câu - Đất cát pha hay đất thịt nhẹ, khơng có ổ HS hỏi thêm để mở rộng kiến sâu, bệnh hại thức) - Độ pH từ đến (trung tính hay chua) Câu1: Tại phải bảo vệ rừng? - Mặt đất hay dốc (từ đến 40) Dùng biện pháp để bảo vệ - Gần nguồn nước nơi trồng rừng rừng? - Câu Câu 2: Việc phá rừng thời gian - Đốt hạt qua nước ta đãgây hậu - áp dụng với hạt có vỏ dày cứng gì? (lim, dẻ, xoan….), đốt hạt không Câu 3: Nơi đặt vườn ươm rừng làm cháy hạt Sauk hi đốt, trộn hạt với tro cần có yêu cầu nào? để ủ, hàng ngày vẩy nước cho hạt ẩm Câu 4: Có cách kích thích hạt - Tác động lực giống rừng nảy mầm? - Áp dụng với hạt có vỏ dày khó thấm nước (trầu, lim, trám ): gõ khía cho nứt vỏ, chặt đầu hạt Sau ủ hạt tro hay cát ẩm - Kích thích hạt nảy mầm nước ấm Mục đích : Làm mềm lớp vỏ dày cứng để dễ thấm nước, kích thích mầm phát triển nhanh đều, diệt trừ mầm mống sâu bệnh Câu 5: Trình bày thời vụ qui trình - Câu gieo hạt rừng nớc ta? - Thời vụ gieo hạt - Gieo hạt vào lúc thời tiết ấm mưa nhỏ - Mùa gieo rừng : + M Bắc: tháng 11 đến năm sau + M Trung: tháng đến + M Nam: tháng đến - Qui trình gieo hạt Gieo hạt  lấp đất  che phủ  tưới nước  phun thuốc trừ sâu, bệnh bảo vệ luống Câu 6: Giải thích mục đích , nội dung gieo cơng việc chăm sóc vườn - Câu 6: Mục đích chăm sóc: Cây sống đạt gieo ươm rừng? tỉ lệ cao chất lượng tốt - Các công việc chăm sóc : + Che mưa, che nắng + Tưới nước + Phun thuốc + Làm cỏ xới đất + Bón phân thúc Câu 7: Trình bày thời vụ qui trình + Tỉa cấy trồng gây rừng có - Câu bầu rễ trần nước ta? - Thời vụ trồng rừng + Miền bắc : mùa xuân mùa thu + Miền Trung miền Nam: vào mùa mưa - Trồng có bầu + Tạo lỗ hố đất có độ sâu lớn chiều cao bầu đất + Rạch bỏ vỏ bầu đất + Đặt bầu vào lỗ hố + Lấp nén đất + Vun gốc - Trồng rễ trần + Tạo lỗ hố đất + Đặt vào lỗ hố + Lấp đất kín gốc Câu 8: Rừng sau trồng khơng + Nén đất chăm sóc gây hậu , + Vun gốc ? - Câu Gây hậu quả: cỏ mọc, rừng phát triển, cho suất thấp,có khả Câu 9: Giải thích mục đích, nội dung rừng bị chết, làm cho rừng đất biện pháp chăm sóc rừng sau trống đồi trọc nhiều trồng ? - Câu Những công việc chăm sóc rừng sau trồng Làm rào bảo vệ Phát quang Làm cỏ Xới đất, vun gốc Câu 10: Có loại khai thác rừng? Bón phân Phân biệt đặc điểm chủ yếu? Tỉa dặm - Câu 10 Câu 11: Khai thác gỗ Việt Nam Loại khai thác rừng: Khai thác trắng, giai đoạn phải tuân Khai thác dần, Khai thác chọn theo điều kiện gì? - Câu 11 - Điều kiện áp dụng khai thác rừng Việt Nam + Chỉ khai thác chọn không khai thác trắng + Rừng cịn nhiều gỗ to có giá trị kinh tế Câu 12: Để phục hồi lại rừng sau + Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ 35% khai thác, rừng nghèo kiệt phải lượng gỗ khu rừng khai thác dùng biện pháp nào? - Câu 12 - Rừng khai thác trắng Trồng rừng theo hướng nông- lâm kết hợp - Rừng khai thác dần khai thác chọn Câu 13: So sánh môi trường sinh thái + Phải thúc đẩy tái sinh tự nhiên để rừng tự vùng đồi trọc vùng có rừng? phục hồi - Câu 13 - Vùng đồi trọc: đất nứt nẻ, khô cằn, Câu 14: Trồng xanh trồng cối khơng có (hoặc ít), động vật rừng rừng thành phố khu công nghiệp ít… để nhằm mục đích gì? - Vùng có rừng: đất ẩm, cối sinh trưởng Câu 15: Tại phải tăng cường phát triển tốt, nhiều động vật rừng … trồng rừng vùng cát ven biển? Câu 14: Nhằm cung cấp oxi cho người Câu hỏi trang 129 hút cácbonic, tạo môi trường Câu 1: Vai trị giống chăn ni? lành Câu 15: Tránh bão cát Câu 3: Các phương pháp chọn phối Câu hỏi trang 129 nhân giống chủng vật nuôi? Câu 1: 1)Giống vật nuôi định đến suất chăn nuôi 2) Giống vật nuôi định chất lượng Câu 4: Vai trò thức ăn vật sản phẩm chăn nuôi nuôi? Câu 3: Các phương pháp chọn phối - Chọn phối giống(nhân giống chủng) - Chọn phối khác giống (lai tạo) Câu 4: + Tạo lượng cho thể để Câu 5: Cho biết mục đích việc làm việc như: Cày, kéo, cưỡi hoạt chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi? động khác thể + Cung cấp chất dinh dưỡng để tạo sản phẩm chăn nuôi như: Thịt, trứng, sữa, lông, gia, sừng… Câu 5: 1) Chế biến thức ăn - Chế biến thức ăn làm tăng mùi vị, tăng ngon miệng để vật ni thích ăn, ăn Câu 6: Cho biết số phương pháp nhiều, dễ tiêu hoá, giảm khối lượng, giảm chế biến dự trữ thức ăn? độ thô cứng khử bỏ chất độc hại 2) Dự trữ thức ăn - Nhằm giữ thức ăn lâu hỏng để ln có đủ nguồn thức ăn cho vật nuôi Câu 6: Các phương pháp chế biến thức ăn - Phương pháp vật lý - Phương pháp hoá học *Kết luận: Các em phải nắm - Phương pháp sinh vật nội dung để vận dụng vào thực - Phương pháp tổng hợp tế sản xuất đời sống Các phương pháp dự trữ thức ăn + Làm khô + Ủ xanh IV Củng cố - Khắc sâu kiến thức trọng tâm - GV Nhận xét chuẩn bị thái độ học tập học sinh - GV đánh giá học học sinh V Hướng dẫn nhà - Học kĩ học để chuẩn bị cho kiểm tra đạt kết tốt KIỂM TRA TIẾT A.MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra lại kiến thức học để xem tình hình nắm kiến thức hs, chỗ yếu gv kịp thời khắc phục Kĩ năng: Vận dụng kỹ vào đời sống thực tế Thái độ: Tạo cho hs thói quen học làm trước lên lớp Năng lực, phầm chất hướng tới - Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp - PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học - Kĩ thật dặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ III CHUẨN BỊ - Chuẩn bị thầy: Đề kiểm tra Quy chế kiểm tra - Chuẩn bị Trò: đồ dùng, dụng cụ học tập IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị hs Bài MA TRẬN ĐỀ Cấp Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng độ Tên Chủ đề (nội dung, Cấp độ thấp TNK Q TL chương) Nhân giống TNKQ TL Trình bày vật nuôi TNKQ TL Cấp độ cao TNKQ TL Cho vd minh kn, mục họa nhân đích, phương pháp nhân giống chủng giống chủng Số câu Số điểm 2,5đ 2,5đ 25 % Tỉ lệ % Thức ăn Thức ăn có 25% vai trị vật nuôi nguồn gốc thức ăn đối thực vật với vật nuôi Số câu Số điểm 0,5đ Tỉ lệ % Sản xuất, 5% chế biến 0,5đ 5% phương pháp tiêu hóa thức ăn 2 1,5đ 2,5đ 15% 25 % chế biến thức ăn vật nuôi Số câu 1,3,4 Số điểm 5đ 5đ Tỉ lệ % 50% 50 % Đề I Trắc nghiệm(5điểm) Câu (2điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu trả lời mà em cho 1) Các thức ăn có nguồn gốc thực vật là: A Rau muống, giun ; C Rơm, thóc, cỏ B Bột cá, rơm ; D Chuối, cỏ, bột trứng 2) Glyxerin vật nuôi hấp thụ từ: A Protein ; B Gluxit ; C Lipit ; D Muối khoáng 3) Rang, luộc thuộc phương pháp chế biến thức ăn vât nuôi nào? A Vật lí ; B Hóa học ; C Sinh học ; D Tổng hợp 4) Thực đơn không phương pháp chế biến thực đơn giàu Gluxit men A.Bột ngô ; B Bột gạo ; C Bột sắn ; D Bột cá Câu 2(1,5 điểm) Hãy chọn từ cụm từ vào chỗ trống(…) câu sau để câu hoàn chỉnh Nước thể hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu Prôtêin thể hấp thụ dạng các…(1)…Lipit hấp thụ dạng các…(2)…, …(3)… hấp thụ dạng đường đơn Muối khoáng thể hấp thụ dạng các…(4) Các Vitamin hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu Câu3 (1,5 điểm) Hãy chọn nội dung cột A nối với nội dung tương ứng cột B để thành câu A 1) Thức ăn giàu protein 2) Thức ăn giàu Gluxit 3) Thức ăn thô xanh B a) mỡ động vật b) nhiều loại rau, cỏ c) lúa, ngô, khoai, sắn d) tôm, cua, cá, nhộng, tằm… loại đậu, đỗ II Tự luận(5điểm) Câu 4(2,5 điểm) Tại phải chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi? Kể tên số phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi, lấy ví dụ tong phương pháp? Gia đình (hoặc địa phương) em thường sử dụng phương pháp chế biến nào? Câu 5(2,5 điểm) Em cho biết nhân giống chủng? Mục đích phương pháp nhân giống chủng? Cho ví dụ minh họa? ĐÁP ÁN + THANG ĐIỂM I Trắc nghiệm (5 đ) Câu 1(2 đ) C ; C ; A ; D Câu 2(1,5 đ) 1) axit amin ; 2) glyxerin axit béo ; 3) gluxit ; 4) Ion khoáng Câu 3(1,5 đ) d ; c ; b II TỰ LUẬN (5 đ) Câu 4(2,5 đ) - Trình bày mục đích chế biến dự trữ thức ăn (1 đ) - Kể tên số phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi, lấy vd minh họa (1 đ) - Liên hệ với thực tế (0,5 đ) Câu 5(2,5 đ) - Khái niệm nhân giống chủng (1đ) - Mục đích phương pháp NGTC (1đ) - VD minh họa (0,5 đ) Củng cố - GV thu - GV nhận xét đánh giá kiểm tra Hướng dẫn dặn dò - Về nhà đọc trước 44/SGK  ... ÁN + THANG ĐIỂM I Trắc nghiệm (5 đ) Câu 1 (2 đ) C ; C ; A ; D Câu 2( 1,5 đ) 1) axit amin ; 2) glyxerin axit béo ; 3) gluxit ; 4) Ion khoáng Câu 3(1,5 đ) d ; c ; b II TỰ LUẬN (5 đ) Câu 4 (2, 5 đ)... oxi cho người Câu hỏi trang 129 hút cácbonic, tạo mơi trường Câu 1: Vai trị giống chăn nuôi? lành Câu 15: Tránh bão cát Câu 3: Các phương pháp chọn phối Câu hỏi trang 129 nhân giống chủng vật... cho ki? ??m tra đạt kết tốt KI? ??M TRA TIẾT A.MỤC TIÊU Ki? ??n thức: Ki? ??m tra lại ki? ??n thức học để xem tình hình nắm ki? ??n thức hs, chỗ yếu gv kịp thời khắc phục Kĩ năng: Vận